Почти 200 000 бакалавров и магистров не имеют работы

Безработица среди людей с высшим образованием выросла более чем на 7,9%; безработица среди людей с университетским или высшим образованием выросла почти на 4,9%.

По данным последнего бюллетеня Министерства труда, инвалидов войны и социальных вопросов об обновлении рынка труда, в настоящее время в стране насчитывается более 1,1 миллиона безработных трудоспособного возраста, из которых группа людей с высшим или университетским образованием по-прежнему имеет самый высокий уровень безработицы, и он продолжает расти.

Выпускники ищут работу

В частности, безработица среди выпускников колледжей выросла почти на 8%; безработица среди выпускников колледжей выросла более чем на 7,9%; безработица среди выпускников университетов и выше выросла почти на 4,9%, в то время как уровень безработицы среди тех, кто не имеет высшего образования, составил всего около 2%. Кроме того, около 200 000 бакалавров и магистров в таких областях, как бизнес-администрирование, маркетинг, информационные технологии, ценные бумаги, банковское дело, электроэнергетика... потратили 4 года на обучение в университете, 2 года на получение степени магистра, получив множество хороших и отличных дипломов, но большинство из них безработные.

Согласно другой статистике, из 10 выпускников вузов 6 не владеют профессиональными навыками и английским языком; из 10 выпускников бакалавриата 4 не владеют профессиональными знаниями. Таким образом, из 10 рекрутинговых компаний 6 не удовлетворены качеством подготовки в колледжах, университетах и ​​аспирантурах.

Заместитель министра труда, инвалидов войны и социальных вопросов Доан Мау Дьеп заявил: «Знания и навыки, которые мы в настоящее время получаем в учебных заведениях, по-прежнему значительно отличаются от тех, которые востребованы работодателями. Поэтому проблема заключается в том, что системы образования и профессиональной подготовки должны быть более тесно связаны с бизнесом и агентствами по управлению рынком труда, чтобы сократить разрыв между знаниями и навыками, полученными в школах, и знаниями и навыками, востребованными на рынке труда».

Партнеры по развитию и компании рекомендовали нам, возможно, также разработать отраслевые стандарты квалификации, учитывая требования каждой отрасли к знаниям, навыкам, отношению и дисциплине при найме работников. Таким образом, наши программы обучения должны быть разработаны с учётом всех требований работодателей.

По данным ВОВ