Насилие на экране: непредвиденная опасность для будущего детей

Новое исследование, проведенное кафедрой педагогической психологии Монреальского университета (Канада), выявило тревожную связь между воздействием на детей и подростков жестокого контента в средствах массовой информации, таких как фильмы, видеоигры и телешоу, и их склонностью к проявлению агрессивного поведения в подростковом возрасте.

Исследования показывают, что частое воздействие жестокого контента на экране не только влияет на психологию детей, но и на то, как они реагируют на ситуации в реальной жизни.

В частности, в исследовании подчеркивается, что подростки подвергаются повышенному риску развития агрессивного поведения, например агрессии или снижения сочувствия к жертвам насилия, если за ними не осуществляется должный надзор или руководство при воздействии такого контента.

Результаты исследования служат ярким напоминанием о роли родителей, школ и общественных организаций в мониторинге контента, потребляемого детьми, и содействии обучению тому, как отличать факты от вымысла в средствах массовой информации.

В исследовании приняли участие почти 2000 детей в возрасте от 3,5 до 4,5 лет из семей среднего класса. Ученые выбрали эту демографическую группу, поскольку, согласно отчету научного онлайн-портала EurekaAlert, дети из семей среднего класса, как правило, менее агрессивны.

Результаты исследования, опубликованные в Международном журнале исследований окружающей среды и общественного здравоохранения, проливают свет на связь между средой обитания и поведением детей в раннем возрасте.

Родителей попросили сообщить, как часто их дети подвергаются воздействию жестокого контента, включая фильмы о супергероях, боевики или фильмы ужасов, которые иногда поощряют агрессивное поведение, ассоциируя его с вознаграждением или похвалой.

Насилие на экране определяется как любое поведение, которое является «физически агрессивным, вербально агрессивным или агрессивно агрессивным в отношениях». Неудивительно, что результаты показали, что мальчики чаще смотрят подобные видео, чем девочки.

Исследователь Линда Пагани подчеркнула, что в исследовании были тщательно рассмотрены и другие факторы, которые могут повлиять на развитие у детей враждебного поведения или привыкание к конфликтам. К ним относятся проблемы в семейной среде, такие как домашние конфликты или отсутствие поддержки со стороны родителей.

Для обеспечения точности и объективности исследователи использовали строгие меры контроля этих переменных. Это помогло исключить нежелательные внешние факторы и сосредоточиться на точной оценке связи между воздействием жестокого контента и поведением детей.

В этом исследовании основное внимание уделялось оценке вероятности развития у детей агрессивного или жестокого поведения в течение 11-летнего периода по мере их взросления и вступления в подростковый возраст.

Для мальчиков знакомство с жестоким контентом уже в детском саду может быть предвестником будущих проявлений агрессивного поведения, таких как драки, воровство, угрозы, оскорбления и участие в групповых драках. Особую обеспокоенность вызывает использование оружия, которое также упоминается как фактор риска.

Во многом это объясняется тем, что мальчики, как правило, сталкиваются с большим количеством жестокого контента, чем девочки, и их часто поощряют к грубым или агрессивным играм, что повышает риск проявления ими жестокого поведения в реальной жизни.

Исследователь Пагани также подчеркнул важность инициатив в области общественного здравоохранения, которые предоставляют родителям более ясную и полезную информацию о вероятности подражания и проявления негативного поведения детьми в долгосрочной перспективе.

Повышение осведомленности и понимания влияния средств массовой информации на детей младшего возраста, безусловно, сыграет важную роль в профилактике такого поведения.

Ситуация еще больше усугубляется отсутствием доказательств аналогичного воздействия на девочек, что отражает гендерные различия в том, как они воспринимают и реагируют на жестокий контент.