Concernant la proposition d'exonération des frais de scolarité pour les enfants des enseignants : aucun privilège ni avantage particulier ne sera accordé.
Le 8 octobre, la Commission permanente de l'Assemblée nationale a tenu sa deuxième séance consacrée au projet de loi sur les enseignants. La proposition du ministère de l'Éducation et de la Formation visant à exonérer de frais de scolarité les enfants biologiques et adoptés des enseignants en activité a suscité une vive opposition, remettant sérieusement en question sa pertinence.
Il ne faut pas créer d'inégalités.
L’article 61, paragraphe 1, de la Constitution vietnamienne de 2013 reconnaît le développement de l’éducation et de la formation comme une priorité nationale absolue du Parti et de l’État. Dès lors, il est indéniable que les enseignants jouent un rôle essentiel dans le développement du pays, car ils transmettent le savoir et posent les fondements culturels et intellectuels des générations futures. Accorder la priorité aux enseignants afin de les motiver et de les encourager est donc pleinement justifié. De nombreux partisans de cette proposition estiment que les enseignants devraient bénéficier de certains privilèges, car leur mission ne se limite pas à l’enseignement, mais consiste également à inspirer et à former l’avenir.
De plus, avec des salaires relativement bas et des emplois exigeants, les enseignants peinent souvent à concilier vie familiale et responsabilités professionnelles. La gratuité des frais de scolarité pour leurs enfants pourrait alléger leur fardeau financier, leur permettant ainsi de se concentrer davantage sur l'enseignement et l'amélioration de la qualité de l'éducation. Ce serait une façon de reconnaître leur dévouement à la société.
Par ailleurs, la proposition du ministère de l'Éducation et de la Formation vise également à motiver et à encourager le personnel enseignant à perfectionner ses compétences et à maintenir sa passion pour le métier. En effet, ces derniers temps, le secteur de l'éducation a connu des milliers de démissions d'enseignants et de départs d'établissements scolaires.
Toutefois, d'une manière générale, cette proposition n'est ni juste ni raisonnable, car elle instaure un traitement préférentiel quelque peu inéquitable entre différents groupes professionnels. Si les enseignants sont exemptés des frais de scolarité pour leurs enfants, la question se pose : comment les ouvriers et les agriculteurs seront-ils prioritaires ? La Constitution vietnamienne affirme que les ouvriers et les agriculteurs jouent un rôle crucial dans le développement du pays, car ils constituent les forces vives de l'alliance ouvrière-paysanne, menée par le Parti communiste vietnamien pour construire et protéger la patrie socialiste. La Constitution souligne les droits des ouvriers et des agriculteurs à participer à la gestion de l'État et de la société, ainsi que leur droit à une vie matérielle et spirituelle garantie et à travailler dans des conditions sûres et décentes.
Les ouvriers et les agriculteurs sont confrontés à de nombreuses difficultés et pressions, d'autant plus que leurs salaires et leurs conditions de travail sont souvent inférieurs à ceux des enseignants. Ils constituent pourtant les piliers du travail et de la production, et contribuent au développement économique de la société. Ce traitement préférentiel engendre donc facilement des inégalités entre les groupes professionnels.
Privilégier un groupe spécifique, comme celui des enseignants, peut donner aux autres professions le sentiment d'être dévalorisées. Dans une société juste, tous les citoyens et toutes les professions devraient être traités équitablement. La discrimination entre les professions, même bien intentionnée, si elle n'est pas mise en œuvre de manière raisonnable, peut facilement engendrer des déséquilibres sociaux et du ressentiment parmi les autres classes laborieuses.
Il est par ailleurs important de reconnaître que l'éducation n'est pas seulement la responsabilité des enseignants, mais aussi une responsabilité partagée par l'ensemble de la société, y compris les familles, les autres professions et l'État. Toute priorisation en matière d'éducation doit être mise en œuvre de manière globale, afin de garantir à tous les enfants, indépendamment de la profession de leurs parents, le droit à un accès équitable à l'éducation.
Quelle solution garantit l'équité ?
