Le Premier ministre demande de faciliter la réussite des examens du lycée

Le 30 janvier, lors de la réunion du gouvernement de janvier 2015, qui a donné son avis sur les innovations dans l'examen national du lycée, le Premier ministre Nguyen Tan Dung a demandé au ministère de l'Éducation et de la Formation de se coordonner avec les localités pour calculer les bénéfices maximaux pour les étudiants.

Le Premier ministre Nguyen Tan Dung a insisté sur l'importance de l'innovation dans les examens, en organisant ceux-ci de manière à atteindre les objectifs, les exigences et la qualité, tout en créant les conditions les plus favorables pour la population. Il doit au moins être à la hauteur de la situation actuelle.

Avec un tel esprit commun, le Premier ministre a demandé aux dirigeants du ministère de l'Éducation et de la Formation de discuter soigneusement, de calculer tous les cas et de travailler directement avec les dirigeants provinciaux sur des plans visant à organiser et à transporter les étudiants vers les groupes d'examen de manière pratique et sûre, car lorsqu'on envoie des étudiants d'une province à une autre, il existe de nombreux risques.

Les candidats passent l'examen de fin d'études secondaires 2013-2014. Photo : VNA

Français En discutant du projet de règlement pour l'examen de fin d'études secondaires sur lequel le ministère de l'Éducation et de la Formation sollicite des avis, le vice-Premier ministre Vu Duc Dam a déclaré que parmi les trois sujets d'examen de fin d'études (candidats repassant l'examen d'admission à l'université ; candidats passant l'examen de fin d'études et l'admission à l'université ; candidats passant uniquement l'examen de fin d'études), bien qu'il existe encore des opinions divergentes, les nouveaux règlements ont fondamentalement créé des conditions plus favorables pour les deux premiers sujets en termes de notes d'examen (augmentées de 5 points à des dizaines de groupes d'examens) et de souhaits d'admission à l'université (de 4 souhaits à un maximum de 16 souhaits).

Cependant, les candidats qui se présentent uniquement à l'examen pour obtenir un diplôme d'études secondaires (soit environ 20 % du nombre total de candidats participant à l'examen national de fin d'études secondaires) sont touchés car, au lieu de passer l'examen à l'école, ils doivent désormais se rendre dans un centre d'examen centralisé, voire dans une autre province. Devoir parcourir de longues distances, notamment dans les provinces montagneuses, entraîne de nombreuses difficultés pour ces candidats, y compris pour de nombreux candidats pauvres.

Le vice-Premier ministre Vu Duc Dam a déclaré : « Nos politiques ont affecté une partie de la population. Nous devons donc les examiner attentivement et trouver des solutions efficaces. Si nous envisageons d'organiser davantage de sessions d'examens dans la province, il est nécessaire de prévoir des solutions pour récupérer et déposer les enfants, car la plupart sont issus de familles pauvres et rencontrent de nombreuses difficultés. Le ministère de l'Éducation et de la Formation a pris note des commentaires sur le projet de règlement dans la presse, mais, compte tenu des circonstances, ces personnes n'ont souvent pas la possibilité d'exprimer leur opinion. C'est un point auquel nous sommes très attentifs et que le ministère doit examiner attentivement. »

Selon Vietnam+