Результаты национального экзамена средней школы: 9,5 по литературе, 10 по математике и географии.

В Ханое экзаменационная комиссия набрала 10 баллов по географии и 9,5 баллов по литературе. В то же время в Хошимине экзаменационная комиссия набрала 10 баллов по математике.

В настоящее время университеты и Министерство образования и профессиональной подготовки оценивают 50–70% экзаменов, а в некоторых местах даже 100% сочинений по предметам. По оценке школ, экзамены в этом году хорошо дифференцированы. В Ханое по географии было набрано 10 баллов, а по литературе – 9,5 баллов. В то же время, в Хошимине по математике – 10 баллов.

Как сообщает газета Tien Phong, г-н Нгуен Фонг Дьен, руководитель учебного отдела Ханойского университета науки и технологий, сообщил, что на сегодняшний день университет успешно выполнил 50% экзаменационных эссе. Г-н Дьен также сообщил, что по литературе получен балл 9,5, а по истории и географии наивысший балл составляет 9,25.

Профессор Нгуен Кань Тхай, заместитель директора Университета водных ресурсов, сообщил, что оценка по истории проводится с 9 июля. Математика оценивалась в два тура и набрала 70% с разницей в 60%. Литература оценивалась во втором туре и набрала 70% с разницей в 51%. Школа планирует завершить оценку по литературе и математике сегодня, 12 июля. География оценивалась в два тура и в настоящее время завершает оценку.

Существуют работы по литературе с разной оценкой — до 2,5 баллов.

В этом году все три предмета для написания эссе по обществознанию являются открытыми. Поэтому при оценке экзамена результаты частично зависят от субъективности проверяющего. Профессор Нгуен Кань Тхай сообщил, что из более чем 12 000 работ по математике 53 получили оценку «C», что означает, что для оценки работ пришлось привлекать третьего человека.

Но по литературе было более 11 000 работ, из которых 264 получили оценку «C» (неполная); по географии – 4834 работы, из которых 12 получили оценку «C» (неполная); а по истории – 1120 работ, из которых 35 получили оценку «C» (неполная). «Только по литературе перед выставлением оценок группа по литературе всё утро обсуждала ответы Министерства образования и профессиональной подготовки. Однако, поскольку экзамен был открытым, оценки были разными. Преподаватели и руководители групп по трём предметам, где нужно было писать эссе, дали разумные указания и внесли коррективы», – поделился профессор Тай.

Что касается предмета «Литература», г-жа Буй Минь Нгок, руководитель комиссии по проверке литературы в Университете водных ресурсов, отметила: «Причина большого количества отклонений на оценку «С» заключается в том, что на экзамене много нерешённых вопросов, и это понятно. Руководитель комиссии поручил сотрудникам перепроверить тест и соблюдать правила, чтобы помочь кандидатам. Среди работ, получивших отклонение на оценку «С», максимальное отклонение составило 2,5 балла».

Оценивая качество экзамена этого года, г-жа Нгок подтвердила, что работы кандидатов были чётко классифицированы. Наивысший балл по литературе в Университете водных ресурсов составил 8,5 балла. «В этом году в системе распределения баллов не так много неудовлетворительных оценок, но они ниже, чем в 2015 году», — отметила г-жа Нгок.

Рассказывая больше о работе экзаменационного критика, г-жа Нгок рассказала, что проверяет экзамены уже много лет. «Каждый экзаменационный сезон критики испытывают и радости, и огорчения, рассматривая работы кандидатов. Кому-то нравится проверять тонкие работы, а кому-то — толстые. Ведь толстые работы означают, что кандидаты «приложили усилия» к написанию. И таким образом, получаются хорошие, креативные работы», — сказала г-жа Нгок.

С другой стороны, благодаря новому формату экзаменов открытого типа экзаменаторы часто удивляются креативности написания работ кандидатами. Однако избежать глупых эссе тоже сложно.

