Обучайте студентов со всей любовью и нежностью

Честно примите на себя ответственность

На сессии вопросов и ответов на 14-й сессии 18-го Провинциального народного совета (учебный год 2021–2026) делегаты Провинциального народного совета задали директору Департамента образования и профессиональной подготовки Тхай Ван Тханю вопросы о текущей ситуации, причинах и решениях по предотвращению и борьбе с насилием в школах, а также об обучении учащихся жизненным навыкам.

Перед тем, как делегаты Народного совета провинции приступили к вопросам, директор Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Нгеан разъяснил и прояснил текущую ситуацию, причины и решения по предотвращению и борьбе с насилием в школах; обучению учащихся жизненным навыкам; профилактике несчастных случаев, травм и утоплений; защите, уходу и образованию детей, находящихся в особых обстоятельствах...

Делегат Тай Ван Тхань также подчеркнул, что вышеупомянутые ограничения являются обязанностью многих секторов, уровней, организаций, семей, социальных сообществ и самих учащихся. Однако основная ответственность лежит на двух секторах: образовании и профессиональной подготовке, труде, инвалидах и социальных вопросах, которые до сих пор не нашли достаточно эффективных решений для выполнения своих задач.

Насилие в киберпространстве тоже

После объяснений директора Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Нгеан 6 делегатов Народного совета провинции задали вопросы. Делегат Хо Ван Дам (округ Куинь Лыу) заявил, что на самом деле школьное насилие сегодня – это не только драки, ругань, нападения, но и бойкот, а также оказание психологического давления как в реальной жизни, так и в киберпространстве. Делегат попросил директора Департамента образования и профессиональной подготовки прояснить ситуацию в Нгеане и предложить пути её предотвращения.

Делегат Тхай Ван Тхань - директор Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Нгеан признал, что вопрос, поднятый делегатом Хо Ван Дамом, является актуальным и характерен для всей страны, включая провинцию Нгеан.

Что касается решений, то в прошлом, хотя у Министерства образования и профессиональной подготовки еще не было программы, сектор образования и профессиональной подготовки Нге Ан активно внедрял образовательный контент по навыкам общения и поведению в Интернете для учащихся средних и старших классов; в то же время координировал с Департаментом информации и коммуникаций проведение коммуникационной работы в школах с целью повышения осведомленности о вредном воздействии и негативном поведении и воздействии на онлайн-среду.

Школы и отрасли должны усилить реализацию образовательных моделей, создать группы школьных психологов-консультантов и создать счастливые школы, тем самым вооружая учащихся жизненными навыками, жизненными ценностями и культурными нормами поведения в школах.

В соответствии с циркуляром № 06 Министерства образования и профессиональной подготовки, Сектор образования и профессиональной подготовки округа Нгеан также выпустил свод правил культурного поведения в школах, связанных с реализацией «Пяти наставлений дядюшки Хо». Успешное внедрение этих правил будет способствовать искоренению некультурного поведения и насилия в школах, а также развитию жизненных навыков учащихся.

Отвечая на вопрос, поднятый делегатом Нгуен Конг Ван (округ Нги Лок) о таком явлении: «В классе ученики не боятся учителей, не уважают их; на улице старики боятся детей; дома родители льстят своим детям», руководитель сектора образования и профессиональной подготовки округа Нге Ан признал, что это явление существует в обществе, но оно не распространено широко, не во всех школах, а только в некоторых школах и населенных пунктах по всей стране.

В обязанности отрасли также входило заблаговременное консультирование Народного комитета провинции по вопросу разработки плана по созданию безопасной, здоровой и дружелюбной школы с активными учениками, а также организация множества конференций и семинаров.

Школы, через родительские ассоциации, должны координировать свою деятельность с целью создания безопасных, здоровых, дружелюбных школ и воспитания активных учащихся. В частности, в нынешних условиях, реализуя политическую задачу Министерства образования и профессиональной подготовки по укреплению образования в области революционных идеалов, этики, образа жизни и стремления к преданности делу среди учащихся, молодёжи, подростков и детей, сектор также укрепил и направил школы на координацию с местным сообществом и родителями для обеспечения образования как в школе, так и за её пределами.