Au lieu de privilégier un groupe spécifique comme les enseignants, nous pouvons envisager des solutions plus globales et équitables. Par exemple, le gouvernement pourrait octroyer des bourses et un soutien financier aux enfants de tous les travailleurs à faibles revenus, quelle que soit leur profession. Cela garantirait à tous les enfants issus de familles défavorisées la possibilité de bénéficier de réductions sur les frais de scolarité, instaurant ainsi l'égalité entre les différents groupes professionnels.
La proposition d'octroyer des bourses et un soutien aux enfants de tous les travailleurs à faibles revenus, quelle que soit leur profession, constitue une approche globale et équitable du système éducatif. Elle offre à tous les enfants issus de familles défavorisées, indépendamment de la profession de leurs parents, des chances égales d'accès à l'éducation.
Actuellement, de nombreux programmes d'aide financière aux études se concentrent uniquement sur des groupes professionnels spécifiques, comme les enseignants. Bien que cela soit pertinent, cela crée un déséquilibre entre les différents secteurs. Par ailleurs, les travailleurs d'autres domaines contribuent également au développement de la société et méritent un soutien équitable.
Garantir cette égalité contribuera à réduire les inégalités entre les groupes professionnels et les classes sociales, apportant des bénéfices à long terme non seulement aux individus, mais aussi au développement socio-économique global. Accorder des bourses aux enfants issus de familles à faibles revenus permettra de lever les obstacles financiers et de leur donner la possibilité de poursuivre leurs études et de développer pleinement leur potentiel, quelles que soient leurs conditions familiales.
Une autre solution à ce problème consiste à augmenter les salaires et à améliorer les conditions de travail des enseignants. Actuellement, malgré leur rôle crucial dans l'éducation des générations futures, les enseignants rencontrent souvent des difficultés financières. En augmentant les salaires, le gouvernement améliore non seulement leur niveau de vie, mais les motive également, les incitant à se concentrer davantage sur l'enseignement et à s'y investir pleinement. De fait, grâce à l'attention portée par le Parti et l'État, les salaires des enseignants ont connu une nette amélioration. Ils figurent aujourd'hui parmi les plus élevés de la fonction publique.
Par ailleurs, l'amélioration des conditions de travail, la réduction du stress et la mise à disposition d'infrastructures modernes permettront aux enseignants de travailler plus efficacement. Lorsque les enseignants bénéficient d'une sécurité financière et du respect de la société, ils feront preuve de plus d'enthousiasme et de dévouement dans l'éducation des générations futures.
Cependant, ce soutien devrait s'accompagner de politiques plus globales afin de garantir que tous les travailleurs de la société reçoivent une aide adaptée à leurs besoins réels, et non pas seulement un groupe professionnel spécifique. Il en résultera un système de protection sociale plus harmonieux et équitable, favorisant le développement durable de la société dans son ensemble.
Il est donc clair que la proposition d'exempter les enfants d'enseignants des frais de scolarité témoigne d'une réelle préoccupation pour le secteur de l'éducation, et non d'une volonté malveillante de créer des inégalités sociales. L'essentiel est ici de bien prendre en compte la question de la justice sociale. Nombreux sont ceux qui estiment que, compte tenu des contraintes budgétaires et de l'impossibilité d'exempter tous les élèves des frais de scolarité, le secteur de l'éducation et le gouvernement pourraient envisager une exemption pour certains niveaux d'enseignement. Cette solution serait plus raisonnable que d'exempter les enfants d'enseignants des frais de scolarité.
Les enseignants méritent assurément d'être soutenus, mais ce traitement préférentiel ne doit pas dévaloriser ni compromettre l'équité des travailleurs des autres professions. Une société progressiste est une société où chacun est traité de manière égale, et toutes les politiques devraient être conçues pour respecter ce principe.
Par conséquent, afin d'éviter de créer des inégalités inutiles, nous avons besoin de solutions de soutien plus complètes et équitables, garantissant à chacun le droit d'accéder à l'éducation et à une meilleure qualité de vie, indépendamment de la profession de ses parents.
