Более 40 тысяч кандидатов в Нгеане зарегистрировались на выпускной экзамен в средней школе 2025 года

Конференция проводилась как в прямом, так и в онлайн-формате, соединив центральное правительство с 63 провинциями и городами центрального подчинения.

Товарищи: Ле Хонг Винь – заместитель секретаря провинциального комитета партии, председатель провинциального народного комитета; Буй Динь Лонг – член провинциального исполкома партии, заместитель председателя провинциального народного комитета, председательствовали на мосту провинциального народного комитета Нгеан. Также присутствовали руководители соответствующих местных отделов и отделений.

Самый большой экзамен в истории

Выпускной экзамен 2025 года станет самым масштабным в истории: в нём примут участие более 1,1 миллиона абитуриентов из 63 провинций и городов. Он пройдёт в 2493 пунктах тестирования с 50 039 экзаменационными аудиториями. Ожидается, что для организации экзамена будет задействовано около 200 000 человек.

Это первый экзамен для студентов, обучающихся по Программе общего образования 2018 года, но при этом экзамен по-прежнему сдается и студентам, обучающимся по Программе общего образования 2006 года, которые не окончили школу или которым необходимо пересдать экзамен для поступления в университет.

Экзамен состоится 25, 26 и 27 июня 2025 года. В частности, 25 июня — дата регистрации на экзамен; 26 и 27 июня — официальные даты экзамена; 28 июня запланировано как резервная дата экзамена.

Кандидаты, сдающие экзамен по Программе общего образования 2018 года, примут участие в 3 экзаменационных сессиях, включая 1 экзамен по литературе, 1 экзамен по математике и 1 экзаменационную сессию факультативного теста, включающего 2 предмета из следующих: физика, химия, биология, история, география, экономическое и юридическое образование, информационные технологии, технологии (промышленность, сельское хозяйство), иностранные языки (английский, русский, французский, китайский, немецкий, японский и корейский).

Кандидаты, поступающие на общеобразовательную программу 2006 года, примут участие в 4 экзаменационных сессиях, включая 1 экзамен по литературе, 1 экзамен по математике, 1 факультативный экзамен по естественным/общественным наукам и 1 экзамен по иностранному языку.

Выпускной экзамен в старшей школе 2025 года проходит в совершенно особой обстановке. Это первый экзамен для учащихся, обучающихся по программе общего образования 2018 года, но при этом он по-прежнему гарантирует возможность сдачи экзамена для учащихся, обучающихся по программе общего образования 2006 года, которые не окончили школу или которым необходимо пересдать экзамен для поступления в университет.

По всей стране проводится административная реформа, оптимизируется и упорядочивается аппарат, осуществляется переход на двухуровневую модель местного самоуправления; реструктурируется и реорганизуется система инспекций на всех уровнях — от центрального до местного; реструктурируется и реорганизуется местная полиция.

В частности, число кандидатов, зарегистрировавшихся на экзамен, по сравнению с 2024 годом увеличилось почти на 100 тысяч. Между тем, осложняется ситуация с приобретением и использованием высокотехнологичного оборудования.

В вышеизложенном контексте подготовка и организация выпускных экзаменов в средней школе 2025 года должны осуществляться синхронно, вдумчиво, тщательно, без субъективности и халатности на любом этапе.

На встрече руководители министерств, отраслей и представители некоторых населенных пунктов сосредоточились на обсуждении и анализе возникающих трудностей и проблем и в то же время предложили много конкретных решений, которые позволят обеспечить безопасное, серьезное, регламентное проведение экзамена и достижение поставленных целей.

Не позволяйте договоренностиАдминистративные единицы влияют на качество экзамена, кандидат

В своем заключительном слове премьер-министр Фам Минь Чинь подчеркнул: Резолюция 29 Центрального Комитета подтвердила новаторство метода экзаменов и признания результатов средней школы в направлении снижения давления и затрат для общества, но при этом гарантируя надежность, честность и правильную оценку способностей учащихся, что послужит основой для профессионального образования и поступления в университеты.

В этом году экзамен проводится в контексте перехода страны с трехуровневой на двухуровневую модель организации местного самоуправления, реорганизации административных единиц на уровне районов и провинций, а также перехода к сокращению числа административных центров с 63 провинций и городов до 34.

В частности, экзамен организован в рамках трёхуровневой системы управления, но выставление оценок и объявление результатов происходят в период официального функционирования двухуровневой системы управления. Это требует от организации процесса обеспечения бесперебойности и отсутствия пробелов в заданиях.

Премьер-министр указал на необходимость глубокого понимания сути: не допустить, чтобы реструктуризация административного аппарата повлияла на качество экзамена, и тем более не допустить, чтобы она затронула права кандидатов, их семей и всего общества. Этот экзамен должен быть организован как праздник для кандидатов, для каждой семьи, для всего общества и для всей страны.

С точки зрения «взятия кандидатов в качестве центра и субъекта», премьер-министр подчеркнул требование, чтобы экзамен достигал трех «гарантий»: абсолютно безопасный, здоровый, честный и объективный на всех этапах организации экзамена; обеспечить максимальную ответственность соответствующих субъектов, особенно партийного комитета, правительства, Отечественного фронта и общественно-политических организаций, образовательных и воспитательных учреждений; обеспечить максимально благоприятные условия для кандидатов и их семей.

Премьер-министр также отметил многочисленные аспекты организации экзамена, которые позволят наиболее успешно, честно и объективно отразить качество обучения и преподавания в учебных заведениях и отдельных учащихся, населенных пунктах, агентствах и связанных с ними подразделениях; в то же время некоторые аспекты будут ориентированы на будущие выпускные экзамены в средних школах, в частности, исследования по переходу к организации выпускных экзаменов в средних школах на компьютерах в соответствии с тенденцией цифровой трансформации в образовании.