Les candidats de Nghe An s'inquiètent de la difficulté du test de mathématiques

Mon Ha June 7, 2018 12:33

(Baonghean.vn) - Le matin du 7 juin, les candidats ont participé à l'examen final de l'examen d'entrée en 10e année - Mathématiques sous forme de dissertation.

Dans le quartierXiangyang,Moins de 120 minutes après le début de l'épreuve, au lycée Tuong Duong 2 de la commune de Tam Quang, quelques candidats quittaient déjà la salle. Cependant, les résultats n'étaient pas positifs. À propos de son épreuve, le candidat Bui Duy Dong secoua la tête : « L'épreuve de mathématiques de cette année comportait cinq questions, mais je n'ai pu répondre qu'à une seule et j'ai attendu la fin du temps. »

Thí sinh tại điểm thi Trường THPT Tương Dương 2. Ảnh: Hồ Phương
Candidats sur le site d'examen du lycée Tuong Duong 2. Photo : Ho Phuong

La candidate Luong Qua Dao a également déclaré que l'épreuve de mathématiques de cette année était difficile : elle a répondu aux trois questions (1, 2 et 4) et espérait obtenir 5 à 6 points. Au total, elle espère obtenir environ 15 points, ce qui lui permettra d'intégrer l'école, car le taux d'admission à Tuong Duong 2 est élevé cette année, dépassant les 97 %. C'est également l'année où les lycées Tuong Duong 1 et Tuong Duong 2 organisent des examens d'entrée pour la classe de seconde au lieu de sélectionner les candidats comme les années précédentes.

En raison de l'étendue du territoire et des difficultés de déplacement pour les candidats et leurs parents, le syndicat du district de Tuong Duong a également lancé, pendant les journées d'examen d'entrée en seconde, un programme d'accompagnement aux examens. Près de 50 membres du syndicat, répartis en trois groupes, ont participé à ce programme, sur les lieux de l'examen.

En plus de conseiller et d'accompagner les candidats et leurs familles, de leur fournir des informations et de l'eau potable gratuite, les membres mettent également en place des lieux de restauration garantissant l'hygiène et la sécurité alimentaire ; organisent des hébergements gratuits ou bon marché...

Huyện đoàn Tương Dương phát cơm miễn phí cho phụ huynh và thí sinh tại Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10. Ảnh: Đình Tuân
L'Union des jeunes du district de Tuong Duong offre des repas gratuits aux parents et aux candidats à l'examen d'entrée en seconde. Photo : Dinh Tuan

Grâce à son excellent travail de mobilisation et d'appel au soutien, l'Union des jeunes du district de Tuong Duong a bénéficié du soutien spirituel et matériel de philanthropes, d'agences et d'entreprises locales. Ainsi, 800 repas gratuits d'une valeur de 30 000 VND ont été organisés, et 60 chambres gratuites ou à prix réduit ont été mises à disposition des candidats en situation difficile ou dans des zones reculées.

Ho Phuong - Dinh Tuan

Dans le quartierNghia Dan,Au lycée Co Do, après 120 minutes d'épreuve de mathématiques, de nombreux candidats étaient plutôt optimistes, mais beaucoup n'ont pas obtenu les résultats escomptés. À peine sortie de la salle d'examen, la candidate Nguyen Thi Quynh a déclaré : « L'épreuve n'était pas longue, mais assez difficile. Avec mes capacités d'apprentissage normales, je n'aurais pas pu terminer toutes les questions. » De nombreux autres candidats ont également indiqué qu'il était difficile de réussir les épreuves de classement des élèves et d'obtenir la note parfaite en mathématiques.

Đón thí sinh hoàn thành môn thi cuối tại điểm thi Trường THPT Thái Hòa. Ảnh: Minh Thái
Accueil des candidats ayant terminé leur examen final au lycée Thai Hoa. Photo : Minh Thai

Comme c'était le dernier examen, les parents étaient très nerveux. Lors de la réunion d'examen du lycée de Co Do, malgré la chaleur, de nombreux parents sont restés à l'entrée de l'école pour échanger avec leurs enfants. Mme Le Thi Bich, de la commune de Nghia Hong, à Nghia Dan, a déclaré : « Aujourd'hui, c'est l'examen final de mon enfant. Hier soir, par inquiétude, je suis restée éveillée avec lui pour réviser la leçon une dernière fois. Ce matin, alors que l'examen n'était qu'à 7 h, la mère et son enfant sont partis à 6 h et ont dû attendre près d'une heure. »

Minh Thaï

Nhóm học sinh nam cuối cùng rời khỏi phòng thi cũng đang trao đổi đề thi. Ảnh: Lương Nga
Le dernier groupe d'étudiants a quitté la salle d'échange. Photo : Luong Nga

