Des subventions pour les enseignants de maternelle afin de les encourager à aimer davantage leur métier.
La proposition d'accorder aux nouveaux enseignants de maternelle publique une subvention minimale équivalente à un an de salaire de base, assortie d'un engagement à travailler pendant au moins cinq ans, a reçu un large soutien.
Reconnaître les difficultés
Le ministère de l'Éducation et de la Formation a proposé que les enseignants nouvellement recrutés dans les écoles maternelles publiques à partir de l'année scolaire 2025-2026 reçoivent une subvention équivalente à au moins un an de salaire de base, à condition qu'ils s'engagent à travailler pendant au moins cinq ans.
Forte de ses nombreuses années d'expérience, Mme Nguyen Thi Mai Van, directrice adjointe de l'école maternelle Ha Tri (Ha Dong, Hanoi), estime que cette proposition est une politique humaine, conforme aux besoins pratiques et créant une transformation positive pour le secteur de l'éducation de la petite enfance.
Forte de ses nombreuses années d'expérience, Mme Nguyen Thi Mai Van, directrice adjointe de l'école maternelle Ha Tri (Ha Dong, Hanoi), estime que cette proposition est une politique humaine, conforme aux besoins pratiques et créant une transformation positive pour le secteur de l'éducation de la petite enfance.
Ces dernières années, le recrutement d'enseignants en maternelle dans le secteur public s'est avéré difficile en raison des exigences du métier et d'une rémunération insuffisante, tandis que le secteur privé propose des politiques plus souples et attractives. Un soutien financier dès le recrutement inciterait fortement les candidats, notamment les jeunes enseignants, à choisir et à rester dans le secteur public.
Exiger des jeunes enseignants un engagement minimum de cinq ans permet non seulement de stabiliser les effectifs des établissements scolaires, mais aussi de leur donner le temps de s'adapter, de développer leurs compétences et de contribuer durablement à la profession. Toutefois, pour que cette politique soit efficace, il est indispensable de reconnaître certaines difficultés.
Tout d'abord, il y a la question du financement : verser une subvention équivalente à un an de salaire de base à chaque enseignant représenterait une charge importante pour de nombreuses localités, nécessitant une répartition rationnelle, transparente et durable.
De plus, des mécanismes de suivi et de contrôle spécifiques sont nécessaires pour garantir que les enseignants respectent leur engagement de cinq ans, afin de prévenir les abus et les départs à la retraite anticipés. Par ailleurs, le moral des enseignants expérimentés risque d'être affecté négativement en l'absence de mesures incitatives, ce qui peut engendrer des comparaisons et des injustices au sein de l'établissement.
« Par conséquent, je suggère la mise en œuvre d'un programme pilote dans quelques localités avant toute application à grande échelle, et parallèlement, l'étude de politiques de soutien appropriées pour les enseignants en poste, par exemple par le biais de programmes de formation, d'augmentations de salaire ou d'un soutien à la formation continue », a ajouté Mme Nguyen Thi Mai Van.
Les enseignants ont besoin de plus d'attention.
Outre le soutien financier, nombreux sont ceux qui estiment également que l'État doit continuer d'investir dans l'amélioration des conditions de travail, des infrastructures et du développement professionnel afin que les enseignants de maternelle se sentent en sécurité et engagés dans la profession sur le long terme.
Dans une interview accordée au journal Education and Times, Mme Truong Thi Tuyen, directrice adjointe de l'école maternelle An Khanh B (An Khanh, Hanoï), a déclaré que cette politique est très concrète car elle aide les nouveaux enseignants à stabiliser leur vie afin qu'ils aient le meilleur état d'esprit et les meilleures conditions de travail, réduisant ainsi le taux d'abandon de la profession avant d'avoir atteint une stabilité financière ; en même temps, elle attire également davantage de ressources humaines vers l'éducation préscolaire.
La subvention annuelle sur le salaire de base (2,34 millions de VND x 12 mois = 28 080 000 VND) constitue un soutien financier important, contribuant à alléger la charge financière initiale des nouveaux enseignants, souvent peu rémunérés. Elle renforce l'attractivité de l'éducation préscolaire et encourage les étudiants les plus talentueux à s'inscrire dans les écoles normales et les universités.
« Cette subvention témoigne de la reconnaissance par l’État du rôle des enseignants de maternelle, contribuant à valoriser leur travail et à les motiver à s’investir davantage. Toutefois, au lieu de verser cette subvention dès la première année et d’exiger un engagement d’au moins cinq ans, l’État pourrait offrir un soutien annuel afin de stimuler la motivation, ainsi que des primes et des avantages liés à l’ancienneté pour les jeunes enseignants en début de carrière », a expliqué Mme Truong Thi Tuyen.
Mme Luu Tuyet Ha, directrice de l'école maternelle Tay Mo A (Tay Mo, Hanoï), soutient pleinement cette initiative. Elle estime que cette subvention permettra aux écoles d'attirer davantage d'enfants et de pallier la pénurie d'enseignants. Elle contribuera également à fidéliser les enseignants, réduisant ainsi le fort taux de rotation du personnel qui nuit à la qualité de l'enseignement.
