Séminaire « Échanges d'éducation préscolaire japonais-vietnamien » à l'école maternelle Hung Phuc
(Baonghean.vn) - Le 14 octobre, l'école maternelle Hung Phuc a organisé un séminaire « Interaction de l'éducation préscolaire japonaise et vietnamienne » et une formation des enseignants - Atelier pratique sur le thème « Ehon et jeux de mouvement pour les enfants d'âge préscolaire ».
L'événement a reçu l'attention et l'inscription de 16 jardins d'enfants avec la participation de plus de 70 responsables et enseignants des provinces de Nghe An et de Ha Tinh.
Le programme « Interaction de l'éducation préscolaire japonaise - vietnamienne » et la formation des enseignants - Atelier pratique sur le thème « Ehon et jeux de mouvement pour les enfants d'âge préscolaire », conçu et organisé par l'Institut de recherche culturelle pour enfants Japon - Vietnam (PiPi Non La), le jardin d'enfants Hung Phuc et l'unité d'accompagnement Sanan Kids, s'inscrit dans le cadre d'une série d'événements célébrant le 50e anniversaire de l'établissement des relations diplomatiques entre le Japon et le Vietnam.

L'Institut de recherche culturelle pour enfants Japon-Vietnam (PiPi Non La) a été fondé par Mme Koga Masako, experte japonaise en éducation. Forte de 20 ans d'expérience en recherche, en enseignement préscolaire et en éducation spécialisée, Mme Koga Masako espère apporter aux enfants vietnamiens la quintessence de l'éducation japonaise grâce à PiPi.
Y compris la culture de lecture Ehon (un type de livre qui combine des éléments de couleur, des images et des phrases simples construites à partir d'une intrigue facile à comprendre pour aider les enfants à reconnaître et à apprendre beaucoup de choses du monde qui les entoure - PV), des jeux de doigts, des mouvements rythmiques... et des programmes visant à éduquer les enfants à se développer de manière globale en termes d'aspects physiques, mentaux et intellectuels.
Dans ses activités au Vietnam, PiPi se concentre également sur l’héritage et le développement des couleurs culturelles vietnamiennes, visant à connecter et à contribuer à la construction d’une société vietnamienne avec son propre esprit et sa propre identité.

Lors du séminaire « Interaction entre l'éducation préscolaire japonaise et vietnamienne » et de l'atelier de formation pratique « Ehon et jeux de mouvement pour les enfants d'âge préscolaire » à l'école maternelle Hung Phuc, l'orateur Koga Masako de l'Institut de recherche sur les enfants Japon-Vietnam (PiPi Non La), le consultant japonais en éducation préscolaire et l'orateur Le Tuan - PDG de Sanan Kids ont guidé les enseignants de l'école sur la façon de mettre en œuvre les jeux d'Ehon.

En outre, une formation sur la manière d'organiser des jeux physiques, des mouvements rythmiques - la base du développement du cerveau - et l'introduction de caractéristiques uniques dans l'enseignement préscolaire japonais.
Grâce à ce programme, les enseignants sont en mesure de créer des activités nouvelles et diversifiées, toujours représentatives de la culture des enfants vietnamiens. C'est l'occasion pour les enseignants du préscolaire de Nghe An, en particulier, et pour les enseignants de tout le Vietnam, de découvrir l'interface entre les deux systèmes éducatifs japonais et vietnamien.
Le programme espère également inspirer les enseignants du préscolaire à avoir plus de motivation et d’innovation pour améliorer de plus en plus leur rôle de guides, en éduquant les enfants pour qu’ils deviennent une génération qui crée un avenir meilleur et contribue aux bonnes relations de coopération entre le Japon et le Vietnam.

L'école maternelle Hung Phuc (ville de Vinh) a été construite dans le but de former, de soigner et d'éduquer les enfants selon le modèle de haute qualité « Apprendre en jouant, jouer tout en développant l'intelligence », offrant les meilleures opportunités aux enfants.
Le programme scolaire de l'école allie harmonieusement le programme d'éducation préscolaire du ministère de l'Éducation et de la Formation aux perspectives et programmes éducatifs modernes du monde entier. Les activités proposées répondent aux critères de richesse, de diversité et d'attractivité pour les enfants. Le programme scolaire vise le développement complet des enfants dans tous les aspects : physiques, langagiers, cognitifs, esthétiques, affectifs et sociaux.