Une école professionnelle envoie des voitures à plaques bleues à domicile pour recruter des étudiants, mais ne parvient toujours pas à atteindre les quotas

(Baonghean) - ÉcoleLa Faculté d'économie et de technologie n°1 ne compte actuellement que 70 étudiants inscrits, mais selon « l'expérience » de l'école, il est peu probable qu'un seul étudiant vienne compléter les procédures.

Les difficultés de la saison des admissions dans les écoles professionnelles

À ce stade, les universités connaissent leurs nombreux souhaits, tandis que les écoles professionnelles attendent avec impatience leurs candidats. Les admissions sont également quelque peu passives lorsque la source des admissions ne repose que sur deux critères : les étudiants des différentes filières et le nombre d'étudiants non admis à l'université.

L'École d'économie et de technologie n° 1, dépendant de la Confédération générale du travail du Vietnam, reçoit moins de 400 candidatures chaque année, mais le processus d'inscription reste extrêmement difficile. L'établissement doit même utiliser une voiture immatriculée pour se faire connaître lorsqu'il se rend au domicile des candidats pour effectuer les inscriptions. Cependant, à ce jour, le quota pour 2017 n'a pas été atteint.

M. Tran Ngoc Quang, directeur adjoint de l'école, a déclaré : « Après près de quatre mois d'inscription, environ 70 élèves se sont inscrits. Cependant, c'est théorique, mais dans la réalité, il arrive qu'aucun élève ne se présente pour effectuer les démarches. »

Heures de pratique des étudiants du Vietnam - Korea Vocational College of Technology.

Ayant travaillé au Collège professionnel industriel Vietnam-Allemagne pendant près de 30 ans, M. Pham Trong Tho, directeur adjoint de l'école, a également affirmé : « C'est la période la plus difficile pour les inscriptions. Auparavant, pendant la saison des inscriptions, le département de formation de l'école recevait des dizaines de candidatures chaque jour, ce qui était normal.

Mais actuellement, malgré l'obligation de se rendre dans chaque foyer et d'évaluer chaque candidat, l'objectif d'inscription reste très instable. De nombreuses filières comme la construction, l'électricité et l'eau, ou la comptabilité ne recrutent que quelques étudiants par an. Cette année, nous avons consulté plus de 40 lycées, mais le nombre de candidatures est très limité. Dans de nombreuses localités comme Yen Thanh, nous n'avons jamais recruté d'étudiants.

Actuellement, Nghe An compte chaque année environ 10 000 élèves du secondaire et près de 10 000 lycéens admis en master. Cependant, le nombre d'élèves admis en écoles professionnelles est très faible. Selon M. Quang, si les écoles professionnelles n'ont pas atteint un grand nombre de ces élèves, c'est parce que la plupart d'entre eux, après leurs études, souhaitent uniquement travailler ou étudier à l'étranger.

De plus, le mécanisme de recrutement n'est pas attrayant. Actuellement, de nombreuses entreprises de la province privilégient le recrutement de travailleurs non qualifiés plutôt que de travailleurs qualifiés, car elles bénéficient d'une certaine flexibilité dans l'utilisation de la main-d'œuvre et ne versent que de faibles salaires.

Pendant ce temps, les étudiants professionnels doivent passer beaucoup de temps à se former, mais leurs compétences ne sont pas utilisées correctement et ils ne sont pas payés en fonction de leur niveau.

Difficultés des étudiants

En 2017, la loi sur l'enseignement professionnel est officiellement entrée en vigueur. C'était également la première année où les établissements de formation professionnelle étaient placés sous la tutelle du ministère du Travail, des Invalides de guerre et des Affaires sociales.

La principale différence après ce changement réside dans le fait qu'après de nombreuses années, les écoles professionnelles n'apparaissent plus dans la liste des souhaits des candidats, car elles ne partagent pas le même système d'admission que le ministère de l'Éducation et de la Formation. Cela engendre également des difficultés pour les étudiants lors de leur inscription dans les écoles professionnelles, car les données et informations sur le système d'enseignement professionnel sont très limitées.

Luong Van Huyen, élève de la classe 12A8 du lycée de Que Phong, s'est inscrit en école professionnelle cette année. Cependant, hormis quelques établissements qui se sont présentés à son lycée pour consultation, il ne disposait d'aucune autre information. De nombreux amis lui ont conseillé de se renseigner en ligne, mais chaque établissement disposait d'informations différentes et il ne savait pas distinguer les informations officielles des fausses.

Huyen a déclaré : « Auparavant, grâce au livre « À savoir », nous disposions d'un système d'écoles professionnelles parmi lesquelles choisir, ce qui nous fournissait des informations complètes sur les secteurs d'activité, les métiers et les quotas. Aujourd'hui, le pays compte plus de 1 000 écoles professionnelles, mais plus il y en a, plus nous sommes « bruités » lorsqu'il n'y a pas d'orientation spécifique. »

Il n'existe aucune instruction sur la procédure de candidature et d'admission. Actuellement, les lycées ne collectent pas les dossiers de candidature pour les écoles professionnelles ; les élèves doivent donc s'inscrire et déposer leur dossier eux-mêmes. Ces déplacements contraignants dissuaderont les élèves de s'intéresser à la formation professionnelle et les inciteront à se tourner vers d'autres solutions plus simples, notamment pour gagner rapidement un revenu.

M. Hoang Sy Tuyen, Chef du Département de la Formation Professionnelle au Département du Travail, des Invalides de Guerre et des Affaires Sociales, a exprimé son opinion : « La loi sur la formation professionnelle offre de nombreuses opportunités aux établissements de formation professionnelle et aux apprenants. Cependant, pour les saisir, les écoles doivent se mobiliser et accroître leur autonomie. Une innovation lente risque de prendre du retard, ce qui affectera la qualité de la formation et, à long terme, aura un impact négatif sur la réputation, l'image de marque et les effectifs des écoles. »

Mon Ha