Les inscriptions pour les admissions universitaires de 2015 ont pris fin aujourd'hui pour le premier choix, mais de nombreuses écoles pourraient ne pas être en mesure de recruter suffisamment d'étudiants au premier tour.

Aujourd'hui (20 août) est le dernier jour pour que les universités reçoivent les candidatures pour la première admission. Conformément à la réglementation du ministère de l'Éducation et de la Formation, les établissements peuvent annoncer les résultats d'admission complets le soir du 20 août. Ensuite, les candidats ont cinq jours pour savoir s'ils ont réussi ou non leur admission supplémentaire.

Le 19 août, les écoles étaient bondées de candidats venus retirer leur dossier. Elles ont également mobilisé un personnel au maximum pour les accueillir.

Ainsi, le premier tour d'admission supplémentaire du 25 août au 15 septembre annoncera le score de référence le 20 septembre ; le deuxième tour d'admission supplémentaire du 20 septembre au 5 octobre annoncera le score de référence avant le 10 octobre.

Selon ce calendrier, de nombreux candidats, malgré des notes élevées, s'ils échouent à leur premier choix, continueront quand même le parcours d'« admission en deuxième choix », ce qui signifie également qu'ils doivent « lutter » pendant près de 3 mois pour connaître le sort de leur chemin vers la célébrité.

L'oppression et la frustration sont le sentiment commun de nombreux parents et élèves durant les deux derniers jours (19 et 20 août) de la première phase de dépôt des candidatures. Les écoles où les élèves viennent retirer leur dossier sont bondées. La fatigue se lit également sur le visage de nombreux enseignants du service des admissions.

De nombreux parents ont confié que, depuis qu'ils ont reçu leurs résultats d'examen de lycée, ils n'ont plus pu manger ni dormir. Malgré les notes élevées de leurs enfants, ils ont l'impression d'être tenus par un fil invisible mais puissant qui les tire, eux et leurs enfants, jour après jour. Même après leur départ, ils tentent toujours de les suivre. Quant aux enseignants des admissions universitaires, ils n'ont jamais été aussi désemparés. Chaque année, les étudiants ayant obtenu suffisamment de points déposent leur dossier de candidature. Mais cette année, lorsqu'un élève a obtenu 24 points, on lui a demandé s'il serait admis dans le département X ou Y de l'établissement, et les enseignants ne savaient pas non plus.

Les deux derniers jours ressemblaient à un week-end de bourse. Les scores et le nombre de candidatures évoluaient sans cesse. L'inquiétude était à son comble. « Jouons le dernier jeu » en attendant le destin. Une vague de candidats se retirait d'une école pour postuler dans une autre, provoquant des fluctuations incessantes des chiffres.

De nombreux experts estiment que le premier tour d'admission est déjà complexe, et que les deuxième et troisième tours le sont encore plus. Il est d'ailleurs possible que de nombreux établissements ne parviennent pas à atteindre leurs quotas d'inscriptions dès le premier tour.

Certains des objectifs fixés pour cet examen n’ont pas encore été finalisés mais on voit déjà qu’ils ont échoué.

Plus précisément, l'objectif de réduction des coûts pour les candidats et l'organisation de l'examen est considéré comme totalement vain. Les longues journées d'errance, d'inquiétude, de retraits, de soumissions et de courses sont devenues un cauchemar pour de nombreux parents et élèves. Certains parents ont confié : « Chaque nuit, je rêve d'améliorer la note de telle école, et de la faire baisser. » De nombreux parents ont même déclaré avoir quitté leur emploi au secrétariat pour « attendre » avec leurs enfants à l'école, surveillant le retrait et le dépôt des candidatures.

Le deuxième objectif est d'utiliser les résultats d'un examen pour certifier l'obtention du diplôme d'études secondaires et envisager l'admission à l'université. À ce jour, jusqu'à 170 universités et grandes écoles ont annoncé leurs propres plans d'admission.

L'orientation des examens d'entrée à l'université et à l'enseignement supérieur est floue, et l'orientation professionnelle présente encore de nombreuses lacunes. De nombreux étudiants se présentent aux examens et déposent leurs candidatures en fonction des tendances, ignorant les besoins socio-économiques. Ces derniers jours, l'opinion publique a été interpellée par l'incident d'un jeune homme dans la rue, brandissant une pancarte : « Je viens d'obtenir mon diplôme, je suis père. J'ai besoin d'un emploi pour acheter du lait pour mon enfant. Vous devez m'embaucher. » C'est la conséquence d'une planification non scientifique de notre secteur éducatif.

Cet examen n'a pas encore atteint son objectif, mais de nombreux points restent à améliorer si nous voulons maintenir le nouveau format d'examen l'année prochaine. Nombreux sont ceux qui pensent qu'il faut attendre la fin des inscriptions, laisser le Ministère faire le point et en discuter plus avant, car il s'agit de la dernière étape des inscriptions ; il ne faut pas laisser les candidats paniquer davantage.

Selon Vov