En dépassant plus de 1 000 initiatives, l'enseignant de Nghe An a remporté le deuxième prix national dans la catégorie « Rencontre avec les enseignants de première année »

La cérémonie de remise des prix a eu lieuSyndicat vietnamien de l'éducationEn raison de l'épidémie, la professeure Nguyen Thi Nhung n'a pas pu recevoir le prix en personne, mais cela n'a pas réduit sa joie et son enthousiasme à l'égard de ce prix spécial.

La passion du métier

Nguyen Thi Nhung, enseignante, est née en 1980 et exerce ce métier depuis près de 20 ans. Durant cette période, elle a consacré sa passion pour son métier et sa jeunesse aux élèves défavorisés des écoles primaires My Ly 2 et Na Loi, dans le district de Ky Son, pendant plus de 10 ans. Ce fut également une période très difficile, car elle a dû laisser ses enfants à Hung Nguyen avec son mari et ses parents. Pendant plus de dix ans au village, elle n'avait jamais assisté à la cérémonie d'ouverture avec ses enfants et n'avait aucune possibilité de subvenir à leurs besoins en matière de repas et de sommeil. La distance était longue, les déplacements difficiles, et sa plus grande crainte pendant ces années loin de chez elle était de « manquer ses enfants jusqu'à l'épuisement ».

L'enseignante Nguyen Thi Nhung a vécu de nombreuses années dans le district montagneux de Ky Son. Photo : PV

Elle m'a raconté plus en détail : « Je venais d'obtenir mon diplôme de l'École normale supérieure et je me suis portée volontaire pour enseigner à Ky Son. À l'époque, je savais seulement que c'était un district montagneux, mais je n'imaginais pas les difficultés et les privations que cela représentait. L'endroit où je me rendais était aussi le plus difficile du district de Ky Son. Chaque fois que je me rendais de la ville à l'école en moto-taxi, cela me prenait une matinée entière par la route. Par voie maritime, cela prenait presque une journée. En hiver, il faisait froid et il pleuvait, et en arrivant à l'école, je tremblais d'être trempée… »

Durant ces années difficiles et difficiles, l'enseignante Nguyen Thi Nhung n'a jamais perdu courage. Au contraire, son amour pour ses élèves et sa profession l'a motivée à s'efforcer sans relâche d'obtenir de nombreux titres, tels que celui d'enseignante exceptionnelle de l'école et du district, de cheffe de groupe professionnel, et à vivre de nombreuses expériences innovantes, très appréciées de ses collègues.

Enseignant dans des régions reculées, ce que j'apprécie le plus, c'est l'affection des élèves et de leurs parents. Lorsque nous avons obtenu notre diplôme et que nous avons dû faire face à de nombreuses difficultés, nos parents étaient comme des membres de notre famille, prêts à partager légumes, nourriture et même leur maison avec les enseignants. C'est l'affection de la population locale qui a permis à de nombreux enseignants de rester dans les plaines, les motivant à surmonter leurs difficultés pour accomplir leur mission.

Professeur Nguyen Thi Nhung

En raison de circonstances personnelles, contrairement à d'autres collègues, Mme Nhung s'est mariée tardivement. Cependant, malgré deux jeunes enfants, un mari ouvrier d'usine qui doit souvent faire des heures supplémentaires et une situation familiale difficile, l'enseignante Nguyen Thi Nhung avait presque 40 ans lorsqu'elle a quitté Ky Son pour travailler à l'école primaire Hung Dong, à Vinh.

L'enseignante Nguyen Thi Nhung et ses élèves. Photo : PV

Changer d'école et d'environnement de travail à un âge avancé représentait également une grande pression pour elle, car « comparativement aux écoles de montagne, celles de la ville ont beaucoup d'élèves, donc au début, je n'y étais pas vraiment habituée. Chaque jour, après avoir enseigné, je devais prendre des médicaments pour soulager mon mal de gorge. De plus, les parents en ville sont très exigeants envers les enseignants. Par conséquent, si je n'essaie pas d'améliorer régulièrement mes compétences, je vais prendre du retard et ne pas être en mesure de suivre les exigences du nouveau programme. »

De ce point de vue, même si elle est à l’école depuis moins de 5 ans, ce que le conseil scolaire et ses collègues reconnaissent tous chez l’enseignante Nguyen Thi Nhung, c’est son enthousiasme, son dévouement et son dévouement à la profession.

