"Siffler"... pour le plaisir !?
(Baonghean) -Nul ne peut nier les nombreux changements positifs apportés par les récentes réformes de l'éducation. De manière générale, le paysage scolaire s'est progressivement amélioré. Les citoyens ont également progressivement ressenti de profonds changements, repoussant discrètement les maux graves et profondément enracinés dans ce domaine. Ils croient en une nouvelle approche, discrète mais efficace, et en un avenir meilleur pour l'éducation du pays.
Cependant, pour surmonter les obstacles, des mesures audacieuses mais prudentes sont plus nécessaires. La gestion de l'éducation est ainsi faite : son impact et sa diffusion ne coexistent pas avec des décisions subjectives et hâtives. C'est pourquoi l'histoire de la « fermeture » de 207 codes d'inscription par le ministère de l'Éducation et de la Formation dans de nombreuses universités a récemment suscité un vif intérêt auprès de l'opinion publique !
On n'a pas beaucoup débattu de la pertinence de cette question, mais on s'interroge vivement sur le bien-fondé et la pertinence de cette « sanction » du document, jugée assez sévère. Tout d'abord, parlons du timing. Alors que les étudiants commençaient à rédiger leurs dossiers de candidature, l'information a soudainement été annoncée. À un peu plus de deux mois de la date limite, ils allaient officiellement signer un choix de vie. Leurs projets, leurs espoirs les plus chers, leurs attentes et même leurs calculs risquaient soudain de s'envoler. De nombreux étudiants étaient inquiets, désorientés et extrêmement désorientés par une décision qui les concernait directement et dont la cause était entièrement imputable aux « adultes ». Comment pouvaient-ils se sentir sereins et se consacrer pleinement à leurs études, alors que leur avenir était décidé si rapidement et de manière aussi « tombée du ciel » ? Immédiatement, des centaines de journaux ont publié cette information. L'opinion publique a commencé à s'enflammer. Non seulement les étudiants, mais aussi des milliers de parents se sont retrouvés face à un « dilemme » lorsqu’ils n’ont pas pu partager avec leurs enfants les informations nécessaires pour prendre la décision la plus appropriée.
Les universités du groupe « feu rouge » ont également réagi rapidement en dénonçant l'injustice. Dans notre province, comme dans tout le pays, deux établissements scolaires ont été dénoncés : l'Université de Vinh, elle aussi, « par erreur », tandis que l'Université d'enseignement technique de Vinh a affirmé que « le ministère n'a pas su ajouter »… Les noms et les codes des établissements étaient constamment mis à jour. Plus surprenant encore, cette liste comportait des noms familiers, voire des noms de longue date. Le public a été choqué : « Ce n'est que lorsque la maison brûle que les rats sortent », pensant que le manque d'enseignants permanents ne concernait que quelques établissements. Alors, les étudiants, inquiets depuis longtemps, doivent-ils maintenant s'inquiéter davantage de la qualité des enseignants et de l'établissement ?
Face à cette « vie » vitale, impuissants face à des explications peu convaincantes, des réactions ont surgi quelque part. Étrange, car si l'on se contente de « laisser tomber » les normes et de les accepter, il faudra même sympathiser avec les établissements qui ont presque complètement cessé d'inscrire des étudiants (par exemple, l'Université Ha Tinh). Certains ont laissé entendre que quelqu'un « trace un cercle et le piétine » ! L'évaluation pour la « promotion » au statut d'université a dû être très élaborée et méthodique, mais aujourd'hui, après plusieurs années de « construction et de développement », on découvre soudain des dossiers qui ne répondent qu'aux normes… et qui sont à dénoncer. Ceux qui se soucient de l'éducation se sont relayés pour s'exprimer, certains pour soutenir, d'autres pour s'interroger. Soutenir parce qu'après tout, il s'agit d'une politique judicieuse, qui accompagne une meilleure ambition pour la qualité de l'enseignement universitaire et contribue à un rapprochement progressif avec les normes régionales et internationales. L'interrogation persiste, car la manière dont elle est menée semble manquer de feuille de route appropriée, et le timing de l'annonce fait penser à une « attaque surprise » de l'agence de gestion.
Alors que le sort des écoles et des filières n'a pas encore été décidé, face à l'inquiétude du public, l'organisme de gestion a finalement pris la parole. Tout le monde a poussé un soupir de soulagement à l'annonce de la nouvelle. L'annonce précisant l'école et la filière n'était qu'un « avertissement », afin que les écoles puissent se prendre en main et apporter des corrections ! Il reste donc encore une marge de manœuvre pour les écoles, et surtout, la chance est au rendez-vous pour les étudiants à l'approche des examens. Cependant, au nom du ministère de l'Éducation et de la Formation, le directeur du département de l'Enseignement supérieur, Bui Anh Tuan, a également déclaré que le ministère est déterminé à traiter la situation avec sérieux et détermination. Si les écoles parviennent à corriger leurs manquements, elles continueront d'autoriser les inscriptions. Si une école ne parvient pas à les corriger d'ici 2015, le ministère annulera résolument sa décision. Il est donc clair que le temps qui reste est court et qu'il n'y a pas d'autre solution que de trouver résolument une solution pour y remédier. Le ministère a confirmé qu'en 2015, il le fera pour de vrai, et pas seulement pour « dénoncer » pour le plaisir !
Nguyen Khac An