Для учащихся, которые ведут себя неподобающим образом по отношению к учителям, организовать позитивные воспитательные мероприятия силами групп психологического консультирования в школах, Союза молодежи, пионеров и ассоциаций в школах; горячую линию; почтовый ящик «Что я хочу сказать»..., чтобы учащиеся могли высказать свои пожелания или осудить оскорбительные высказывания в адрес учителей.

Департамент образования и профессиональной подготовки также координирует свою деятельность с провинциальной полицией, провинциальным союзом молодежи, провинциальным союзом женщин, Ассоциацией ветеранов, Ассоциацией бывших учителей... с целью создания образовательной среды внутри и за пределами школ...

Для родителей в ближайшее время мы увеличим объем предоставляемых образовательных знаний с целью унификации методов и мер обучения; предоставления и обмена информацией при выявлении проявлений у учащихся; а также унификации мониторинга и оценки результатов обучения и воспитания учащихся.

В настоящее время мы реализуем права детей, поскольку сознание детей ещё не «зрелое», поэтому их поведение и самовыражение легко выходят за рамки общественных норм, традиций и обычаев нашей страны. Поэтому родители также должны быть внимательны, внимательно следить, понимать и ориентировать, своевременно корректировать и использовать гибкие и адаптивные методы, соответствующие психологии детей в сфере образования.

Развивать чувство ответственности у учителей

Директор Департамента образования и профессиональной подготовки Нгеана также ответил на вопросы делегата Чу Дык Тая (округ Дьенчау) относительно давления, в том числе ненадлежащего поведения некоторых учащихся и родителей, которое снижает чувство ответственности и преданности преподавательского состава?

Делегат Тай Ван Тхань сказал: «Позиция сектора образования и профессиональной подготовки Нге Ан в отношении учителей заключается в том, чтобы обучать учеников со всей своей любовью; если учителя действительно обучают учеников со всей своей любовью, ученики и их родители будут уважать и быть благодарными учителям; тогда, если в их поведении прослеживается вспыльчивый характер, ученики и их родители легко простят их; и наоборот, если учителя не заботятся об обучении учеников, учат доводить свои задачи до конца, при «прикосновении» к ученикам они легко расстроятся и возникнут конфликты.

Повышение качества образования в области жизненных навыков для студентов

Делегат Нгуен Тхи Том (округ Хунг Нгуен) подняла вопрос о развитии жизненных навыков у учащихся школ, которые по-прежнему сталкиваются со многими трудностями и в основном реализуются посредством сотрудничества с внешкольными центрами. Как обстоят дела с управлением и контролем качества образования в этих центрах?

Отвечая на поставленный выше вопрос, глава сектора образования и обучения Нге Ан Тхай Ван Тхань подтвердил: «В период 4-й промышленной революции обучение жизненным навыкам, особенно глобальным навыкам у студентов, чрезвычайно важно».

Делегат Тай Ван Тхань признал, что обучение студентов жизненным навыкам долгое время имело ограничения, полагаясь только на школьные классы и внешкольные центры обучения жизненным навыкам на основе программ, утвержденных Министерством образования и профессиональной подготовки или Департаментом образования и профессиональной подготовки; в то же время каждый год департамент проводит программу по очень серьезной проверке деятельности центров.

В настоящее время в рамках реализации Программы общего образования 2018 года каждую неделю проводится 3 урока по формированию жизненных навыков в форме экспериментальной деятельности; однако для эффективной реализации необходимо разработать план, включающий человеческие ресурсы, ресурсы и механизм систематической координации.

Содержание вопросов и ответов о текущей ситуации, причинах и решениях по предотвращению и борьбе с насилием в школе; обучению учащихся жизненным навыкам; профилактике несчастных случаев, травм, утоплений; защите, уходе и образовании детей в особых обстоятельствах..., по просьбе председателя заседания, будет продолжено обсуждение завтра утром, 7 июля 2023 года.