Школы в Нгеане запутались в выборе учебников для 1-го класса.

В этом учебном году школы будут активно выбирать учебники для первого класса в соответствии с новой общеобразовательной программой. Фото: Дык Ань

Учитель Нгуен Май Хуонг – учитель начальной школы Куанг Чунг

Недавно опубликованные Министерством образования и профессиональной подготовки критерии отбора учебников, на мой взгляд, являются оптимальными, поскольку они направлены на формирование и развитие качеств и способностей учащихся, а также на создание условий для оценки учителями качеств и способностей учащихся. Эти же критерии используются и при отборе учебников.

В настоящее время мы также поддерживаем политику выбора одной школой одного комплекта учебников, и это автономный, публичный и прозрачный выбор. Если школам будет предоставлено право выбора, это повысит их автономию, и учителя смогут выбирать подходящий им комплект учебников. Однако возникнут некоторые трудности, такие как отсутствие единообразия в провинции, и если ученики перейдут из одной школы в другую, у них возникнут трудности с использованием учебников или различия в знаниях, поскольку каждый комплект учебников имеет свои преимущества: одни лучше по одному предмету, другие – по другому. Во-вторых, если школы будут организовывать обмены, не будет консенсуса по темам, что создаст разногласия между школами.

Фото: Дык Ань

Учитель Доан Ти Дунг — директор начальной школы Ланг Сен (Нам Дан)

Изучив пять комплектов книг, мы обнаружили, что каждый из них обладает своими преимуществами. Содержание книг также строго соответствует требованиям стандартов знаний и навыков, а также установленным стандартам знаний. Книги разработаны в открытом формате, что делает их удобными для использования учащимися и преподавателями.

Фото: Дык Ань

Мы также раздали книги каждому учителю для изучения и справки, но пока не выбрали конкретный комплект книг для школы. В настоящее время мы планируем выбрать комплект книг или смешать несколько книг из этого комплекта с некоторыми книгами из другого комплекта. Как обеспечить единую связь между книгами и удобство для учеников? Мы также считаем, что следует выбрать комплект с горизонтальными и вертикальными связями, поскольку в настоящее время в нашей коммуне находятся две начальные школы. В ближайшем будущем мы хотим получить рекомендации по межшкольному единству, чтобы сделать внедрение более удобным.

Г-н Нгуен Тхань Ан — начальник отдела образования и обучения округа Конкуонг

Ранее Департамент образования и профессиональной подготовки округа Конкуонг просил учителей и школы подробно изучить каждый комплект учебников, и мы считаем, что при выборе учебников необходимо в первую очередь учитывать интересы учащихся и их качество. В округе Конкуонг мы также планируем использовать единый комплект учебников для всего округа, чтобы обеспечить общую основу.

Фото: Мой Ха

Я также предлагаю Министерству образования и профессиональной подготовки выбирать книги в соответствии с местными особенностями, например, для горных и среднегорных районов следует выбрать один комплект, а для равнинных и городских районов – другой. Я также считаю, что в настоящее время, если на район приходится один комплект, это очень сложно, и книги следует выбирать группами, в соответствии с общими характеристиками каждого региона.

Недавно опубликованный Министерством образования и профессиональной подготовки набор критериев отбора учебников является актуальным, поскольку он ориентирован на формирование и развитие качеств и способностей учащихся, а также на создание условий для оценки учителями качеств и способностей учащихся. Эти же критерии используются и при отборе учебников.

Г-н Тай Ван Тхань — директор Департамента образования и обучения

Чтобы выбрать учебники, которые гарантируют точность, объективность, справедливость и демократичность, подходящие для учителей и учащихся провинции Нгеан, школьный совет по отбору учебников должен понимать учебники и философский подход каждого комплекта книг на основе критериев, установленных Народным комитетом провинции.

Директор Департамента образования и профессиональной подготовки Нгеан Тхай Ван Тхань беседует с журналистами. Фото предоставлено Тхань Кыонгом.

Однако Нгеан разделён на два региона: 11 равнинных и 10 горных, особенно 5 высокогорных, что создаёт определённые трудности. Поэтому при выборе учебников школы должны выбирать учебники, соответствующие особенностям региона, возможностям учащихся и учителей, а также возможностям школы и её оснащения.

Отбор учебников в школах проводится только в этом году, а со следующего года, согласно Закону об образовании, подбор учебников будет осуществлять Народный комитет провинции. Поэтому отбор учебников в первый год также должен обеспечивать связность и единство, единообразие, систематизацию с 1-го по 12-й класс и согласованность между школами районов, городов и областей. Для этого советы также должны обмениваться опытом, чтобы выбрать наиболее подходящий комплект учебников.