L'enseignante Tran Thi Thu Hang, directrice de l'école primaire de Hung Dong, a ajouté : « Je me sens très en sécurité car l'école a des enseignantes comme Mme Nguyen Thi Nhung. C'est une enseignante très responsable et désireuse d'apprendre. Elle habite à Hung Nguyen, loin de l'école, mais après de nombreux cours, elle reste à l'école pour acquérir de l'expérience en classe jusqu'à 19-20 h avant de rentrer chez elle. »

Initiative intéressante

En raison de son amour pour la profession et de son enthousiasme pour son travail, lorsque l'ensemble du secteur de l'éducation a mis en œuvre le nouveau programme de remplacement des manuels scolaires pour les élèves de première année, l'enseignante Nguyen Thi Nhung a été chargée par l'école d'être responsable des élèves de première année et a été l'une des premières enseignantes à participer à la formation sur le programme de remplacement des manuels scolaires.

Au cours de la première année de mise en œuvre, bien que le programmemanuelIl y a eu de nombreuses opinions contradictoires et le processus d’enseignement a eu ses lacunes, mais avec initiative et responsabilité, elle et ses collègues se sont progressivement adaptés à chaque groupe d’étudiants, apportant ainsi une efficacité dans l’enseignement.

L'enseignante Nguyen Thi Nhung et ses collègues enseignent le CP à l'école. Photo : PV

Les expériences du processus de mise en œuvre ont également été la motivation qui l'a poussée à participer au prix « Rencontre des enseignants de 1ère année » organisé par le Syndicat de l'éducation du Vietnam avec une initiative plutôt intéressante, qui consiste à appliquer les jeux dans l'organisation de l'enseignement.

Pour les élèves de CP, assimiler les leçons reste difficile. Certaines leçons sont assez abstraites et difficiles à comprendre, comme celle sur la mémorisation du positionnement dans l'espace. C'est pourquoi, pour construire cette leçon, je les laisse jouer au jeu « gauche, droite, haut, bas » grâce à des exercices avec les mains et les pieds pour les aider à comprendre le positionnement dans l'espace et à assimiler facilement la leçon.

L'enseignante Nguyen Thi Nhung partage son initiative

Pour participer à ce concours, l'enseignante Nguyen Thi Nhung a également reçu les commentaires et le soutien de nombreux collègues du groupe d'enseignants de première année. Le concours s'est déroulé en ligne, ce qui a considérablement compliqué le tournage et le montage des clips pour les leçons, obligeant les enseignants à recommencer à plusieurs reprises. Outre l'envoi des clips, l'enseignante Nguyen Thi Nhung était également très enthousiaste car, pendant le concours, les enseignants ont souvent dû interagir directement avec les juges dans des situations variées, leur permettant ainsi de démontrer leurs compétences.

Grâce à ses efforts, la candidature de l'enseignante Nguyen Thi Nhung a été très appréciée par le comité d'organisation et a surpassé plus de 1 000 autres initiatives, remportant ainsi le deuxième prix. Les expériences acquises lors du concours sont également des enseignements précieux qu'elle pourra appliquer ultérieurement, surtout en cette année scolaire où les élèves de CP doivent généralement étudier sous forme de cours.en ligne.

Cours des élèves de l'école primaire Hung Dong. Photo : PV

Le prix du concours « À la rencontre des enseignants de CP » motive également Nguyen Thi Nhung à surmonter les difficultés et à poursuivre ses efforts pour accomplir ses tâches avec brio. Elle est également un exemple éclatant de persévérance, de dévouement à sa profession et à ses élèves, une enseignante exemplaire, une pionnière de l'innovation pédagogique et de la mise en œuvre du nouveau programme de remplacement des manuels scolaires.

Le prix « Rencontre avec les enseignants de CP » vise à encourager les enseignants enseignant directement en CP à aborder de manière proactive les exigences du nouveau programme et des nouveaux manuels scolaires, à encourager l'innovation et la créativité, et à surmonter les difficultés et les obstacles dans la mise en œuvre de l'enseignement, la gestion, l'enseignement et l'accompagnement des élèves. Ce prix récompense les solutions et initiatives des enseignants et des responsables en matière de méthodes pédagogiques pour les matières de CP, qui ont permis de résoudre et de supprimer les problèmes que les enseignants considèrent comme difficiles et les obstacles à l'enseignement conformément au nouveau programme et aux nouveaux manuels scolaires. Le produit est présenté sous forme de rapport et de vidéo relatant la mise en œuvre de ces solutions et initiatives.

Cette année, le comité d'organisation a décerné deux premiers prix, cinq seconds prix, sept troisièmes prix et quatorze prix de consolation aux lauréats ayant présenté d'excellentes œuvres. Nghe An a remporté un second prix et un prix de consolation.