Ученики 12-го класса испытывают трудности с тестами на профпригодность

Чем больше экзаменов, тем сложнее.

С раннего утра 21 мая сотни родителей из Нгеана, Хатиня и некоторых соседних провинций проделали долгий путь в Университет Винь, чтобы их дети сдали экзамен на профпригодность в Ханойском национальном университете. Это уже шестой экзамен, организованный Ханойским национальным университетом в этом году, но во второй раз он проводится в Нгеане.

За последние два года экзамен по оценке компетенций, проводимый в Университете Винь, стал более удобным для кандидатов. Фото: My Ha

В 2023 году Nghe An организует его только дважды: первый раз в апреле и второй раз в мае, поэтому число кандидатов, сдающих экзамен, очень велико — в нем участвуют тысячи кандидатов.

Многие кандидаты отметили, что, хотя экзамен проводился неоднократно, большинство из них решили сдать его в Нгеане, поскольку это экономило время и деньги на дорогу. Более того, экзамен в конце мая был вполне подходящим, поскольку к этому времени школы уже завершили изучение учебной программы в учебниках.

Если считать с момента после Тэта и до настоящего момента, это уже третий раз, когда мы с мамой взвалили на себя бремя сдачи экзамена на оценку компетенций, — рассказала г-жа Нгуен Тхи Лань (округ Дык Тхо, провинция Хатинь). Из трёх экзаменов два проходили в городе Винь. Она и её ребёнок приехали туда на мотоцикле за несколько часов до экзамена, так что это было несложно. Оставшийся экзамен она и её ребёнок провели в Дананге, чтобы сдать вступительный экзамен в Национальный университет Хошимина. Общая стоимость проезда, обратного проезда, питания и проживания ребёнка более одного дня составила более 2 миллионов донгов.

Тысячи кандидатов приняли участие в экзамене по оценке компетенций в Нгеане. Фото: PV

Она также сказала, что после сдачи этого экзамена в июне они с ребёнком поедут в Ханой, чтобы сдать экзамен по оценке мышления в Ханойском университете науки и технологий. Это самый важный экзамен, поскольку её ребёнок мечтает поступить в Ханойский университет науки и технологий. Рассказывая об этом путешествии подробнее, г-жа Лань добавила: «Я вижу, что моим детям тяжело, ведь только для того, чтобы поступить в университет, им нужно сдать 4 или 5 экзаменов, каждый из которых имеет свой формат. Я просто надеюсь, что мой ребёнок хорошо сдаст экзамен и поступит в университет своей мечты».

Г-н Нгуен Суан Хунг из коммуны Тан Тхань (Йентхань) вместе с г-жой Лань ждёт своего сына. Этот мужчина, около 50 лет, с довольно усталым лицом, сказал, что не знает, чем экзамен на аттестат зрелости отличается от выпускного экзамена в старшей школе. Однако в прошлый раз его сын, ученик 12А1 класса старшей школы Бак Йен Тхань, набрал 110/150 баллов, что, по словам учителей, было довольно высоким результатом. Однако он всё ещё не был удовлетворён результатом и решил повторно зарегистрироваться на экзамен, чтобы улучшить свой результат.

Родители ждут своих детей на экзаменационной площадке для оценки их способностей. Фото: My Ha

Говоря о желаниях сына, г-н Хун сказал: «Он хорошо учится, набрал почти 28 баллов на вступительном экзамене в университет и имеет много возможностей для успешной сдачи. Моя семья также хочет, чтобы он поступил в Университет безопасности, чтобы сэкономить на обучении и легко найти работу, но он пока не согласился. Он всё ещё хочет сдать много экзаменов, чтобы открыть двери в университет, и я всегда готов его поддержать...»

Чтобы отвезти сына на этот экзамен, господин Хунг взял два выходных на работе и отправился на стройку. Расстояние от района Йентхань до города Винь, хотя и составляет всего около 50 км, но чтобы успеть на экзамен, отцу и сыну пришлось встать рано утром. После экзамена отцу и сыну пришлось ехать домой на мотоцикле под полуденным солнцем, жара которого превышала 40 градусов по Цельсию, чтобы сын мог подготовиться к выпускному экзамену в старшей школе.

Подготовка к экзамену — дело сложное.

За последние несколько лет тест на оценку компетенций, который изначально был частным экзаменом для университетов, стал основным экзаменом, поскольку сотни университетов используют результаты тестов на оценку компетенций для поступления в университет.

Подготовка к экзамену на оценку компетенций была серьёзно подготовлена ​​Ханойским национальным университетом совместно с Университетом Винь. Фото: PV

Стоит отметить, что, хотя студенты всё же изучают предметы по культуре, из-за большого объёма знаний тест представляет собой синтез множества предметов – от естественных и общественных наук до иностранных языков, – поэтому студентам сложно учиться и повторять материал. Фактически, в школах учителя лишь подталкивают студентов к подготовке к этому экзамену, но это лишь для справки. В то же время, чтобы подготовиться к экзамену, студенты часто ищут онлайн-курсы по повторению материала в интернете.

