Le comité d'examen d'histoire explique la méthode de « interférence » lors de l'examen

En réponse aux nombreuses inquiétudes des enseignants et des candidats concernant l'examen national d'histoire du lycée 2017, l'équipe de l'examen national d'histoire du lycée a publié, dans l'après-midi du 29 juin, un avis affirmant : « Les questions et réponses de l'examen annoncées sont tout à fait exactes. »

Le contenu des questions est étroitement lié aux connaissances du manuel d'histoire de la 12e année, Vietnam Education Publishing House, 2016.

Conformément à l'annonce de l'équipe d'examen d'histoire, celle-ci a soigneusement examiné chaque question des codes d'examen en fonction des commentaires reçus et a confirmé l'exactitude des questions et des réponses annoncées. Les candidats peuvent être assurés que leurs résultats seront évalués avec précision.

Le contenu des questions est étroitement lié aux connaissances du manuel d'histoire de la 12e année, Vietnam Education Publishing House, 2016.

Le comité d'examen d'histoire estime que c'est la première année que le ministère de l'Éducation et de la Formation innove l'examen d'histoire sous forme de tests objectifs et utilise des tests objectifs à choix multiples, avec une réponse correcte sur quatre options, tandis que les options restantes sont utilisées pour « distraire » les candidats et sont appelées options d'interférence.

En particulier, dans les questions de niveau application et application élevée, selon la technique de rédaction de questions de test objectif à choix multiples, les options distrayantes doivent sembler aussi « raisonnables » et « attrayantes » que l'option correcte, mais ne sont pas l'option correcte.

Certaines questions soulèvent des inquiétudes quant au contenu et aux réponses de l'examen d'histoire de l'examen national de fin d'études secondaires de 2017. Ces questions concernent principalement les niveaux d'application et d'application avancée.

Il demande donc aux candidats d’analyser, d’évaluer, de raisonner et surtout de relier les événements de manière logique pour trouver la bonne réponse parmi toutes les options proposées.

L'équipe d'histoire de l'examen national du lycée 2017 tient donc à remercier sincèrement les enseignants et les lecteurs des journaux pour leurs commentaires qui ont contribué à l'amélioration de l'examen. Elle est également ravie de pouvoir échanger directement avec les lecteurs afin de clarifier toute préoccupation ou question relative au contenu de l'examen.

Selon Dantri