Кандидаты, сдающие Национальный экзамен средней школы 2016 года

География имеет оценку 10

На экзаменационном кластере Университета водных ресурсов г-жа Нгуен Тхи Хыонг, руководитель экзаменационной комиссии по географии, сообщила, что оценка составила 10. «Это очень хороший тест. Изложение материала полное и понятное. В открытой части экзаменуемый провёл глубокий анализ. В отличие от литературы, в географии, несмотря на то, что это открытая часть, экзаменующему всё равно приходится анализировать, опираясь на географические знания», — сказала г-жа Хыонг.

По словам г-жи Хыонг, в этом году экзаменационные вопросы более чётко дифференцированы, чем в 2015 году. «Когда я получаю экзаменационные вопросы, никаких сложных вопросов нет, кажется, что «набрать баллы» довольно легко. Однако кандидаты могут легко потерять баллы за идеи. Поэтому баллы в этом году будут невысокими», — проанализировала г-жа Хыонг.

По словам экзаменатора местного экзаменационного кластера с большим количеством кандидатов, результаты экзамена по математике в первые дни были в основном ниже среднего, а некоторые студенты провалились.

«Очень мало результатов выше 5, самый высокий балл по математике на данный момент — 7», — подтвердил этот экзаменатор. По его словам, экзамен в этом году был очень разнообразным: помимо сложных заданий, которые кандидаты должны были выполнить для получения вступительных баллов в университет, было много простых заданий, за которые нужно было набрать баллы. Однако, к сожалению, многие кандидаты потеряли баллы.

Высокая кластерная математика, низкая локальная кластерная математика

Информация, полученная от экзаменаторов некоторых национальных советов по оценке экзаменов в старших классах в городе Хошимин, показывает, что работы кандидатов существенно различаются.

Как сообщает газета «Тхань Ниен», экзаменатор по математике из аттестационной комиссии Хошиминского технологического университета отметил, что в этом году экзамен очень чётко разделялся на лёгкие и сложные вопросы, поэтому результаты теста отличались от прошлогодних. Средний балл варьировался от 5 до 5,75. Иногда встречались кандидаты, получившие ноль баллов (1 или меньше) в каждой экзаменационной аудитории, а оценки ниже 5 также были довольно высокими. По словам некоторых экзаменаторов, в сложных вопросах, помимо решения из ключа, экзаменатор может выставить полную оценку и за другие решения, если они убедительны и верны.

Доцент, доктор Чан Ле Куан, проректор Университета естественных наук города Хошимин, сказал: «Из почти 30 000 экзаменов по математике двух экзаменационных кластеров, прошедших оценку в университете, ни один не получил оценку 10, многие экзамены имеют оценку 6. Наивысший балл по этому предмету в настоящее время составляет 9 баллов».

Аналогичная ситуация наблюдается в экзаменационном кластере Хошиминского педагогического университета. По предварительной статистике, средний балл по математике составляет около 5-6, а ни один экзаменационный балл не превышает 9.

Доктор Чан Динь Ли, руководитель учебного департамента Университета сельского и лесного хозяйства города Хошимин, также сообщил, что, по предварительным данным, 45% экзаменов прошли на оценку от 4,25 до 7 баллов. По состоянию на вчерашний день наивысший балл по математике в этом кластере составил 9,25.

Г-н Киеу Суан Тхук, руководитель учебного отдела Ханойского промышленного университета, отметил, что экзаменаторы, проводившие эссе в рамках организованного университетом кластера, отметили, что в этом году качество работ кандидатов было выше, чем в прошлом. Экзамен в этом году был хорошо дифференцирован, поэтому разброс баллов был очень широким. Например, по математике было довольно много кандидатов, набравших от 9 до 9,5 баллов, но очень мало тех, кто набрал 9,75 баллов и выше. Также были и 10 баллов, но их получили лишь несколько человек.

Между тем, экзаменатор местного экзаменационного кластера в Ханое отметил, что, хотя в этом году на экзамене было много лёгких вопросов, результаты экзаменуемых всё равно были не очень впечатляющими. Общий балл был ниже 5, редко 6-7, и некоторые кандидаты всё ещё не сдали экзамен. Г-н В., экзаменатор другого местного экзаменационного кластера, отметил, что баллы экзаменуемых по этому предмету в целом были очень низкими. Большинство кандидатов не только не смогли ответить на последние 4 вопроса, но многие даже не смогли ответить на первые 5-6 вопросов (лёгкую часть для тех, кто хотел просто закончить обучение).

