Admissions universitaires 2017 : « Conseils » pour obtenir de bons résultats en éducation civique

Pour la première fois, l'éducation civique est devenue une matière à la fois pour l'obtention du diplôme d'études secondaires et pour l'admission à l'université, ce qui inquiète de nombreux étudiants.

Évitez l’apprentissage par cœur et l’apprentissage déséquilibré.

Composé de 40 questions objectives à choix multiples d'éducation civique (ECC), chaque question comporte 4 options de réponse et une seule bonne réponse. Globalement, le test type comprend des questions de niveau élémentaire, visant à évaluer la reconnaissance du diplôme d'études secondaires (reconnaissance : 40 %, compréhension : 20 %) et des questions différenciées (application de niveau élémentaire : 30 %, application de niveau avancé : 10 %) servant à l'admission à l'université ou au collège. Ce test exige que, pour atteindre l'objectif d'admission à l'université ou au collège, les étudiants possèdent une solide maîtrise des connaissances, notamment des compétences nécessaires pour répondre aux questions différenciées.

Comprendre le problème et savoir comment l'appliquer vous aidera à réussir l'examen d'éducation civique. Photo : Internet.

Selon de nombreux enseignants, la structure des matières d'éducation civique, similaire à celle de l'examen type du ministère de l'Éducation et de la Formation, impose aux enseignants et aux élèves de modifier leurs méthodes d'enseignement et d'apprentissage. Le contenu de l'examen à choix multiples étant intégré à toutes les leçons du programme de terminale « Citoyenneté et droit », mémoriser, étudier de manière déséquilibrée et se concentrer sur une leçon au détriment d'une autre peut entraîner de mauvais résultats.

Plus précisément, les enseignants et les élèves devront innover dans les méthodes d'enseignement et d'apprentissage pour les rendre plus efficaces : appliquer les connaissances acquises à la résolution de problèmes pratiques de la vie sociale adaptés à l'âge ne permettra de résoudre que 40 % des questions d'application. Au cours de l'apprentissage, les élèves doivent développer leur esprit critique, leurs capacités d'analyse et de synthèse, leurs compétences d'évaluation, de résolution de problèmes et leur sens civique, conformément aux exigences pédagogiques visant à développer leurs compétences.

Minh Anh, élève de terminale au lycée Yen Hoa (Hanoï), a déclaré : « Je ne me suis inscrit qu'à une seule combinaison de sciences sociales (histoire, géographie et éducation civique) pour me concentrer sur la meilleure révision. S'il s'agit d'une épreuve de dissertation, une simple révision thématique suffit, mais pour les QCM, les connaissances doivent être vastes et complètes. L'éducation civique est une matière liée à la vie quotidienne, elle est donc très proche, et les enseignants expliquent les responsabilités des citoyens de manière claire et compréhensible. Cette année, l'épreuve d'éducation civique est à QCM, la méthode d'apprentissage est donc différente. Elle comprend des exercices pour résoudre des situations réelles, ce qui nécessite que les élèves sachent analyser et évaluer. Les enseignants ont créé des fiches de révision pour nous aider à développer nos réflexes et faciliter la gestion des QCM. »

Selon Mme Nguyen Luong Thien, professeur d'éducation civique au lycée Dinh Tien Hoang (Hanoï), c'est la première fois que cette matière est soumise à des QCM. Les enseignants peinent donc à y parvenir, faute d'expérience. Auparavant, les élèves n'avaient à acquérir que les connaissances de base, mais le programme compte désormais neuf leçons ; les élèves doivent donc tout assimiler. De plus, ils doivent approfondir chaque matière, assimiler chaque notion de manière approfondie et l'appliquer à diverses situations, ce qui est assez difficile. La dispersion des connaissances oblige les élèves à systématiser l'ensemble des connaissances, évitant ainsi l'apprentissage par cœur et les erreurs d'apprentissage.

Comprendre le problème et savoir comment l'appliquer

Selon un expert en éducation, le test type publié par le ministère est satisfaisant, mais son application est limitée. Il est donc nécessaire d'y ajouter des questions tirées de situations réelles. Ce n'est qu'ainsi que nous pourrons contribuer à changer radicalement la manière dont cette matière est enseignée et apprise, en aidant les élèves à apprendre non seulement pour l'examen, mais aussi pour l'appliquer dans la vie réelle.

Pour réussir l'examen d'éducation civique, il est essentiel de maîtriser les bases du manuel, en se concentrant sur le contenu des leçons liées à la vie réelle et aux questions relatives aux droits et devoirs des citoyens. Un enseignant a expliqué qu'il n'était pas nécessaire que les élèves mémorisent tous les concepts du manuel : tant qu'ils comprennent le problème et savent l'appliquer, ils réussiront l'examen. Concernant la méthode, les élèves doivent lire attentivement les questions, car les questions de différenciation relèvent souvent de situations de gestion et les réponses sont généralement peu différentes. Un simple survol risque de commettre des erreurs inutiles.

Il est toutefois important de noter qu'il n'est pas nécessaire de tout mémoriser, car il est impossible de mémoriser toutes les lois et constitutions. De nombreux enseignants ont donné quelques conseils aux candidats, comme : pour les questions situationnelles, si vous ne savez pas comment les aborder, il est préférable de les aborder avec une perspective éthique. Le droit repose sur l'éthique ; beaucoup de gens agissent en accord avec la loi, non pas parce qu'ils la comprennent réellement, mais parce que leur comportement est conforme aux normes éthiques. Mettez-vous à la place de la victime : la bonne solution est généralement celle qui convient à la majorité de la société.

Les élèves devraient lire beaucoup d'informations dans les livres et les journaux pour compléter leurs connaissances juridiques manquantes. En particulier, ils doivent comprendre les formes d'utilisation du droit, par exemple : « Peut faire », « Doit faire » et « Ne pas faire ». Retenez et soulignez les expressions importantes. Par exemple, lorsqu'il est question de violation de la loi, il existe de nombreuses formes de violation, telles que les infractions administratives, les infractions civiles, etc., afin d'éviter toute confusion dans les réponses.

Selon VOV