Mettre en œuvre efficacement le projet de formation professionnelle des travailleurs ruraux

August 30, 2011 10:15

Le matin du 29 août, sous la présidence du vice-Premier ministre Nguyen Thien Nhan, le gouvernement a organisé une réunion nationale en ligne sur la formation professionnelle des travailleurs ruraux au cours des six premiers mois de l'année. Du côté de Nghe An, la réunion était présidée par le camarade Dinh Viet Hong, vice-président du Comité populaire provincial, avec la participation des secteurs, districts, villes et bourgs.

Le matin du 29 août, sous la présidence du vice-Premier ministre Nguyen Thien Nhan, le gouvernement a organisé une réunion nationale en ligne sur la formation professionnelle des travailleurs ruraux au cours des six premiers mois de l'année. Du côté de Nghe An, la réunion était présidée par le camarade Dinh Viet Hong, vice-président du Comité populaire provincial, avec la participation des secteurs, districts, villes et bourgs.

2011 marque la deuxième année de mise en œuvre de la Décision 1956 du Premier ministre approuvant le Projet « Formation professionnelle des travailleurs ruraux jusqu'en 2015 ». L'objectif du Projet était de former environ 500 000 travailleurs ruraux, dont au moins 70 % ont trouvé un emploi après leur formation. En 2011, le pays a organisé des formations professionnelles pour 267 032 personnes (soit 53 % du plan annuel), dont 48,4 % ont suivi des formations agricoles et 51,6 % des formations non agricoles. Le pays a mobilisé 1 452 établissements pour la formation professionnelle des travailleurs ruraux, mis en place 20 programmes de formation professionnelle et mis en place de nouvelles technologies pour les formateurs professionnels.

À Nghe An, au cours du premier semestre 2011, la province a dispensé une formation professionnelle à 1 632 personnes, dont 425 bénéficiaires de l'aide sociale, 470 travailleurs en situation de précarité et 470 autres travailleurs. Les métiers formés sont : la menuiserie d'art, le tissage de brocart, le tissage du rotin et du bambou, la couture industrielle, l'élevage, la floriculture… 80 % des travailleurs formés occupent des emplois dont le revenu mensuel est de 1,5 million de VND par personne.


Lors de la réunion, des représentants du ministère du Travail, des Invalides de guerre et des Affaires sociales, du ministère de l'Agriculture et du Développement rural, du ministère de l'Information et des Communications, du ministère de l'Industrie et du Commerce, de l'Association des agriculteurs et des représentants des provinces ont pris la parole. De nombreux points restent donc à examiner, notamment les politiques d'accueil des travailleurs après leur formation et l'insuffisance des infrastructures des centres de formation professionnelle.


À l'issue de la réunion, le Vice-Premier Ministre Nguyen Thien Nhan, Président du Comité de pilotage de la mise en œuvre de la Décision 1956, a hautement apprécié la mise en œuvre du projet, qui a permis une prise de conscience majeure, à tous les niveaux et dans tous les secteurs, de l'importance de la formation professionnelle des travailleurs ruraux. Il a demandé aux secteurs et aux localités de mettre en œuvre efficacement le projet de formation professionnelle au cours des six derniers mois de l'année afin d'atteindre l'objectif de 2011.


Le Vice-Premier Ministre a suggéré que, d'ici fin décembre 2011, tous les niveaux de gouvernement, de la province à la commune, organisent des conférences pour diffuser la Décision 1956. Concernant les acteurs concernés par le projet, il convient de regrouper les travailleurs ruraux issus de ménages pauvres et quasi-pauvres, en remplacement de la réglementation prévoyant que les travailleurs ruraux issus de ménages dont le revenu maximal est égal à 150 % du revenu des ménages pauvres bénéficient de mesures d'aide à la formation professionnelle à court terme. Chaque province devrait choisir de construire au moins un centre de formation professionnelle modèle, enseignant les métiers les plus populaires et les plus demandés dans les localités. Les ministères et les médias doivent se concentrer sur la mise en œuvre du projet, en diffusant des supports vidéo sur la formation professionnelle et en soutenant la formation professionnelle par la télévision dans les localités.


Chau Lan

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