Несколько уникальных статей

По словам преподавателя, участвовавшего в проверке экзаменов на спонсируемом университетом кластере на севере страны, работы кандидатов в этом году были довольно хорошими. Большинство кандидатов смогли ответить на базовые вопросы. Средний балл, как правило, был выше среднего. В вопросах открытого типа кандидаты смогли изложить свои мысли. В литературном эссе, поскольку произведение «Жена нищего» было им хорошо знакомо, в работах кандидатов не наблюдалось такого феномена, как бессвязные размышления «в голове Нго и теле Со», как в предыдущие годы, когда на экзамене задавались сложные вопросы.

Однако, по словам этого преподавателя, хотя многие работы «чистые», все идеи следуют общей схеме, аналогичной той, что используется в оценочной шкале Министерства образования и профессиональной подготовки. Поэтому до сих пор оценочный совет не сталкивался ни с какими уникальными или особенными работами. В настоящее время ни одна работа не получила оценку 9.

В Хошимине преподаватель, участвовавший в оценке экзамена, сказал, что слабой стороной кандидатов по литературе является их слабое знание вьетнамского языка, например, риторических приёмов, средств выражения... Самая нелепая ошибка кандидатов — это распознавание в части вопроса на понимание прочитанного, когда ответ принимает только один правильный ответ, некоторые кандидаты дают до 3-4 вариантов, выбирая их случайным образом. Или в социальном эссе многие кандидаты пишут абзац. Некоторые кандидаты даже пишут два отдельных эссе в части литературной аргументации, где анализируют ситуацию и комментируют мнения. Общий балл по литературе составляет около 5,5-6,5. Многие экзаменаторы заявили, что по этому предмету нет неудовлетворительного балла. Иногда встречаются несколько девяток, но десяти всё ещё нет.

Однако экзаменаторы обеспокоены разницей в оценках между оценочными советами из-за открытых ответов на эссе. «Если между кластерами, оценочными советами и экзаменаторами не будет высокого уровня консенсуса, будут по-прежнему возникать опасения по поводу неравных баллов и несправедливости по отношению к кандидатам», — сказал экзаменатор по литературе из экзаменационного совета Хошиминского промышленного университета.

История многих хороших аргументов

Что касается истории и географии, то, поскольку вопросы экзамена открытые и выражают точку зрения и мнение автора, многие работы были довольно хорошими, креативными и имели личный характер. На экзаменационной комиссии Хошиминского педагогического университета экзамен по географии получил 9 баллов, а наивысший балл по литературе и истории составил 8,5.

Экзаменатор в Ханое отметил, что многие кандидаты хорошо аргументировали, продемонстрировав свой исторический опыт. На открытый вопрос о политике национального единства все кандидаты ответили довольно хорошо. Экзаменаторы экзаменационного кластера под председательством Ханойского промышленного университета отметили, что в кластере было всего около 900 кандидатов, но они уже набрали 9 баллов. Большинство набрали около 5-6 баллов.

Немногие кандидаты пропускают раздел эссе по английскому языку.

По сравнению с прошлым годом, по словам экзаменаторов, раздел эссе по английскому языку получил более высокие оценки. Если в прошлом году более половины кандидатов не получили за него ни одного балла, то в этом году нулевых оценок было очень мало. «Возможно, потому что студенты лучше знакомы с ним в школе. Кандидатам достаточно хорошо знать грамматику, чтобы получить 0,3–0,5 балла за раздел «Перестановка предложений»», — сказал экзаменатор по английскому языку из Хошиминского университета социальных и гуманитарных наук. Наиболее чёткая классификация наблюдается в разделе эссе (140 слов). Кандидаты, которые хорошо пишут, легко могут получить 1–1,5 балла.

По данным ВОВ