Les enfants d’âge préscolaire sont toujours défavorisés.

(Baonghean) -Les enfants en âge d'aller à la maternelle sont considérés comme la période « dorée », mais en réalité, ils souffrent de nombreux désavantages, de la possibilité d'aller à l'école au régime d'exemption des frais de scolarité...

Français Au cours de l'année scolaire 2011-2012, la province de Nghe An comptait 508 écoles maternelles, dont 21 072 enfants en maternelle et 114 164 enfants en maternelle. Le règlement sur les écoles maternelles stipule que les enfants de 3 mois à 3 ans sont admis en maternelle et de 3 à 6 ans en maternelle. Cependant, actuellement, la plupart des écoles maternelles de la province de Nghe An n'acceptent que les enfants de 2 à 3 ans en maternelle, mais en très petit nombre. La raison pour laquelle les écoles maternelles n'acceptent pas les enfants de 3 mois à moins de 2 ans est multiple : la demande d'enfants de cette tranche d'âge est faible ; la taille réelle de chaque école est limitée ; le nombre d'enfants dans chaque groupe est faible (de 15 à 20 enfants/groupe), ce qui nécessite une augmentation du personnel de l'école, tandis que les frais de scolarité ne sont pas autorisés à augmenter ; Prendre soin et élever des enfants de cet âge est extrêmement difficile ;... En particulier, depuis l'année scolaire 2011-2012, les localités ont dû universaliser l'éducation préscolaire pour les enfants de 5 ans, de sorte que non seulement les enfants de moins de 2 ans, mais dans de nombreux endroits, les enfants de moins de 5 ans sont également poussés vers le « bord ».

Enseignants et élèves de l'école maternelle Ha Huy Tap (Vinh-Ville). Photo : SM

À Vinh, pour l'année scolaire 2011-2012, on comptait 42 jardins d'enfants, dont 28 écoles publiques, 5 écoles privées et 9 écoles privées. Selon le Département de l'Éducation et de la Formation de Vinh, la ville comptait cette année 4 102 enfants de 2 ans. Or, le plan de ces 42 jardins d'enfants prévoit d'en accueillir seulement 1 772, soit plus de 2 300 sans place pour étudier. Afin de mettre en œuvre l'éducation préscolaire universelle pour les enfants de 5 ans, le Comité populaire de Vinh a demandé aux écoles d'accepter la totalité des 4 257 enfants de 5 ans. Ainsi, sur 10 500 places en maternelle, il n'en reste que plus de 6 200 pour les enfants de 3 et 4 ans. Or, à cet âge, la ville compte près de 9 000 enfants. Ainsi, plus de 2 600 enfants ne sont pas scolarisés.

Lorsque les écoles publiques et privées n'acceptent pas les enfants, les familles sont contraintes de trouver des crèches familiales. Mme Tran Thi Hien, ouvrière dans la zone industrielle de Bac Vinh, explique que son revenu mensuel moyen n'est que d'environ 2 millions de VND, et que celui de son mari n'est que de 5 millions de VND par mois. Avec cette somme, en plus du loyer et des dépenses quotidiennes, elle ne peut pas embaucher de femme de ménage pour garder son enfant et est obligée de trouver une crèche spontanée pour son enfant de plus d'un an. Elle explique : « Avant, je devais demander à ma mère de venir garder mon enfant, mais elle était également malade. J'ai dû prendre deux mois de congé sans solde pour m'occuper de mon enfant, mais je ne pouvais pas prendre plus de congés, sinon je perdrais mon emploi. Mon enfant a un peu plus d'un an, aucune école ne voulait l'accepter. J'ai dû me renseigner pour trouver une crèche spontanée, même si je savais que les conditions d'accueil et d'hygiène n'étaient pas garanties. »

Selon le Dr Pham Mai Chi, de l'Institut de recherche sur le développement précoce de l'intelligence (VICER) : « Il s'agit d'une limitation majeure de l'éducation préscolaire. Nous avons manqué la période idéale de développement de la pensée et de l'intelligence des enfants. Le manque d'environnement de communication et d'éducation a pour conséquence une augmentation du nombre d'enfants souffrant de retard de langage, de retard de développement et d'autisme. » Ne pas avoir d'endroit où étudier est déjà un désavantage : les enfants d'âge préscolaire ne bénéficient pas d'un traitement de faveur lorsqu'ils ont la chance d'aller à l'école.

Il est estimé que les secteurs concernés, en particulier le secteur de l’éducation et de la formation, devraient prendre l’initiative d’étudier les lacunes susmentionnées afin de proposer aux ministères centraux et aux secteurs de recommander au gouvernement que les enfants en âge d’aller à l’école maternelle soient exemptés ou bénéficient de frais de scolarité réduits et reçoivent un soutien pour leurs frais d’études comme les enfants d’âge préscolaire.

Thao Nhi