D'après l'histoire du suicide d'un étudiant : Enseignez aux adultes avant d'enseigner aux enfants

Dr Nguyen Tung Lam : Nous avons trop de connaissances académiques mais manquons d'expérience pratique dans l'enseignement aux enfants...

« Redonner aux enfants leur enfance »

« Mademoiselle, je suis tellement nulle que j'ai envie de m'enfuir… » – tel était le message d'un appel au numéro vert du Centre de recherche et d'application des sciences du genre (CSAGA). À l'autre bout du fil, la jeune fille a expliqué qu'elle était en CM1 et qu'aujourd'hui, parce qu'elle n'avait pas activé le bouton « rouge » pendant la cuisson du riz, son père l'avait réprimandée, lui disant qu'elle avait déjà 10 ans et qu'elle était incapable de faire la moindre chose correctement.

Mme Nguyen Van Anh, directrice de la CSAGA, a partagé cette histoire avec les journalistes de VOV et a déclaré que les adolescents qui appellent la hotline de la CSAGA représentent environ 75 % du total des appels, pour de nombreux problèmes nécessitant conseils et soutien. « Un simple comportement d'enfant, s'il n'est pas rapidement résolu par des adultes responsables, peut avoir de graves conséquences ; même les enfants sont prêts à se suicider », a déclaré Mme Van Anh.

Mme Nguyen Van Anh (à droite) et le Dr Nguyen Tung Lam lors d'une interview avec le programme Questions sociales (VOV2)

Face aux récents suicides choquants d'étudiants, Mme Van Anh a déclaré que, si dans d'autres pays, le suicide est devenu un problème national, car il est l'une des dix principales causes de décès dans le monde, dans notre pays, ce problème est quasiment ignoré. Il est temps que la société accepte la vérité : l'éducation aux compétences de vie, aux compétences nécessaires pour réagir aux phénomènes sociaux – qui sont très complexes – et l'éducation aux idéaux pour les enfants… ne sont pas vraiment prises au sérieux par la société.

« Lorsque les enfants ne saisissent pas la solution de base, ce qui est normal pour les adultes, alors avec leur impulsivité et leur naïveté, ils vont rester bloqués et chercher des solutions négatives », a déclaré Mme Van Anh.

Le Dr Nguyen Tung Lam, président de l'Association de psychopédagogie de Hanoi et directeur du lycée Dinh Tien Hoang, a déclaré que nous souffrions d'un excès et d'un manque considérables. Cet excès se manifeste par les connaissances académiques que les écoles tentent d'inculquer aux élèves, alors que les connaissances pratiques concrètes font défaut au quotidien. « Enseignants et élèves continuent de s'efforcer d'acquérir des connaissances obsolètes et inapplicables, tandis que nous manquons d'écoute, de partage et de respect envers les enfants ; nous manquons de temps pour leur permettre de découvrir la vie à travers de multiples sources, notamment la réalité, la nature, les arbres, les fleurs et les feuilles… », a expliqué le Dr Lam.

Les experts estiment également que les facteurs familiaux, scolaires et sociaux exercent une forte pression sur les enfants. En réalité, dans de nombreuses grandes villes, les enfants passent leur temps à étudier sans relâche, sans se soucier des divertissements ni de la détente grâce à des jeux intellectuels et sains. Nombre de parents, occupés à gagner de l'argent, n'ont pas le temps de s'occuper de leurs enfants et d'être proches d'eux, et pensent même à leur offrir une vie matérielle épanouissante, oubliant l'important : leur donner une vie spirituelle. À cet âge, les enfants sont « adultes, mais pas sages », même s'ils cherchent en apparence à prouver leur « ego » à leurs parents, mais en réalité, ils ont vraiment besoin du soutien de leur famille.

Les adultes doivent apprendre à comprendre les enfants

Le Dr Nguyen Kim Quy, consultant pour la ligne d'assistance et de conseil aux enfants (Département de la protection de l'enfance, ministère du Travail, des Invalides et des Affaires sociales), a souligné : « Lorsque les adultes sont « choqués » par la mort déchirante d'enfants, cela signifie qu'ils ne les comprennent pas. » Selon le Dr Quy, à cet âge, les enfants sont très sensibles, vulnérables, ont une haute estime d'eux-mêmes ; leur conscience des problèmes sociaux est faible, ce qui les rend souvent réticents et en conflit avec les adultes. Lorsqu'ils découvrent leurs propres faiblesses, ils sont facilement déçus et ont du mal à accepter le rejet et les critiques des autres. Ils se sentent alors bloqués et recherchent facilement la solution ultime : la mort.

Au Vietnam, il est impossible d'apprendre aux parents comment élever leurs enfants. On leur apprend en observant les personnes qui les ont précédés, tandis que la psychologie des enfants évolue avec le temps. Les parents ne peuvent donc pas appliquer la méthode de l'ancienne génération pour élever leurs enfants, car chaque époque est différente », a expliqué le Dr Quy.

Selon le Dr Nguyen Tung Lam, les écoles se concentrent actuellement sur l'enseignement des connaissances académiques et négligent l'apprentissage de la personnalité, manquant notamment de compétences essentielles pour la vie. Actuellement, les départements de psychologie des écoles normales ont intégré la psychologie scolaire à leurs programmes, alors que l'essentiel est de savoir comment l'appliquer dans la vie.

Le Dr Nguyen Kim Quy recommande : « Chaque année, après chaque examen d’entrée à l’université, des suicides d’étudiants sont signalés. Par conséquent, pour éviter cette situation, les parents ne devraient pas mettre trop de pression sur leurs enfants. Encouragez-les à étudier autant que possible ; discutez et partagez régulièrement avec eux, comme des amis, et offrez-leur une orientation professionnelle. Les enseignants ne devraient pas non plus les imposer à leurs élèves, car trop étudier les expose à la dépression, et la frontière entre dépression et suicide est très mince. »

Selon VOV