Admission en 10e année à Nghe An : pas de répétition de la scène des candidats changeant « massivement » leurs souhaits

Réévaluer les élèves

Dès l'après-midi du 5 juin, l'équipe de conseil et de soutien aux élèves pour changer leurs souhaits lors de l'examen d'entrée en 10e année de l'école secondaire Dang Chanh Ky - Nam Dan avec 6 membres était présente à l'école pour soutenir les élèves de l'école avant de changer leurs souhaits.

En tant que professeur de mathématiques, le premier après-midi, Nguyen Viet Quan a consulté directement trois élèves, chacun durant près de 30 minutes. La plupart du temps, les élèves repassaient le test, le professeur vérifiait leur travail et les notait à nouveau.

Une fois les élèves sûrs de leurs résultats, l'enseignant les conseillera sur la façon d'ajuster leurs souhaits. Hoang Nam, élève de 9B, a déclaré : « Je suis très heureux car, après que l'enseignant a examiné mon test, mon score en mathématiques a pu augmenter de 0,25 à 0,5 point, passant de 6,25 à 6,75. Auparavant, j'avais peur que la première partie du test de 3B soit trop facile et que je n'obtienne aucun point, mais l'enseignant l'a quand même augmenté de 0,25 point. Avec un score actuel d'environ 19 points pour 3 matières, je pense que je vais maintenir mon premier souhait d'intégrer le lycée Nam Dan 1, car ce score est relativement stable par rapport aux scores standard des années précédentes. »

Fort de nombreuses années d'expérience en enseignement des mathématiques et fort de son expérience dans le conseil aux élèves pour les aider à modifier leurs souhaits, Nguyen Viet Quan, enseignant, a déclaré : « Avant de conseiller les élèves, j'étudie les réponses à l'examen. Ensuite, fort de ma propre expérience, je re-corrige chaque idée et chaque dissertation afin de les évaluer. En réalité, de nombreux élèves obtiennent d'assez bons résultats à l'examen, mais celui-ci ne comporte qu'une échelle de notation générale pour chaque dissertation, et non une échelle de notation détaillée. Par conséquent, lorsqu'ils s'auto-évaluent, ils risquent de se tromper. Après la re-corrigée, beaucoup d'élèves sont très satisfaits et je suis heureux de les avoir accompagnés. »

Le lycée Dang Chanh Ky est un établissement clé de Nam Dan. Cette année, il accueille 94 élèves de 3e, dont 88 au lycée Nam Dan 1 et 6 au lycée Nam Dan 2. Avec pour objectif de réussir l'examen d'entrée dans les écoles publiques à 100 %, l'établissement met tout en œuvre pour assurer un accompagnement et un soutien de qualité.

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Outre la sélection d'une équipe d'enseignants expérimentés de 3e, nous demandons aux élèves de présenter avec la plus grande précision possible leurs trois matières (littérature, mathématiques et anglais) avant de rencontrer l'équipe de conseil. C'est sur cette base que les enseignants peuvent aider les élèves à évaluer leurs résultats potentiels aux examens récents. De plus, ils compareront leurs résultats aux scores de référence des dernières années et évalueront ceux de cette année afin d'aider les élèves à ajuster leurs souhaits.

Professeur Nguyen Vuong Linh - Directeur de l'école secondaire Dang Chanh Ky

Soyez prudent lorsque vous modifiez vos souhaits.

Le matin du 6 juin, les parents de Lan Anh, du lycée Le Loi (Vinh), ont également passé beaucoup de temps avec les enseignants afin de convenir des aménagements nécessaires à leur enfant. Selon elle, après l'examen, son enfant a obtenu un score total de 12 points en mathématiques et en anglais, plutôt correct. Son score en littérature était estimé à 8 points, mais elle n'a osé le calculer qu'à 7 points, par crainte de nombreuses erreurs.