DistrictQuy ChauSur le site d'examen du lycée Quy Chau, interrogé sur l'examen de mathématiques de ce matin, l'élève Vi Van Thanh de l'école secondaire-internat Chau Phong, Quy Chau a déclaré : « Je n'ai réussi qu'environ la moitié de l'examen. »

Luong Minh Hieu, élève du lycée Hanh Thiet, a déclaré : « Je pense que l'examen de cette année est satisfaisant, mais la question la plus difficile est la résolution de l'équation. Dans notre salle d'examen, presque personne n'y parvient. »

Luong Nga

Dans le quartierAvec Cuong,Après l'examen de mathématiques du matin du 7 juin, de nombreux candidats ont déclaré que l'épreuve était assez difficile et qu'il n'était pas facile d'obtenir une bonne note. Sur le site d'examen du lycée Con Cuong, de nombreux élèves n'ont pas réussi l'épreuve ; beaucoup étaient tristes après la dernière épreuve.

Đề thi toán Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10. Ảnh: Lương Nga
Test de mathématiques pour l'examen d'entrée en seconde. Photo : Luong Nga

Tran Nguyen Minh Suong, lycée de Tra Lan, a parlé de son examen : « J'ai négligé plusieurs leçons. L'examen était trop difficile. Malgré tout mon temps, je n'ai pas réussi à le terminer. Surtout la question 4c sur la géométrie. Malgré tous mes efforts, je n'y suis pas parvenue. Cette question est un peu étrange, je n'ai jamais rencontré ce genre de question. Je pense que la note maximale est de 5 à 6 points », a déclaré Suong.

D'après l'évaluation de nombreux enseignants présents sur le site d'examen, les sujets d'examen de cette année portent sur des connaissances étroitement liées à la pratique pédagogique et leur structure est identique à celle de chaque année. Cependant, la formulation des sujets est nouvelle et non stéréotypée, exigeant des étudiants de grandes capacités de synthèse et d'application.

À Vinh City,L'épreuve de mathématiques n'a pas été facile pour les candidats, même si les lycées Huynh Thuc Khang et Phan Boi Chau pour élèves surdoués ont accueilli majoritairement d'excellents élèves. Bui Tuan Anh (lycée Hung Binh) a déclaré : « L'examen n'était pas trop difficile, mais il était très bien noté. J'ai obtenu environ 90 % des points, sauf pour la question 4c. » Il en va de même pour mes camarades.

Thí sinh và phụ huynh tại điểm thi Trường THPT Huỳnh Thúc Kháng sau môn thi cuối cùng. Ảnh: Mỹ Hà
Candidats et parents sur le site d'examen du lycée Huynh Thuc Khang après le dernier examen. Photo : My Ha

Sur le site d'essaiLycée Do Luong 1Nguyen Thi Hoang Giang (élève du lycée Ly Nhat Quang - Do Luong) a regretté : « La question 4c est une sorte de puzzle, une inversion d'une question classique. Il est donc difficile pour les élèves d'identifier la question pour le test. Personnellement, j'ai identifié la question, mais faute de temps, je n'ai pu répondre qu'à la moitié de la question 4c et j'ai estimé obtenir environ 9 points. »

Thí sinh tại điểm thi Trường THPT Nguyễn Duy Trinh. Ảnh: Mỹ Hà
Candidats sur le site d'examen du lycée Nguyen Duy Trinh. Photo : My Ha

Ce matin, les candidats ont passé l'examen d'entrée en seconde. Durant les deux jours d'examen, 86 candidats ont abandonné et deux candidats ont été suspendus aux conseils d'examen des lycées Hoang Mai et Le Hong Phong. Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, l'examen a été mené avec sérieux.

Commentant l'examen de mathématiques de cette année, l'enseignante Tran Thi Mai Chi - enseignante à l'école secondaire Nghi Thai (Nghi Loc) a déclaré : L'examen a suivi de près la structure, le programme de révision et n'était pas plus difficile que les années précédentes.

Dans ce test, les questions 1, 2, 3 et 4a sont des questions de base permettant aux élèves d'obtenir facilement des points. La question 4b est réservée aux élèves performants. La question 3, qui résout des problèmes mathématiques en établissant des équations et des systèmes d'équations de base, est également une question d'entraînement pratique pour les élèves. Elle est donc très intéressante.

Les questions 4c et 5 visent à évaluer les compétences des élèves et sont donc assez difficiles. Cette année, la question 5 porte sur la résolution de systèmes d'équations irrationnelles, contrairement aux autres années concernant les inégalités ou les équations irrationnelles, ce qui peut surprendre les élèves.

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