Les candidats de Nghe An « poussent un soupir de soulagement » car le test de mathématiques est facile, les résultats de l'examen devraient être élevés

Après avoir terminé le deuxième examen du premier jour, de nombreux candidats ont pu « pousser un soupir de soulagement » car l'examen était moins difficile et pas trop difficile pour les candidats.

Candidats à Vinh après le deuxième examen. Photo : Duc Anh

Les mathématiques sont une épreuve à choix multiples, une matière qui suscite l'inquiétude de nombreux candidats. Pourtant, après 90 minutes d'examen cet après-midi, de nombreux candidats ont quitté la salle d'examen satisfaits et soulagés, estimant que l'épreuve n'était pas trop difficile.

Candidat Doan Xuan Duy - étudiantLycée Nguyen Truong To - Ville de Vinha déclaré : Je pense que l'examen de mathématiques de cette année est conforme à la structure d'examen type annoncée par le ministère. Les sections de connaissances réduites ne sont pas incluses dans l'examen. Bien que je n'aie pas réussi l'examen dans son intégralité, je peux obtenir 6 points avec cet examen, atteignant ainsi l'objectif fixé, car je me suis inscrit au concours d'entrée à l'université, groupe C.

L'examen de cette année est considéré comme assez facile. Photo : Duc Anh

Tran Nguyen Huyen Trang, élève du lycée Huynh Thuc Khang, a également jugé le test à sa portée. De la question 1 à la question 40, si vous possédez des connaissances de base, il ne sera pas difficile de trouver la bonne réponse. Les 10 dernières questions, très pertinentes et applicables, exigent des connaissances solides.

Huyen Trang a également expliqué que l'examen ne comporte pas de questions difficiles, mais que, faute de rigueur et de subjectivité, les candidats peuvent facilement commettre des erreurs. Par exemple, pour trouver la plus grande et la plus petite valeur, une simple calculatrice ne suffit pas. Pour cette question, il faut écrire sur papier, comme pour une dissertation.

Cependant, le test comporte également dix questions difficiles pour classer les candidats. Photo : Duc Anh

Les étudiants passent l'examen de mathématiques cet après-midi sur le lieu d'examen.1/5 Lycée (Nghia Dan)L'examen de mathématiques de cette année est hautement classifié. Les élèves qui étudient attentivement peuvent répondre à quelques questions simples et simples. Pour les bons élèves, cet examen est l'occasion de démontrer leurs compétences.

La candidate Le Thi Ngoc Linh, élève du lycée 1/5, a déclaré : « L'examen comporte 50 questions. Les deux tiers sont assez faciles pour la plupart des élèves, adaptés à leurs capacités et proches de l'exemple. En revanche, les dix dernières questions sont très difficiles. Je m'attends à obtenir environ 7,5 points. Pour obtenir 8 points ou plus, je dois examiner attentivement tous les types de questions. »

Des élèves de 1/5 du lycée discutent des questions de l'examen de mathématiques. Photo : Minh Thai

Pham Ba Hau, candidat au lycée, qui a obtenu 1/5 à l'examen, a déclaré : « Bien qu'il s'agisse d'un QCM, les questions faciles ne rapportent pas beaucoup de points. Bien que je sois candidat en sciences naturelles, je trouve personnellement les questions à partir du numéro 40 difficiles et truffées de questions, notamment celles sur les graphes et les fonctions logarithmiques, celles sur la recherche d'ensembles et de primitives… presque tous mes camarades n'ont pas réussi à répondre à cette question. »

Dans le district de Con Cuong,Après l'examen, Nguyen Thi Phuong Thao, lycéenne d'Anh Son 3, candidate au concours de Con Cuong, a jugé l'épreuve de mathématiques facile. Je suis diplômée en sciences sociales, mais j'ai obtenu environ 80 % de réussite à cet examen de mathématiques, car le contenu étudié était proche de celui de l'examen. J'espère réussir l'examen de cette année dans toutes les matières.

Échange de sujets d'examen après l'épreuve de mathématiques au lycée Con Cuong. Photo : Ba Hau

Le candidat Pham Duc Toan, du lycée Con Cuong, a déclaré que l'examen était très différencié. Bien que plus long cette année, il était plus facile que l'année dernière. Le contenu de l'examen portait principalement sur le programme que nous avions révisé. Cette année, en raison de l'impact de la pandémie de Covid-19, notre contenu de révision a été raccourci et plus ciblé. L'examen comportait des questions difficiles permettant de classer les excellents élèves et d'obtenir 9 et 10 points. Plus précisément, les questions 1 à 41 sont accessibles à tous les élèves, même les élèves moyens. Seuls les élèves ayant de bons résultats scolaires peuvent passer l'examen à partir de la question 41. Cependant, une révision attentive permet de réussir 60 % de l'examen.

L'examen de mathématiques de cette année suit de près la structure de l'examen type du ministère de l'Éducation et de la Formation, sans aucune section réduite.

En particulier, les questions d'application de haut niveau portent principalement sur les problèmes et les types d'exercices du programme du premier semestre, en terminale, tels que les fonctions, les exposants, les logarithmes, etc., ainsi que sur la géométrie. La géométrie étant une matière intrinsèquement difficile pour les étudiants, les questions d'application de haut niveau de cet examen portent également sur la géométrie.

De plus, la structure du test est familière aux étudiants, qui y ont été confrontés à de nombreuses reprises lors des révisions, des tests pratiques et des examens blancs. Ils ne sont donc pas trop surpris par l'épreuve.