Помимо знаний из учебников, учащиеся, участвующие в экзаменах по оценке компетенций, должны также исследовать и дополнять свои знания, поскольку ряд вопросов на экзаменах по оценке компетенций взяты из реальной жизни.

Проверка информации о кандидатах, сдающих экзамен на оценку компетенций в Университете Винь. Фото: PV

Учащийся средней школы для одаренных детей Фан Бой Чау Чу Ван Ан, ставший победителем второго тура экзамена по оценке компетенций Ханойского национального университета, набрав 120/150 баллов, также признался, что ответить на 150 вопросов из 3 частей, включая количественное мышление (математика), качественное мышление (вьетнамский язык - литература) и естествознание (включая синтез вопросов по следующим предметам: математика - физика - химия - биология - география), за 190 минут было для него «слишком напряжённо», даже несмотря на то, что у него была достаточно хорошая база знаний и понимания общества.

Ученик Нгуен Ван Тиен Зунг (12 класс A1, средняя школа Тхань Чыонг 1) на экзамене по оценке компетенций в Ханойском национальном университете, состоявшемся в апреле, также набрал 112/150 баллов. В трёх разделах экзамена Зунг также отметил хорошие результаты по математике, но в разделах «Качественное мышление» и «Естествознание» было много вопросов, на которые ему было сложно ответить, особенно в разделе «Физика-химия» (хотя Зунг занял второе место в провинциальной категории отличников по химии).

В этом экзамене нет вопросов на распознавание, а есть только вопросы из общей части и выше, поэтому он требует от студентов прочных знаний и быстрого счета. Несмотря на довольно высокий балл, Дунг всё ещё не уверен, стоит ли использовать этот метод сдачи, поскольку количество участников очень велико, и он не очень доволен результатом.

В классе 12А1 средней школы Тхань Чыонг 1 на сегодняшний день более 20 учеников приняли участие в экзаменах по оценке способностей (что составляет более 50%).

Более половины учеников 12A1 класса старшей школы Тхань Чыонг 1 приняли участие в экзамене по оценке компетенций. Фото: PV

Как классный руководитель и прямой преподаватель математики в классе, учитель Нгуен Кань Тай сказал: «В настоящее время ведущие университеты в основном рассматривают поступление на основе результатов экзамена по оценке компетенций, поэтому неизбежно, что все больше и больше студентов участвуют в этом экзамене. Лично я считаю, что вопросы на этом экзамене очень хороши, требующие от студентов мышления и реальных способностей. Однако в процессе обучения студентов в соответствии с ориентацией этого экзамена все еще существует много трудностей, потому что характер вопросов в двух экзаменах довольно сильно отличается, и чтобы хорошо сдать экзамен по оценке компетенций, студенты должны иметь прочные знания, в дополнение к хорошему мышлению, они должны иметь способность охватывать знания.

Чтобы подготовить учащихся к этому экзамену, с начала учебного года учитель Нгуен Кань Тай занимался поиском документов, сбором вопросов для оценки компетенций и организацией занятий для учащихся, направленных на развитие мышления. Однако, учитывая его совершенно иную природу, учитель Тай также отметил, что в настоящее время этот экзамен подходит только для учащихся с хорошими способностями. В то же время, обычным ученикам сложно участвовать в нём по ряду причин: способности, уровень знаний, семейное положение и т. д. Кроме того, старая программа обучения, действующая в настоящее время для учащихся 11-х и 12-х классов, также не соответствует новому формату экзамена.

Несколько фотографий с экзамена по оценке компетенций. Фото: PV

Учительница старшей школы Данг Тхук Хуа, у которой в этом году ребёнок сдаёт экзамен на оценку компетенций, Чан Тхи Хиен также отметила: «В нашей школе учащиеся в основном из отборочных классов могут сдать экзамен на оценку компетенций. Организация дополнительных экзаменов, безусловно, даёт ученикам больше возможностей, но есть и трудности, поскольку объём знаний, предоставляемых на этом экзамене, огромен и включает множество различных предметов. В то же время, требовать от учеников всестороннего развития очень сложно».

Я считаю, что ученики этого года не полностью готовы. Фактически, большинство учеников, участвующих в этом экзамене, «плывут» самостоятельно. Я и многие другие учителя, обучая учеников, порой не знаем, как правильно и в достаточной мере преподавать, поскольку существует большая разница между учёбой и сдачей экзамена. Есть много вопросов, на которые могут ответить младшие ученики, но ученики старшего возраста не знают ответов, потому что они не связаны с учебниками. Если бы ученики изучали новую программу со средней школы, было бы проще, поскольку она ближе к экзаменам по оценке компетенций.

Учитель Чан Тхи Хиен - Средняя школа Данг Тхук Хуа