Нге Ан: Детский сад используется как карантинная зона, дети учатся в доме культуры

В это время число жителей округа Туонг Дуонг из южных провинций и городов, возвращающихся в свои населенные пункты, чтобы избежать эпидемии, резко возросло, в то время какцентрализованная карантинная зонаПерегруженность. Следуя распоряжению провинции, район Туонгзыонг реквизировал детские сады в качестве централизованных карантинных зон для профилактики и контроля эпидемии COVID-19. Среди них — детский сад Ся Лыонг.

Главный корпус детского сада «Са Лыонг» используется как карантинная зона для профилактики и контроля эпидемии. Фото: Динь Туан

Детский сад «Са Лыонг» имеет один основной кампус и пять филиалов. В школе обучается 298 детей, но 107 из них учатся в основном кампусе. Недавно отремонтированный основной кампус имеет большую площадь, поэтому он был выбран местом проведения карантина.

Чтобы обеспечить детям полноценное обучение, детский сад «Са Лыонг» арендовал дома культуры в деревнях Куа Рао 1 и Куа Рао 2 для обучения детей основной школы. Дети были разделены на 4 класса по 107 человек. Большинство родителей одобрили и поддержали этот метод.

Дом культуры деревни Куа Рао 2 используется как два класса для детей 4 и 5 лет. Фото: Динь Туан

Г-жа Ле Тхи Нху И из деревни Куа Рао 2, мать Тран Ту Аня, сказала: «Из-за эпидемии дети смогли вернуться в школу в начале октября. Однако, менее чем через неделю после начала занятий, был план использовать школу в качестве централизованной карантинной зоны для граждан, возвращающихся в свой родной город, чтобы избежать эпидемии. Честно говоря, не только я, но и родители очень обеспокоены. Беспокойство в том, что дома детям негде играть, они сидят перед телевизором весь день, и нет никого, кто бы за ними присматривал. У меня на работе много дел, к счастью, школа гибко арендовала дом культуры деревни, чтобы использовать его в качестве класса для детей. Я думаю, что это очень необходимо, так как это гарантирует и то, что дети могут учиться, и то, что у родителей есть время развивать экономику.

Дом культуры общины Куа Рао 2 разделён брезентом на два яруса. Фото: Динь Туан

Г-жа Ло Тхи Кхай Тхи из деревни Сиенг Хыонг, чей трёхлетний ребёнок учится в Доме культуры деревни Куарао 1, поделилась: «Учёба в Доме культуры довольно сложна как для учителей, так и для учеников, но всё же лучше, чем детям оставаться дома и не ходить в школу. В школе дети могут играть и учиться в безопасной обстановке. У родителей есть время работать и заниматься творчеством. В таком юном возрасте детям небезопасно играть дома одним. Я считаю, что аренда Дома культуры в качестве учебного класса в настоящее время — весьма разумное решение».

Г-жа Ле Тхи Нху И, жительница деревни Куа Рао 2 коммуны Ся Лыонг, отводит свою дочь в школу при Доме культуры. Фото: Динь Туан

Ежедневная работа воспитателей дошкольных учреждений и без того очень тяжела, а преподавание в домах культуры в деревнях – ещё сложнее. Г-жа Тран Тхи Сао Май, воспитательница детского сада Ся Лыонг, отметила: «В школе кампус и классы расположены в закрытом пространстве, что очень удобно для преподавания, учёбы, а также для совместной работы учителей и учеников. Учиться в доме культуры очень сложно, особенно с туалетами. Хотя это и очень тяжело, но благодаря активной поддержке родителей, особенно возможности каждый день ходить на занятия к детям, все счастливы и вдохновляют друг друга на преодоление трудностей, чтобы завершить обучение».

Хотя условия обучения и преподавания довольно сложные, учителя и ученики, благодаря ответственности, работают вместе, чтобы их преодолеть. Фото: Динь Туан

Г-жа Ле Хонг Куанг, заместитель директора детского сада «Са Лыонг», отметила: «Если детям в основном учреждении придётся долго оставаться дома, это повлияет не только на их распорядок дня, но и на их самочувствие. Поэтому школа решила арендовать здание дома культуры для использования в качестве учебного класса. Эта инициатива получила широкую поддержку со стороны учителей и родителей. В настоящее время условия в доме культуры не гарантированы, поэтому дети не могут проживать в общежитии. В ближайшее время школа приложит усилия для решения этой проблемы, и если условия для проживания будут выполнены, она организует проживание для детей».