Поощрять ответственность и этику учителей

(Баонхян) — Этика и личность учителя оказывают большое влияние на процесс обучения учащихся. Поэтому отсутствие образцового поведения и нарушение закона некоторыми учителями подрывают репутацию учителя и негативно сказываются на образовательной среде в школах.

Печальные случаи

Согласно статистике Министерства образования, в 2015 году в провинции Нгеан было зарегистрировано 139 нарушений закона учителями. Среди них, помимо 30 случаев нарушения правил дорожного движения, остальные правонарушения касались противоправных действий в социальной сфере, наркотиков, нарушения общественного порядка, нарушения демографической политики и планирования семьи и других деяний.

Власти привлекли к административной ответственности 30 человек, к уголовной — 3 человека, а 76 человек получили другие виды наказаний, такие как предупреждения, дисциплинарные взыскания, выговоры или переводы на другую работу.

Музыкальный класс учащихся средней школы Винь Тан (город Винь).

В 2016 году нарушения со стороны учителей также имели место. Самый вопиющий случай произошёл в начальной школе Хунгбинь (город Винь), когда несколько родителей одновременно написали петицию на учителя, который совершил сексуальное насилие над ученицей третьего класса...

В связи с этим серьёзным инцидентом Департамент образования и профессиональной подготовки города Винь потребовал расторжения контракта с этим учителем, а полиция города Винь начала расследование по факту, о котором сообщили родители. Что касается самой школы, то в ответ на «нарушение учителем этики педагогической профессии» она была лишена звания школы национального стандарта...

В это же время произошёл ещё один «редкий» инцидент. Речь идёт о директоре средней школы Фук Тхо (округ Нги Лок), которому пришлось извиняться перед родителями и учениками за самовольное избиение ученика.

Фактически, хотя действия директора были продиктованы «заботой о безопасности учащихся, опасаясь, что они набегут на стройку», его несдержанность негативно отразилась на психологии учащихся, особенно в случае избиения ученика-инвалида...

В середине октября 2016 года в начальной школе Ким Лам (Тхань Чыонг) учитель Тран Ван Б признался в избиении Ло Ви Данга (ученика 4-го класса) за то, что тот не смог выполнить домашнее задание по математике. В ответ на этот инцидент директор начальной школы Ким Лам Хоанг Ван Дань и дисциплинарный совет школы приняли решение временно отстранить учителя Б от работы.

Руководство школы также подтвердило, что «избиение ученика учителем Б было неправильным. Строгое преследование и несокрытие фактов — это также способ школы сдержать всех».

Дисциплинарные меры в отношении должностных лиц и учителей, нарушающих правила в школах, также были приняты во многих населённых пунктах. За последние 5 лет 755 должностных лиц и учителей в округах Хынг Нгуен, Нам Дан, Тхань Чыонг, До Лыонг, Йен Тхань... нарушили правила, и 755 из них были привлечены к дисциплинарной ответственности. Из них 474 получили выговор (100 в До Лыонг, 118 в Тхань Чыонг, 30 в Нам Дан, 200 в Йен Тхань и 26 в Хынг Нгуен).

Кроме того, 30 учителей получили предупреждения, двое были переведены на другую работу, а четверо были вынуждены уволиться. Примечательно, что в этих населённых пунктах 8 учителей были привлечены к ответственности и предстали перед судом. Наиболее резонансным стало дело учительницы Ван Тхи Хонг – бухгалтера начальной школы Нгуен Си Сач (коммуна Тхань Лыонг, район Тхань Чыонг), которая подделала подпись директора, изготовила поддельные документы, изъяла средства государственного бюджета и присвоила более 938 миллионов донгов; учительницы Нгуен Конг Кыонг (учительницы начальной школы Тру Сон 1, район До Лыонг) перевозила наркотики; учительницы Нгуен Ван Кан (начальная школа Фук Тхань 1, район Йен Тхань) была привлечена к ответственности за азартные игры...

Учителя начальной школы Чау Бинь (Quy Chau) заботятся и оказывают помощь слабым ученикам.

Представляя точку зрения отрасли на обращение с учителями, нарушающими закон, г-н Данг Ван Хоа, глава Департамента образования и профессиональной подготовки района Тхань Чыонг, сказал: «Даже если учитель нарушает этику учителей, даже если это незначительно, это все равно сильно влияет на репутацию отрасли и подрывает положительный имидж учителей».

Таким образом, позиция округа заключается в том, что если учитель нарушает закон, то с ним будут разбираться серьезно и в соответствии с законом, не позволяя «одному паршивому яблоку испортить бочку меда».

Формирование стиля учителя

На самом деле, хороший учитель, помимо квалификации и опыта, должен обладать чистыми моральными качествами. Образ учителя – это зеркало, отражающее учеников. Преданность учителя своему делу, пример учёбы и воспитания, а также его чистый характер оставят глубокий след в душах многих поколений учеников.

Существует множество различных мнений о недавних нарушениях прав учителей. Однако нельзя отрицать, что отчасти в этом виноваты нехватка у них педагогических навыков и навыков, особенно знаний педагогической психологии.

Многие учителя ещё не определили своё место и обязанности в системе образования и профессиональной подготовки и относятся к своей работе легкомысленно. Управление учебным процессом по-прежнему нечёткое и разрозненное, и в школы по-прежнему набирают неквалифицированных учителей.

Столкнувшись с этой реальностью, начиная с учебного года 2007-2008 гг., совместно с другими образовательными учреждениями по всей стране профсоюз работников образования и профессиональной подготовки Нге Ан координирует действия с органами власти того же уровня для развертывания и руководства реализацией кампании «Каждый учитель — пример нравственности, самообразования и творчества».

По словам г-жи Ле Тхи Хыонг Сен, вице-президента отраслевого профсоюза: «Цель — глубоко осознать базовое содержание и значение «морального примера, самообучения и творчества» каждого педагога в сфере образования и обучения. Это приведёт к серьёзным изменениям в коллективе педагогов и руководителей образования в плане осознания необходимости культивирования и воспитания революционной этики, профессиональной этики...»

Учителя начальной школы Чау Бинь (Quy Chau) преодолевают трудности, чтобы пойти в школу.

Опрос, проведенный профсоюзом работников образования, показывает, что благодаря этой кампании сократилось количество учителей, нарушающих педагогическую этику, а также на 50% по сравнению с показателем до проведения кампании (примерно с 400 учителей в год до 200 учителей в год) сократилось количество учителей, имеющих средние и неудовлетворительные оценки.

В ближайшее время, для того чтобы кампания «Каждый учитель — образец этики самостоятельного обучения и творчества» получила более широкое распространение, сектору образования и обучения Нге Ан также необходимо будет предложить больше практических решений.

Самое главное — провести проверку команды, выбрать правильных людей, которые достаточно квалифицированы, преданы своему делу и талантливы, чтобы стоять на пьедестале; усилить контрольно-проверочную работу для исправления и оперативного и серьезного рассмотрения случаев нарушения этики учителей.

Мой Ха