Avec 19 points et l'inscription de son premier choix au lycée Ha Huy Tap, cette mère a déclaré que « les chances sont incertaines ». Cependant, ne voulant pas compromettre le rêve de son enfant, elle a tout de même décidé de conserver la classe NV1. Cependant, au lieu d'inscrire la classe NV2 dans une école privée de Vinh comme auparavant, elle a transféré la classe NV2 dans une école publique de Yen Thanh : « Je veux toujours que mon enfant étudie dans une école publique. S'il échoue, peut-être en classe avancée… »

Mme Nguyen Thi Nhung, directrice adjointe du lycée Le Loi, a déclaré que les années précédentes, les élèves et leurs parents se rendaient à l'école, remplissaient une demande de modification de souhait, saisissaient les informations dans le système et la signaient pour confirmer. Le nombre de demandes de modification de souhait était également très élevé : 71 élèves en première année et 136 en deuxième année.

Cette année, au matin du 6 juin, le lycée Le Loi avait reçu 24 demandes de changement de souhaits. Suite à ce récapitulatif, la plupart des candidats ont modifié leur premier souhait, passant du lycée Huynh Thuc Khang au lycée Ha Huy Tap. Certains élèves n'ont pas modifié leur souhait, mais se sont inscrits en classe avancée. Un cas a été signalé : un candidat a choisi le lycée Tuong Duong 2, situé en zone montagneuse, car des proches y travaillaient.

Le 6 juin en fin de matinée, 23 élèves du lycée Truong Thi avaient déposé une demande de changement d'inscription pour intégrer la seconde. Après réflexion, Tan Phat a décidé de changer son premier souhait, passant du lycée Huynh Thuc Khang au lycée Le Viet Thuat, et a également postulé pour intégrer la classe modèle avancée de cet établissement.

L'élève a expliqué qu'après avoir réussi l'examen d'entrée en seconde, il avait obtenu de bons résultats en mathématiques et en littérature, mais qu'en anglais, il n'avait pas obtenu la moyenne. En additionnant les notes obtenues dans les trois matières, il craignait d'avoir des difficultés à intégrer le lycée Huynh Thuc Khang et a donc modifié sa candidature.

Mme Tang Thi Thu Hien, directrice de l'école, a déclaré que, pour faciliter la tâche des parents et des élèves, les modalités de modification des souhaits des élèves au lycée Truong Thi ont été modifiées cette année par rapport à l'année dernière. L'école a donc envoyé un formulaire de modification de souhaits que les parents doivent télécharger, imprimer et apporter avant 17h00 le 6 juin, conformément au règlement du Département.

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Lors du dépôt du dossier, les parents de l'élève doivent signer et indiquer clairement la date et le contenu de la modification des souhaits. Le comité d'admission de l'établissement compilera ensuite les informations relatives à la modification des souhaits du candidat et les saisira dans le système. Une fois le dossier complété, l'établissement imprimera un rapport récapitulatif depuis le logiciel et le comparera une nouvelle fois avec le dossier manuscrit du candidat.

Après avoir complété les étapes ci-dessus, les élèves et les parents doivent se présenter à l'école pour signer la demande de changement de souhait à 10 h le 7 juin. La confirmation doit être conforme aux informations contenues dans la demande soumise à l'école le 6 juin et ne peut être modifiée.

Pour les candidats qui modifient leurs souhaits, les résultats de l'examen seront envoyés à l'unité où le candidat a modifié ses souhaits pour mener à bien le processus d'admission.

Professeur Tang Thi Hien - Directrice de l'école secondaire Truong Thi

Changer ses souhaits après l'examen est la dernière chance pour les candidats de choisir le lycée qui leur convient le mieux et qui a le plus de chances d'être admis. Par conséquent, de nombreux parents et candidats seront désorientés et hésitants. L'établissement charge également le comité d'admission et les professeurs principaux de conseiller les parents de diverses manières, que ce soit directement à l'école, par téléphone, SMS, etc.

Cependant, la décision finale appartient toujours aux parents et aux élèves. Actuellement, les élèves changent rarement d'établissement secondaire public, mais la plupart optent pour le système supérieur de ces établissements et modifient leur deuxième choix. Cette méthode de mise en œuvre est également appliquée dans de nombreux lycées de la ville de Vinh.