Professeur autoproclamé d'université

Aux États-Unis, les professeurs enseignent et mènent principalement des recherches, souvent en tant que professeurs assistants. Ces professeurs sont des chercheurs indépendants qui dispensent des cours de premier et deuxième cycles ou dirigent des programmes de recherche.

S'ils réussissent bien, ils sont promus professeur associé, puis professeur. En général, le titre de professeur est associé aux universités, aux collèges et aux instituts de recherche.

L'une des principales fonctions d'un professeur est d'enseigner. Cependant, certains instituts de recherche nomment des professeurs spécialisés dans la recherche. Ils ne dispensent pas directement de cours, mais transmettent leurs connaissances en formant des étudiants dans des laboratoires ou des centres de recherche.

En règle générale, les professeurs se voient attribuer des tâches d'enseignement, de recherche et de soutien dans des proportions qui dépendent de leur affectation à l'unité d'accueil. L'enseignement occupe la plus grande part, mais la recherche est le facteur déterminant pour l'obtention du poste.

La plupart des universités américaines décrivent précisément les fonctions des professeurs. Par exemple, l'Université de Houston, au Texas, décrit précisément les fonctions d'un professeur de mathématiques, divisées en trois domaines : recherche, enseignement et soutien, avec des ratios respectifs de 40 %, 40 % et 20 %.

En conséquence, ils doivent continuer à mener des recherches approfondies sur des questions mathématiques, rédiger et publier des résultats de recherche, rédiger des livres et des monographies pour les chercheurs ou les utiliser dans les cours.

Cette tâche comprend également la recherche d'assistants de recherche, la participation à des séminaires spécialisés, la visite dans d'autres écoles pour donner des conférences ou des échanges, la collaboration à la recherche avec d'autres écoles, l'accompagnement des étudiants et des étudiants diplômés dans la réalisation de projets, etc.

Côté enseignement, les professeurs de mathématiques de l'Université de Houston sont responsables des programmes de licence et de master, dispensant généralement un ou deux cours par semestre. De plus, ils rédigent des lettres de recommandation, accompagnent les étudiants de licence dans leurs projets de recherche ou de master dans leurs thèses, et conseillent les doctorants.

Les tâches d'enseignement d'un professeur comprennent également la conception de programmes, le conseil aux organisations étudiantes, la réalisation d'évaluations pour ceux qui souhaitent poursuivre des études doctorales et l'engagement de conseillers d'orientation pour les étudiants.

20% du travail est consacré au soutien des départements, des écoles, à l'organisation de séminaires, à la publication de recherches, etc.

À mesure que les professeurs progressent dans leur carrière, ils doivent se concentrer davantage sur leurs activités de recherche. Cependant, l'enseignement constitue le principal fondement de leur obtention du titre de professeur et, quelles que soient leurs fonctions, la transmission du savoir est au cœur de leur travail.

Comme indiqué précédemment, le processus d'accession au poste de professeur se déroule en trois étapes, de professeur adjoint à professeur titulaire. L'évaluation pour l'attribution du poste est entièrement décidée par l'établissement.

Normalement, un professeur adjoint est évalué après six à sept ans d'expérience. S'il est qualifié, il est promu professeur associé. Il lui faut au moins cinq années supplémentaires d'expérience pour être promu professeur titulaire.

Aux États-Unis, les écoles établissent leurs propres normes pour l’évaluation des professeurs associés et des professeurs, qui sont souvent similaires en termes qualitatifs, différentes en termes quantitatifs, et le processus d’évaluation est plus facile dans les collèges que dans les universités.

En général, le diplôme minimum pour devenir professeur est une maîtrise, mais la plupart sont des doctorats, sauf dans certains cas particuliers, a déclaré le professeur Gene Spaford du Georgia Institute of Technology.

De plus, ils doivent exceller dans leur domaine. Par exemple, un bon médecin peut prétendre au titre de professeur de médecine. D'excellents avocats ou d'anciens juges sont des candidats idéaux pour les postes de professeurs de droit. Par ailleurs, les universités choisissent des hommes politiques pour les postes de professeurs de sciences politiques, et des généraux et amiraux à la retraite pour les postes de professeurs de sciences militaires.

Les établissements scolaires définissent leurs propres normes et processus d'évaluation. Ils peuvent les publier ou les conserver pour un usage interne uniquement. Correspondant aux trois principales missions d'un professeur, l'évaluation repose également sur trois critères : la recherche, l'enseignement et le soutien.

En matière de recherche, la qualité prime sur la quantité, mais les candidats doivent également satisfaire à l'exigence quantitative. La qualité se mesure par l'impact de la recherche (réputation de la revue/publication dans laquelle la recherche est publiée, taux de citation).

Les présentations, la participation à des conférences, les publications et les prix sont pris en compte lors de la nomination aux postes de professeur associé et de professeur titulaire. Les critères d'enseignement jouent également un rôle important et peuvent compenser des travaux de recherche peu glorieux. La qualité de l'enseignement est évaluée sur la base des évaluations des étudiants, des pairs et du mentorat des étudiants.

En outre, le soutien du candidat à la communauté est également un critère d’examen des candidatures dans les universités aux États-Unis.

Le processus d'examen de la nomination d'un professeur se déroule en quatre étapes. Tout d'abord, le candidat prépare son dossier, s'auto-évalue selon les critères et demande à des experts externes de rédiger des lettres de recommandation.

Ensuite, le conseil de faculté examine les candidatures, permettant aux membres de voter pour les candidats qualifiés.

Après cette étape, la candidature est transmise au conseil d'établissement. Ce dernier l'examine et la transmet au conseil d'administration pour examen final avant de décider d'attribuer à l'enseignant un poste de professeur ou de professeur associé.

Les titres de professeur et de professeur associé sont étroitement liés à l'enseignement et à la recherche. Les personnes ayant apporté une contribution exceptionnelle se verront décerner les titres de professeur honoraire et de professeur associé à leur retraite.

Ce titre est également attribué à ceux qui ont pris leur retraite mais continuent d’enseigner ou passent à un travail à temps plein dans une autre école.

Quelques différences entre le Vietnam et les États-Unis

Au Vietnam, les professeurs associés et les professeurs doivent simplement justifier d'un nombre suffisant d'années d'expérience en enseignement. Aux États-Unis, ce poste est réservé aux maîtres de conférences.

Les professeurs associés et les professeurs de notre pays sont reconnus par le Conseil d'État du professorat. Les écoles américaines décernent elles-mêmes des prix à leurs professeurs.

Aux États-Unis, un poste de professeur est temporaire. Toute démission ou changement d'emploi entraîne le licenciement. Au Vietnam, il s'agit d'un poste à durée indéterminée qui ne peut être révoqué qu'en cas de violation.