В США набирает силу движение, призывающее учащихся ограничить использование мобильных телефонов в школах.

Губернатор Калифорнии Гэвин Ньюсом возглавляет активную кампанию по снижению зависимости учащихся от смартфонов. Он призвал школьные округа по всему штату принять более строгие правила использования телефонов на территории кампуса, чтобы повысить качество образования и побудить учащихся больше концентрироваться на учёбе.

Разделяя эту точку зрения, Совет по образованию штата Южная Каролина также активно пересматривает и разрабатывает конкретные руководящие принципы, чтобы полностью запретить использование телефонов во время занятий, тем самым создавая здоровую и эффективную среду обучения.

Призыв ограничить использование смартфонов студентами в кампусе приобретает особое значение в нынешнем социальном контексте. Споры о негативном влиянии социальных сетей на психическое здоровье молодёжи становятся всё более напряжёнными.

В частности, злоупотребление смартфонами может привести к таким проблемам, как интернет-зависимость, депрессия, тревожность, снижение способности концентрироваться и непосредственного социального взаимодействия. В школьной среде чрезмерное использование телефонов также снижает эффективность обучения, отвлекает учащихся во время уроков и создаёт неравенство, когда некоторые ученики отвлекаются на уведомления и игры на телефоне.

Кроме того, ограничение использования телефонов в школах также направлено на защиту учащихся от других негативных последствий, таких как кибербуллинг, воздействие нежелательного контента и вторжение в личную жизнь. Школы активно ищут решения, позволяющие сбалансировать использование технологий в обучении и защиту психического здоровья учащихся.

Попытки ограничить использование мобильных телефонов в школах становятся всё более распространёнными в Юте, Флориде, Луизиане и других штатах. Сотрудники системы образования этих штатов ввели ряд специальных мер, например, запретили использование телефонов на уроках, обязали учащихся оставлять телефоны в шкафчиках или выключать их во время уроков. Эти меры направлены на решение постоянной проблемы отвлечения внимания в классе, позволяя ученикам сосредоточиться на уроке и более эффективно взаимодействовать с учителями и одноклассниками.

Несмотря на то, что запрет на мобильные телефоны был введён, обеспечить его соблюдение оказалось непросто. Многие ученики находят способы «обойти» учителей, пряча телефоны в труднодоступных местах, например, в обуви, карманах и даже в ванной. Проверка телефонов каждого ученика — трудоёмкая и трудоёмкая задача, особенно в школах с большой численностью учащихся.

Кроме того, некоторые учащиеся считают телефоны полезным инструментом обучения и считают, что полный запрет на них не нужен. Они считают, что правильное использование телефонов может помочь им находить информацию, выполнять домашние задания или связываться с друзьями при необходимости.

Ещё одна проблема — беспокойство родителей по поводу экстренной связи. В случае инцидента невозможность немедленно связаться с детьми вызывает беспокойство у многих родителей. Однако школы также предлагают альтернативные решения, например, использование стационарных телефонов, чтобы родители могли связаться со школой в случае необходимости.

Споры о запрете мобильных телефонов в школах ведутся уже много лет, но профессор Стэнфордского университета Антеро Гарсия утверждает, что мы движемся в неверном направлении. Вместо того, чтобы рассматривать телефоны как угрозу, нам следует искать способы использовать возможности технологий для улучшения образования.

Однако некоторые родители утверждают, что запрет на мобильные телефоны поможет их детям сосредоточиться на уроках. Джессика Френч, мать 16-летнего и 12-летнего детей из Пало-Седро, Калифорния, рассказала, что её сын играл в игру на телефоне одноклассника во время учёбы, что отвлекало его. Джессика Френч заявила, что необходимо ввести запрет на телефоны в классах по всему штату.

Разделяя мнение Джессики Френч, Натали Хризи, родитель и учитель из Сан-Франциско, также сказала, что запрет на мобильные телефоны может помочь уменьшить отвлекающие факторы в классе, и родители по-прежнему смогут связаться со своими детьми, если это необходимо, позвонив в школу.

Борьба с использованием мобильных телефонов в классах в Калифорнии достигла новых успехов. Лидером этой борьбы является Объединённый школьный округ Лос-Анджелеса, один из крупнейших школьных округов страны, в котором обучается более 500 000 учащихся. Решение о запрете использования мобильных телефонов учащимися во время уроков, вступающее в силу в январе следующего года, вызвало большой резонанс.

«При таком большом количестве учащихся реализация этого запрета, безусловно, станет для школ сложной задачей», — заявил член Объединённого школьного совета Лос-Анджелеса Ник Мелвоин. «Однако администрация ищет креативные способы внедрения новой политики, не оказывая чрезмерного давления на учителей».

Трой Флинт, представитель Ассоциации школьных советов Калифорнии, подчеркнул, что решения о разрешении учащимся использовать электронные устройства в школах крайне разнообразны и зависят от конкретных школ и сообществ. Он сказал, что эти вопросы должны решаться на местном уровне, где администраторы образования могут принимать решения, наилучшим образом соответствующие потребностям и условиям каждого округа.

Лори Майлз, представительница Калифорнийской ассоциации двуязычного образования, выразила обеспокоенность по поводу запрета мобильных телефонов в классе. Она отметила, что, хотя это необходимо для ограничения отвлекающих факторов, полный запрет может оказаться сложным для многих учащихся, особенно тех, кто изучает английский как второй язык.

Например, некоторые учителя разрешают ученикам использовать телефоны для поиска слов в словарях или перевода сложных текстов, что повышает эффективность процесса обучения, отметил Майлз. Поэтому установление слишком жёстких правил может непреднамеренно затруднять процесс обучения некоторых учеников.

В смелом шаге против использования мобильных телефонов в школах этим летом законодатели Южной Каролины приняли строгое правило, согласно которому все школы штата обязаны запретить учащимся пользоваться мобильными телефонами во время уроков и школьных мероприятий. Несоблюдение этого правила может привести к сокращению финансирования школ.

Для обеспечения эффективного внедрения правил у школ есть время до начала 2025 года разработать конкретные правила и установить наказания для учащихся, нарушающих их. В будущем законодатели рассмотрят возможность придания этим правилам постоянного характера или введения аналогичных требований, чтобы гарантировать их соблюдение школами.

Комментируя решение законодателей, председатель Совета по образованию штата Южная Каролина доктор Дэвид О'Шилдс заявил, что нам следует тщательно подумать, прежде чем принимать какие-либо решения, касающиеся будущего наших учеников.

Он подчеркнул, что поспешные решения могут иметь непредвиденные последствия. Вместо этого он предложил уделить больше времени разработке чёткой системы правил и прислушаться ко всем заинтересованным сторонам, включая учителей, родителей и администрацию.

Недавний опрос учителей в штате Южная Каролина выявил значительную единодушную позицию по поводу ограничения использования мобильных телефонов в классе. В частности, 92% опрошенных учителей поддержали эту меру, а 55% высказались за полный запрет использования мобильных телефонов во время уроков.

Между тем, опрос, проведенный главой департамента образования штата Южная Каролина Эллен Уивер, еще больше подтверждает эту точку зрения, показывая, что 83% учителей считают, что мобильные телефоны серьезно отвлекают учащихся от учебы.