Учащиеся находятся в депрессии из-за завышенных ожиданий своих родителей и учителей.
«Какой смысл так много учиться, учитель? Я не понимаю...», — цитирует Мастер Фам Тхи Бич Фыонг ученика, страдающего депрессией из-за слишком большого давления.
Душераздирающая история ученика 10-го класса школы Нгуен Куен (Хошимин), который покончил с собой, оставив письмо, в котором говорилось, что он находится под давлением учебы и не может оправдать ожидания своей семьи, заставила многих задуматься.
Детство – это время учёбы
«Это не единственный болезненный случай», — подтвердила мастер Фам Тхи Бич Фыонг — преподаватель, заведующая кабинетом психологии в средней школе имени Марии Кюри в городе Хошимин.
Г-жа Фыонг рассказывает историю, которая произошла прямо в ее школе с участием ученика по имени Тхань (имя изменено).
Тхань — лучший ученик в классе, со средним баллом почти 9. Тхань учится только в 11 классе и ещё даже не начал готовиться к вступительным экзаменам в университет, но его дополнительные занятия уже заняты всю неделю. Мальчики не занимаются спортом, у них нет друзей, и они никогда не держались за руки с девушками. Когда он отрывается от книг, он развлекается в смартфоне.
Школьный психолог сразу же обратился к Тхань, когда тот впал в депрессию. Он мог бы вести себя негативно, если бы его вовремя не заметили.
Г-жа Фыонг рассказала, что однажды Тхань признался учителю: «Если мои родители отберут и этот телефон, моя жизнь превратится в ничто».
Тхань с головой ушёл в учёбу не потому, что ему были интересны знания. Он учился, чтобы защитить свой телефон — последнее развлечение. До этого, каждый раз, когда его оценки падали, родители лишали его одного из развлечений, полагая, что именно это и стало причиной его упадка.
«Какой смысл так много учиться, учитель? Я не понимаю...», — цитирует госпожу Фыонг Тхань, охваченную депрессией.
Изучая дополнительные и основные предметы с утра почти до 23:00, приходя домой, не имея времени переодеться, эта студентка садится за парту, чтобы продолжить учебу.Фото: Нгуен Ханг |
В социальных сетях распространяется фотография девятиклассницы, занимающейся в 23:00. Девочка всё ещё усердно училась, всё ещё в школьной форме. Она только что вернулась домой после дополнительного занятия, которое длилось с 19:00.
Нгуен Ханг, старшая сестра студентки, посетовала: «Она училась всю неделю без перерыва, приходила домой вечером, быстро ела и потом шла на дополнительные занятия. Не знаю, стала ли она учиться лучше или нет, но её здоровье сильно ухудшилось».
Причина в том, что в этом году ей предстоит сдавать вступительные экзамены в 10-й класс. Её мать — учительница, а отец — госслужащий, поэтому на неё оказывается ещё большее давление, связанное с учёбой. За каждую низкую оценку её дома наказывают.
«Уже 11:30 вечера, а он всё ещё готовится к завтрашнему уроку, ест рис, да ещё и конспектов куча. Интересно, до скольки он будет заниматься?» — обеспокоенно поделилась сестра.
Родители игнорировали эти жалобы. Несколько лет назад старшая сестра ничем не отличалась от младшей, с головой уйдя в подготовку к экзаменам, несмотря на ожидания всей семьи: «Наше детство было посвящено учёбе, поэтому, когда мы выходим в свет, мы всё ещё очень невежественны».
Отказ от всех развлечений – роковая ошибка
По словам психолога Фам Тхи Бич Фыонг, академическое давление приводит к психологическим проблемам у учащихся. В порыве гнева ребёнок может действовать негативно, чтобы выразить своё отношение, убежать из дома, чтобы проверить, насколько обеспокоены родители, или запереться в комнате из-за злости на родственников.
«Никогда ранее уровень депрессии среди учащихся, страдающих от учёбы в школе Тхань, не был столь высоким, как в этом году. Много лет назад ученики сталкивались только с распространёнными психологическими проблемами, такими как любовь и дружба», — сказала преподаватель психологии Фам Тхи Бич Фыонг.
Школьный возраст — это не только оценки и достижения. Дети должны обладать невинностью и озорством, как в пословице «Первый — чёрт, второй — дух, третий — ученик». У детей, которые живут не по возрасту, развиваются девиантные мысли.
Г-жа Фыонг непосредственно занимается лечением трёх учеников школы, страдающих депрессией. Чтобы разобраться с этими случаями, г-же Фыонг пришлось провести психологическое тестирование каждого класса.
Общим для всех этих случаев является то, что время, отводимое на учёбу, вытесняет все остальные занятия. Если дети не справляются с учёбой, родители сокращают им развлечения. Их жизненное пространство постепенно сужается, пока не остаётся только книга.
Столкнувшись с давлением, у ребёнка будет два варианта. Один — сломать барьеры, стать упрямым и непокорным. Другой — замкнуться, перестать общаться и постепенно впасть в депрессию.
«На этой стадии депрессии достаточно всего лишь одного дополнительного триггера, чтобы заставить ребенка вести себя негативно», — сказала г-жа Фыонг.
Г-н Нгуен Куок Выонг, аспирант кафедры исторического образования Университета Каназавы (Япония), охарактеризовал текущую ситуацию следующим образом: «Экзамены стали центральным видом деятельности образования, а школы, по сути, превратились в центры подготовки к экзаменам. Дополнительное обучение после уроков, репетиторство, дополнительные занятия, коррекционное обучение... также призваны способствовать подготовке к экзаменам».
Г-н Выонг считает, что школа — место, призванное раскрывать и максимально развивать качества и способности людей, чтобы они могли жить как нормальные люди, умеющие искать счастье для себя и общества, — превратилась в холодную и жестокую машину по подготовке к экзаменам.
Семья и школа должны снизить давление
Магистр психологии Фам Тхи Бич Фыонг отметила, что давление экзаменов тяготит не только среднюю школу Нгуен Кхуен, но и всех учащихся Хошимина. У них почти не остаётся времени на раскрытие своих талантов и интересов. В будущем риск депрессии и самоубийств среди учащихся возрастёт.
Хошимин – лидер по созданию кабинетов психологической помощи в старших школах. Однако не все школы города справляются с этой задачей хорошо. Растущая экзаменационная нагрузка обуславливает возросшую потребность в специалистах-психологах.
Психологи считают, что наибольшее влияние на психику детей по-прежнему оказывают родители. Вместо того, чтобы лишать их всех развлечений, родителям следует чётко понимать, чего хотят их дети? Что делает их счастливыми?
При появлении признаков усталости, замкнутости, нерегулярной активности и нежелания общаться семья должна немедленно принять меры, чтобы выяснить причину, пока не стало слишком поздно.