Горячие истории об образовании в 2017 году

2017 год был полон интересных образовательных событий, которые продлятся до конца года. Дорогие читатели, давайте вспомним несколько самых интересных историй.

Улучшения во вьетнамском языке вызывают «шок»

Сразу после того, как 24 ноября 2017 года газета «Тхань ньен» опубликовала первую часть (раздел согласных) исследовательского проекта по совершенствованию вьетнамского языка, подготовленного доцентом, доктором Буй Хиеном, бывшим проректором Ханойского университета иностранных языков, по этому проекту прокатилась волна споров и бурной реакции общества. Это событие продолжило вызывать бурю общественного мнения, когда 26 декабря доцент Хиен вновь объявил о предложении по совершенствованию раздела гласных.

Болезненная проблема жестокого обращения с детьми в дошкольных учреждениях

В конце ноября случай жестокого обращения с детьми со стороны воспитанниц частного детского сада Mam Xanh (район 12, Хошимин) был единодушно осужден обществом. Воспитанницы били детей ногами, пощечинами, по лицу, использовали предметы для ударов и даже кухонные ножи. После этого инцидента руководители на центральном и местном уровнях, представители власти и соответствующие организации... приняли конкретные меры по ограничению жестокого обращения с детьми.

Тревога по поводу качества образования

Вступительные экзамены в университеты и колледжи 2017 года выявили дисбаланс между медицинскими вузами, куда по-прежнему не принимали абитуриентов с 29 баллами, и многими местными педагогическими училищами с общим проходным баллом 9 баллов по трём предметам! В ответ на общественный резонанс Министерство образования и профессиональной подготовки провело ряд семинаров для анализа этой проблемы. Предлагаемые решения включают перепланировку системы педагогических училищ, пересмотр квот в соответствии с потребностями и повышение вступительных баллов...

В последний месяц 2017 года общественное мнение вновь всколыхнулось по поводу педагогического вклада: многие высказались за необходимость пересмотреть политику освобождения студентов от платы за обучение в этой области, поскольку она больше не привлекает способных учеников. В последние дни года, на конференции директоров педагогических училищ, руководители Министерства образования и профессиональной подготовки подтвердили, что с 2018 года педагогическая квота должна быть тесно связана с потребностями региона, а поступающие в педагогическую сферу должны быть самыми одаренными студентами.

Выпускник возвращается домой, чтобы разводить свиней и решать проблему использования талантливых людей!

В начале октября 2017 года Буй Тхи Ха произвела фурор в социальных сетях, рассказав историю о «выпускнице свиноводства». Ха окончила Ханойский педагогический университет № 2 с отличием и вернулась в Хазянг. Проработав больше года, она до сих пор не смогла преподавать, что удивило многих.

Существует два мнения по поводу этой истории. Во-первых, общественность возмущается, ведь даже выпускник безработный. Однако второе мнение заключается в том, почему выпускник не ищет работу, тратя четыре года обучения в университете? Многие считают, что Ха должен изменить своё мышление, будь то государственная или частная школа, государственное учреждение или негосударственное предприятие. Главное, чтобы была работа, молодые люди должны полностью посвятить себя ей, а не тратить время впустую.

Эта история вызывает обеспокоенность в общественном мнении по поводу привлечения и использования талантливых людей. Привлечение талантов исключительно на основе их квалификации, без учёта реальных возможностей и местных потребностей, превращает многие меры по привлечению талантов в практические движения, не имеющие практического эффекта. Кроме того, это также возможность для каждого переосмыслить само понятие таланта.

По данным ТНО