Les hauts plateaux de Nghe An ont « soif » de professeurs d'anglais

École sans professeurs

Après plus de dix ans de travail dans le district montagneux, cet été, NTN, une enseignante compétente du lycée Tam Quang (Tuong Duong), a demandé sa mutation. Selon le directeur de l'établissement, la principale raison de cette mutation est la situation familiale. L'enseignante et son mari sont tous deux originaires des plaines et travaillent dans le district montagneux de Tuong Duong. Loin de chez eux, avec de jeunes enfants et des parents âgés à la maison, l'enseignante souhaite retourner dans sa ville natale pour permettre à ses enfants d'étudier et de prendre soin de sa famille.

L'école secondaire Tam Quang compte 14 classes et deux professeurs d'anglais. Bien que le nombre d'enseignants ne réponde pas aux besoins réels de l'école, l'année scolaire dernière, les enseignants ont dû occuper des postes supplémentaires dans les écoles élémentaires de la région. Malgré des fonds supplémentaires leur permettant d'enseigner plus que le nombre d'heures prescrit, de nombreux enseignants n'étaient toujours pas intéressés.

À ce propos, Hoang Lien Son, directeur de l'école secondaire Tam Quang, a déclaré : « Lorsqu'il a appris que l'enseignante d'anglais avait demandé sa mutation, le conseil d'administration de l'école était très inquiet, car il ne savait pas comment mobiliser suffisamment d'enseignants pour la prochaine année scolaire. L'école avait fait une demande auprès du ministère de l'Éducation, mais ne savait pas s'il y avait des enseignants pour suppléer, car la pénurie d'enseignants touchait tout le district. »

Évoquant le manque de professeurs d'anglais, Nguyen Hong Hoan, directeur de l'école primaire Tam Quang 1 (Tuong Duong), a exprimé son inquiétude face à la nouvelle année scolaire, mais c'est la deuxième année que l'école risque de se retrouver sans professeur d'anglais : « Tous les professeurs d'anglais de notre école sont des enseignants recrutés par d'autres écoles, notamment des enseignants du primaire et du secondaire. Cependant, cet enseignant doit également assumer des tâches supplémentaires à l'école principale, ce qui lui permet de ne prendre en charge que quelques classes. »

«

L'année dernière, nous avons donné la priorité à l'enseignement de l'anglais aux élèves de CE2 et CM1 qui suivaient le nouveau programme d'enseignement général. Par ailleurs, les élèves de CP et CE1 n'ont pas étudié faute d'enseignants, et les élèves de CM2 ont suivi le programme optionnel, n'ayant donc que deux heures par semaine.

Enseignant Nguyen Hong Hoan - Directeur de l'école primaire Tam Quang 1 (Tuong Duong)

Selon le directeur de l'école primaire Tam Quang 1, augmenter le nombre d'enseignants pour soutenir les écoles en pénurie ne résout que le problème immédiat, mais à long terme, cela engendre des difficultés pour les enseignants et les écoles. Les horaires et les cours des deux écoles étant différents, il est nécessaire de bien réfléchir avant d'organiser les emplois du temps des enseignants et des élèves. De plus, la présence d'enseignants locaux permettra de mieux connaître les élèves et de mettre en place un programme d'enseignement adapté, a ajouté M. Hoan.

Difficile à recruter

Le district de Tuong Duong connaît une grave pénurie d'enseignants d'anglais pour l'année scolaire 2024-2025. Le district compte actuellement 36 écoles primaires et secondaires, mais seulement 38 enseignants d'anglais. Parmi celles-ci, deux écoles « sans personnel » anglophone sont en poste : l'école primaire Tam Quang 1 et l'école primaire Luu Kien. Trois écoles prioritaires comptent deux enseignants d'anglais, mais cette situation n'est pas tenable, car des mutations sont attendues à partir de cette année scolaire. Les autres écoles n'ont qu'un seul enseignant d'anglais chacune. De fin 2022 à aujourd'hui, au moins trois enseignants du district de Tuong Duong ont demandé une mutation. Parmi ces cas, l'augmentation salariale peut atteindre des dizaines de millions de VND par an, mais elle reste insuffisante pour fidéliser les enseignants.

Le manque d'enseignants d'anglais affectant considérablement l'enseignement et l'apprentissage dans les écoles, le district de Tuong Duong propose au ministère de l'Intérieur de recruter huit enseignants d'anglais supplémentaires pour les écoles primaires et secondaires cette année scolaire. Cependant, ce plan est difficile à mettre en œuvre, car il est probable qu'aucune candidature ne soit reçue. M. Thai Luong Thien, directeur du département de l'Éducation et de la Formation du district de Tuong Duong, a déclaré à ce sujet : « Depuis avril, nous nous étions fixé comme objectif de recruter quatre enseignants d'anglais, mais aucune candidature n'a été reçue. Par conséquent, si nous recevons davantage d'objectifs, le problème de recrutement risque de perdurer. »

Selon le responsable du Département de l'Éducation et de la Formation du district de Tuong Duong, de nombreuses raisons expliquent le manque de recrutement de professeurs d'anglais. L'une des principales raisons est la difficulté des conditions de travail, de déplacement et d'enseignement dans ce district montagneux. Or, la demande de professeurs d'anglais dans toute la province est importante et les diplômés ont de nombreuses opportunités de travailler dans des régions favorables ou dans des centres d'anglais.

Ce qui est inquiétant, c'est que la demande de professeurs d'anglais est faible non seulement cette année, mais aussi pour les années à venir. Cependant, selon l'enquête, peu d'étudiants locaux étudient la pédagogie de l'anglais. Parallèlement, le nombre d'élèves en primaire est assez important, même si les enseignants du primaire dans les districts montagneux commencent à être licenciés, car ces dernières années, les districts ont commencé à fusionner de petites écoles et le nombre de classes est en baisse.

La pénurie et la difficulté de recrutement de professeurs d'anglais se manifestent également dans de nombreux autres districts montagneux, tels que Que Phong et Ky Son. M. Lu Thanh Ha, chef du département de l'éducation et de la formation du district de Que Phong, a déclaré : « Il nous manque six professeurs d'anglais au primaire et quatre au secondaire. Le recrutement est très difficile et il n'y a jamais eu une année où le nombre de candidatures atteignait l'objectif fixé. Même les jeunes diplômés locaux ne reviennent pas enseigner à Que Phong, car ils ont de nombreuses opportunités d'emploi en ville. Si cette situation perdure, nous devrons continuer à organiser des cours inter-écoles pour la nouvelle année scolaire, même si cela sera très difficile pour les enseignants, les élèves et l'école. »