Bibliothèque verte

(Baonghean) - Des tubes colorés contenant des contes de fées, des bandes dessinées éducatives ou des livres scientifiques généraux, accrochés avec des ficelles de tissu colorées sur des auvents d'arbres ombragés, ont créé un modèle de bibliothèque verte unique à l'école primaire Huu Kiem (Ky Son).

En arrivant à l'école primaire Huu Kiem pendant la récréation, nous avons été surpris de constater qu'en plus de l'ambiance animée des activités ludiques, de nombreux élèves se sont rassemblés par groupes de trois ou cinq autour des racines des arbres, près des tubes colorés, et ont partagé joyeusement leurs livres d'histoires. Livres, histoires et peintures, tels que : « Recueil de contes de fées vietnamiens », « Les contes de Grim », « Peut-être que tu ne sais pas… », « Thieu nien tien phong », « Toan tuoi tho », « Tuoi hoa… », étaient enroulés et disposés astucieusement dans de longs tubes en plastique, suspendus aux hautes branches des arbres. Pendant la récréation ou les activités extrascolaires, les élèves n'ont qu'à choisir leur place préférée, les mains à portée de main, pour trouver facilement des livres intéressants et attrayants. Luong Thanh Mai, élève de CM2 B, nous a montré une bande dessinée intitulée « Than dong Dat Viet », et nous a félicités : « Il y a beaucoup de bons livres d'histoires, j'aime particulièrement cette série. Il y a une amie nommée Ti sun qui raconte plein d'histoires drôles ! »

Les étudiants sont enthousiasmés par le modèle de bibliothèque verte.

Dao Cong Quang, directeur de l'école, a déclaré : « Ce modèle intéresse non seulement les élèves, mais aussi de nombreuses délégations en visite à l'école. Nous l'appelons la bibliothèque verte, mise en œuvre pour la deuxième année consécutive et constituant une activité concrète en réponse au programme « École conviviale, élèves actifs ». L'idée de ce modèle est née des préoccupations des enseignants face à la réalité : près de 400 élèves de l'école sont des enfants d'origines thaï, mong et kho mu, avec de nombreuses limitations de connaissances. Les conditions d'accès aux livres, aux journaux et aux sciences générales sont limitées, ce qui entraîne des désavantages en termes de vie et de vision du monde par rapport aux élèves d'autres régions. Avant le modèle de bibliothèque verte, l'école primaire Huu Kiem avait créé et testé de nombreux autres modèles de lecture pour encourager les élèves à avoir davantage de contact avec les livres, mais ils n'étaient toujours pas suffisamment attractifs pour éliminer l'indifférence, la négligence et même la « peur » de la lecture ! Pour y parvenir, les enseignants et le personnel du conseil d'administration de l'école ont été chargés de rechercher, d'étudier et de consulter des modèles typiques dans certaines écoles du nord. Région montagneuse – avec des caractéristiques de terrain et des niveaux cognitifs similaires à ceux de Huu Kiem –, nous avons finalement choisi la bibliothèque verte, une innovation dans la réflexion sur les livres pour les élèves. « Nous avons choisi le modèle de la bibliothèque verte car le paysage de notre école est composé de nombreux arbres verts, avec des canopées larges et robustes, et de nombreux bancs en pierre disposés autour des racines – des dons de bienfaiteurs et de la belle-fille de l'école, parfaitement adaptés à la création d'un espace de lecture proche de la nature », a confié l'enseignant Dao Cong Quang.

La bibliothèque verte de l'école primaire Huu Kiem paraît simple, mais pour réussir aujourd'hui, les enseignants ont dû surmonter de nombreuses difficultés. Ils ont dû trouver suffisamment de tubes en plastique de même taille pour accueillir les livres et créer une esthétique commune, et ils craignaient que les élèves, en âge de faire des bêtises, ne négligent l'entretien des livres. « Le plus gros souci est d'ajouter des livres aux élèves. S'ils lisent le même nombre de livres et de journaux chaque jour, ils se lasseront très vite. Mais pour innover régulièrement et continuellement, le budget de l'école est limité, et dans cet espace dédié, la socialisation avec les parents et les habitants est quasiment impossible. Après mûre réflexion, l'école a finalement surmonté ces difficultés », a déclaré Vi Thi Tuyet, professeure de musique et d'arts plastiques et cheffe d'équipe.

Cet engagement a également été récompensé : aujourd'hui, à l'école primaire Huu Kiem, avant les cours ou à chaque récréation, l'image familière est celle de l'attention et de l'intérêt des élèves pour les livres utiles. Plus intéressant encore, l'habitude de lire a eu un impact positif sur les résultats d'apprentissage et les compétences communicationnelles des élèves. Notamment, au cours de l'année scolaire 2013-2014, les élèves de l'école ont remporté le deuxième prix du concours d'échange linguistique vietnamien organisé au niveau du district. Ces fruits ont dû réchauffer le cœur des enseignants dévoués de cette région montagneuse aux nombreuses difficultés, et le modèle de bibliothèque verte mérite d'être étudié et étendu à d'autres écoles de la province.

Article et photos :Phuong Chi