La procédure d'admission universitaire pour la première vague de candidatures de 2015 se termine aujourd'hui, mais de nombreuses universités pourraient ne pas être en mesure de remplir tous leurs quotas dès cette première vague.

Aujourd'hui, 20 août, est le dernier jour pour les universités de recevoir les candidatures pour l'admission en premier choix. Conformément à la réglementation du ministère de l'Éducation et de la Formation, les universités peuvent annoncer les notes minimales d'admission le soir du 20 août. Les candidats disposent ensuite de 5 jours pour connaître leur admission et déposer une demande d'admission complémentaire.

Le 19 août, les centres d'examen étaient bondés de candidats retirant leur candidature. Les établissements scolaires ont également mobilisé tout le personnel disponible pour assister les candidats.

Par conséquent, le premier tour d'admissions complémentaires, du 25 août au 15 septembre, annoncera les notes minimales d'admission le 20 septembre ; le deuxième tour d'admissions complémentaires, du 20 septembre au 5 octobre, annoncera les notes minimales d'admission avant le 10 octobre.

Selon ce calendrier, de nombreux candidats, même ceux ayant obtenu des scores élevés, s'ils échouent à leur premier choix, poursuivront leurs démarches pour postuler à leur deuxième choix, ce qui signifie également qu'ils devront lutter pendant près de trois mois avant de connaître le sort de leur parcours vers la réussite.

Un sentiment d'angoisse et de frustration étouffantes était répandu parmi de nombreux parents et élèves durant les deux derniers jours (19 et 20 août) du premier tour de dépôt des candidatures universitaires. Les établissements où les élèves venaient retirer leurs dossiers étaient bondés. L'épuisement se lisait également sur les visages de nombreux enseignants impliqués dans le processus d'admission.

De nombreux parents ont confié qu'ils n'avaient pratiquement pas dormi depuis l'annonce des résultats du baccalauréat de leurs enfants. Malgré les excellents résultats obtenus, ils se sentent pris dans une force invisible mais incroyablement puissante qui les entraîne jour après jour, les laissant épuisés mais les poussant à persévérer. Parallèlement, les responsables des admissions universitaires n'ont jamais été aussi désemparés. Les années précédentes, les élèves ayant obtenu des notes suffisantes déposaient simplement leur candidature. Mais cette année, lorsqu'un élève ayant obtenu 24 points se voit demander s'il sera admis dans le département X ou le département Y de son université, les responsables n'en savent rien non plus.

Ces deux derniers jours se sont déroulés comme une séance boursière de week-end. Les notes et le nombre de candidats ont fluctué de façon spectaculaire. L'anxiété était à son comble. C'était une tentative de la dernière chance, un pari sur le destin. Une vague de candidats s'est retirée d'une école pour postuler dans une autre, provoquant des variations constantes, à la hauteur d'une danse.

Si la première phase d'admission est déjà complexe, de nombreux experts estiment que les deuxième et troisième phases le seront encore davantage. Il est par ailleurs possible que de nombreux établissements ne parviennent pas à pourvoir tous leurs postes dès la première phase.

Certains objectifs fixés pour cet examen n'ont pas encore été pleinement évalués, mais il est déjà clair qu'ils ont échoué.

Concrètement, l'objectif de réduire les coûts pour les candidats et l'organisation des examens a complètement échoué. L'anxiété, l'inquiétude, les désistements et les soumissions de candidatures, et la course contre la montre sont devenus un véritable cauchemar pour de nombreux parents et élèves. Un parent a confié : « Chaque nuit, je rêve de la hausse des notes pour telle école et de la baisse pour telle autre. » De nombreux parents ont également déclaré avoir quitté leur emploi pour accompagner leurs enfants dans les établissements scolaires et superviser les désistements et les soumissions de candidatures.

Le second objectif est d'utiliser les résultats d'un examen unique pour certifier à la fois le diplôme de fin d'études secondaires et pour l'admission à l'université et dans les établissements d'enseignement supérieur. Cependant, à ce jour, pas moins de 170 universités et établissements d'enseignement supérieur ont annoncé leurs propres modalités d'admission.

L'orientation des concours d'entrée à l'université et dans les grandes écoles est floue, et l'accompagnement professionnel est insuffisant. Dans les faits, nombreux sont les étudiants qui passent ces examens et déposent des candidatures en fonction des tendances, sans tenir compte des réalités socio-économiques. Récemment, l'indignation a été vive suite à la présence d'un jeune homme dans la rue, brandissant une pancarte où l'on pouvait lire : « Je viens d'obtenir mon diplôme, je suis père. J'ai besoin d'un emploi pour acheter du lait pour mon enfant. Vous m'embauchez ? » Cette situation est une conséquence directe de la conception non scientifique de nos programmes d'études.

Cet examen est loin d'être terminé, mais de nombreux points restent à corriger si nous voulons maintenir le nouveau format l'année prochaine. Beaucoup estiment qu'il vaut mieux attendre la fin de la période d'admission et laisser le ministère faire le bilan des résultats avant d'aller plus loin, car il s'agit d'une étape cruciale et nous ne devons pas semer davantage la confusion chez les candidats.

Selon Vov