Admissions universitaires 2016 : virtuelles et encore décevantes

Le taux de fausses candidatures pour le premier choix s'élève à plus de 70 % et de nombreux candidats sont déçus car ils ont des notes élevées mais ne peuvent pas entrer dans leur université préférée.

Après la première phase d'admission, l'attente, chaotique et nerveuse, des jeux d'argent en bourse de la saison 2015, a pris fin. En réalité, dans de nombreuses écoles, les derniers jours de la première phase d'admission étaient encore vides. Mais, pour la première fois, une réalité s'est produite : de nombreuses grandes écoles (comme l'Université de médecine de Hanoï, l'Université des sciences et technologies…) n'avaient toujours pas recruté suffisamment d'étudiants.

Rappelez-vous, avant la saison des admissions, les responsables des admissions des grandes écoles affirmaient avec assurance qu'ils ne s'inquiétaient pas du manque de quotas, car les années précédentes, ils n'avaient pas réussi à éliminer tous les candidats. De nombreux élèves ayant obtenu entre 24 et 26 points à l'examen national du lycée n'avaient aucune chance d'intégrer ces établissements. Mais ce qui les inquiétait dès le départ, c'était la situation des faux candidats, car le règlement d'admission autorisait encore l'inscription de deux vœux lors du premier tour d'admission.

Selon les statistiques du ministère de l'Éducation et de la Formation, à l'issue du premier tour d'admission, 396 496 candidats se sont inscrits dans 602 747 établissements. Ainsi, jusqu'à 75 % des candidats se sont inscrits simultanément dans deux établissements, ce qui crée un taux de candidatures virtuelles très élevé. De ce fait, les établissements qui n'ont jamais eu à se soucier du taux de candidatures virtuelles n'ont recruté que 50 à 60 % de leurs effectifs cette année, mais la qualité des candidatures n'est pas satisfaisante.

Si l'année dernière, après la première vague d'inscriptions, de nombreuses écoles étaient « à l'aise » et n'avaient plus à se soucier des inscriptions, cette année, elles se démènent à nouveau pour trouver suffisamment d'élèves. Par conséquent, outre la qualité, il s'agit aussi d'une question de survie pour l'école.

D'après les données publiées par le ministère de l'Éducation et de la Formation concernant les résultats aux examens et le nombre de candidats admissibles à l'université, les inscriptions sont abondantes cette année, suffisantes pour permettre aux écoles d'accueillir des étudiants. Cependant, jusqu'à présent, de nombreux établissements n'ont pas encore recruté suffisamment d'étudiants. Où sont donc les étudiants qui ne peuvent intégrer l'université mais qui obtiennent des résultats suffisants ?

Les candidats soumettent leurs candidatures à l'Université de Vinh - photo : My Ha.

Il a été constaté que dans certains établissements, lors du premier tour d'admission, de nombreux étudiants ayant obtenu des notes de 24 à 26 échouaient malgré tout à l'examen d'entrée à l'université. Par exemple, les établissements dont la note seuil était de 21 à 22 n'ont pas pu recruter suffisamment d'étudiants, car ils avaient postulé auprès d'établissements ayant obtenu une note standard de 23 à 24, mais avaient échoué à l'examen d'entrée à l'université. « Voir des candidats qui ont échoué dans d'autres établissements me rend jaloux. Je souhaite les recruter dans mon établissement, mais je n'y parviens pas car le système d'admission ne le permet pas. » Voilà la réalité.

Qu'en est-il des parents et des étudiants ? Nombreux sont ceux qui sont encore très déçus d'apprendre que leurs enfants ont échoué à l'université A et ont été admis à l'université B. La famille a soumis le certificat d'examen à l'université B. Mais l'université A a ensuite abaissé la note d'admission pour des raisons de souhaits supplémentaires… Et aujourd'hui, de nombreux enfants continuent de « tenter d'entrer à l'université » au lieu de choisir la carrière qu'ils aiment.

Afin d'aider les établissements scolaires à gérer le problème des candidats virtuels, le règlement d'admission de cette année ne stipule pas que les notes d'admission du tour suivant doivent être égales ou supérieures à celles du tour précédent. Le formulaire d'inscription 2016 comprend désormais les sections « Postulez-vous dans un autre établissement » et « Nom de l'établissement candidat » afin que les établissements disposent de plus d'informations pour analyser, filtrer les candidats virtuels et avoir la possibilité de recruter davantage s'ils n'ont pas encore atteint leur quota.

Cependant, les données des responsables des admissions n'ont pas encore anticipé toutes les situations réelles qui se produisent et compliquent la tâche des établissements et des candidats. En effet, durant cette période d'admission, le taux d'échec virtuel est trop élevé, les candidats ayant obtenu d'excellents résultats continuent d'échouer, tandis que de nombreux établissements ne parviennent pas à recruter des étudiants de qualité satisfaisante et que de nombreux étudiants ayant obtenu d'excellents résultats ne peuvent pas choisir leur spécialisation ou leur carrière de prédilection… Ce ne sont là que quelques problèmes, mais ce sont les points clés d'un examen que les responsables des admissions n'ont pas réussi à résoudre complètement ces deux dernières années.

L'opinion publique apprécie hautement la politique d'innovation globale dans l'éducation et la formation et la réforme des examens et des admissions en 2016. Cependant, quelle que soit la direction que prendra la réforme, ne laissez pas les échos après chaque période d'admission devenir une peur pour ceux qui participent à la période d'admission et une hantise pour les familles et les candidats sur le point de passer l'examen.

Selon VOV