Avec cette question, je prédis que cette année, de nombreux élèves obtiendront des notes supérieures ou égales à 8. Cependant, l'examen permet également de classer les élèves et de repérer les bons et les excellents élèves. À partir de la question 40, les cinq dernières questions sont particulièrement réservées aux élèves vraiment excellents. En effet, de nombreuses questions ne nécessitent pas d'opérations informatiques, mais nécessitent de l'écrit pour être résolues. Pour obtenir la note absolue, les élèves doivent posséder une solide maîtrise des connaissances, une bonne réflexion, une grande agilité et une compréhension approfondie.

Professeur Nguyen Dau Hung - Professeur de mathématiques - Internat pour minorités ethniques n° 2 Nghe An

Sur le site d'examen du lycée Do Luong 1,Nguyen Minh Chien, élève de la classe 12A2, a été le premier candidat à quitter l'école. Il a déclaré : « J'ai réussi 70 % du test. Les questions 41 à 50 étaient un peu difficiles. J'ai réussi 4 questions difficiles sur 10. » Comme Chien, Pham Minh Chau, élève de la classe 12T2, a réussi 70 % du test et a déclaré que les dernières questions étaient difficiles.

Les candidats du district de Do Luong étaient enthousiastes après avoir réussi l'examen de mathématiques. Photo : Ngoc Phuong

Lors de l'examen de mathématiques organisé cet après-midi sur quatre sites du district de Do Luong, la plupart des candidats ont réussi à répondre à 40 questions ou plus. Les meilleurs élèves ont réussi à répondre entre 45 et 50 questions. Tran Van Dao, candidat au lycée Do Luong 1, a déclaré avec enthousiasme : « J'ai réussi à répondre à 45 questions cet après-midi. À partir de la 40e question, il s'agissait de questions de classification. Beaucoup de mes camarades ont réussi à répondre à plus de 40 questions. »

Sur le site d'examen du lycée Quy Chau, la candidate Luong Thi A Quyen a déclaré : « L'examen de mathématiques de cette année n'était pas trop difficile. Comparé à l'examen pratique et aux examens révisés, l'examen de mathématiques était exactement le type d'examen que nous avons révisé.

Candidats sur le site d'examen du lycée Quy Chau. Photo : Be Vinh

Cependant, 20 % des 50 questions présentent une forte différenciation, notamment à partir de la question 40. Obtenir une note moyenne pour les élèves ayant des compétences académiques moyennes ou supérieures est facile, mais atteindre la note maximale est tout aussi difficile. Cependant, de nombreux candidats se sentaient plutôt à l'aise à la fin de l'examen de mathématiques cet après-midi.

Dans le district de Thanh Chuong, juste après la fin de l'épreuve de mathématiques, les premiers candidats ont quitté le site d'examen du lycée Thanh Chuong 1, tout excités. Les parents étaient nombreux devant le portail de l'école, impatients de les accueillir.

Le premier jour de l'examen, malgré des conditions difficiles, les candidats ont réussi les épreuves avec brio. Photo : Duc Anh

Nguyen Dinh Khanh, élève de terminale au lycée Thanh Chuong 1, a déclaré : « L'examen de mathématiques de cet après-midi était moyennement difficile pour moi. En le parcourant simplement, j'ai pensé qu'il serait facile à résoudre. Sur les 50 questions du test, j'ai trouvé les 40 premières faciles, tandis que les 10 suivantes ont progressivement augmenté en difficulté, avec une différenciation très nette. Ce sont ces questions qui permettent de classer les élèves. »

En général, le test est assez similaire au test type proposé par le ministère. Si vous maîtrisez bien les connaissances, vous pourrez le passer et obtenir une note de 8. J'ai réussi les 40 premières questions de ce test et les 10 dernières, mais je ne suis pas certain de toutes.

Avec ce test, Khanh prédit qu'il obtiendra environ 8 à 9 points et espère devenir étudiant à l'Université FPT.

Candidats sur le site d'examen du lycée Thanh Chuong 1. Photo : Huy Thu

Dans le district de Tan Ky, Nguyen Thi Phuong, une élève de la classe 12A3 du lycée Le Loi, a déclaré : J'aime vraiment ce type de test de mathématiques et peut-être que de nombreux élèves peuvent répondre aux 35 premières questions et il n'y a certainement pas de candidats avec des scores faibles ou en échec.

Candidats dans le district de Tan Ky. Photo : Cam Tu.

Mme Vuong Thi Hau, professeur de mathématiques au lycée Tan Ky, a commenté l'examen et a déclaré : « L'examen de mathématiques est bon, pas trop difficile, suit scrupuleusement le plan de révision et convient à tous les élèves pendant la pandémie de Covid-19 et les longues vacances scolaires. L'examen a une structure très différenciée, du facile au difficile. Il aide les élèves ayant des capacités académiques moyennes à obtenir entre 5 et 6 points, dont 4 à 5 questions difficiles, exigeant des élèves ayant de bonnes ou d'excellentes capacités académiques pour le réussir, c'est-à-dire obtenir 9 à 10 points à l'examen. Avec cet examen, le secteur de l'éducation s'assure de prendre en compte deux objectifs : l'obtention du diplôme d'études secondaires et la candidature à l'admission dans les universités et les collèges.

Examen de mathématiques 2020 :

Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, 31 034 candidats se sont inscrits à l'examen de mathématiques. 31 001 candidats ont passé l'examen. 33 candidats étaient absents.

Cet après-midi, un candidat du lycée Le Viet Thuat s'est évanoui à son arrivée sur le lieu d'examen (à 13h45) et a été transporté d'urgence à l'hôpital. Aucun candidat ni surveillant n'a enfreint le règlement. Les mesures de sécurité, de sûreté routière et de prévention des épidémies ont été menées avec sérieux, en toute sécurité et conformément à la réglementation. Aucun incident majeur n'a été signalé.