父母培养孩子才能的5种方法

美国内布拉斯加大学林肯分校教育心理学教授肯尼斯·A·基沃拉在《对话》杂志上发表的一篇文章揭示了如何培养有天赋的孩子。

有些人认为天赋是与生俱来的。莫扎特3岁就能弹钢琴，5岁就能作曲——这个耳熟能详的故事也印证了这种观点。

但你可能不知道故事的其余部分：莫扎特的父亲是一位才华横溢的音乐家、作曲家和音乐教育家。他全身心投入到儿子的教育中，鼓励他勤奋练习，力求完美。

即使有如此良好的基础，莫扎特直到二十出头，经过15年的艰苦练习，才创作出他的第一部杰作，在音乐史上留下了自己的印记。

我认为，天赋不是天生的，而是后天培养的，父母可以对孩子产生巨大的影响。

心理学家本杰明·布鲁姆在研究了六个领域的顶尖成就者之后也表示：“世界上一个人能学到的东西，只要有适当的学习条件，大多数人都能学到。”

他确定了五个具体条件：早期开始、专家指导、刻意练习、潜在因素网络和专心致志。

孩子们无法自行激活和发展这些天赋因素，而是需要人才经理（通常是父母）的指导，才能成为某一领域的天才。

1. 尽早开始

天赋的种子往往早早地在家中播下。一项研究发现，从国际象棋选手到花样滑冰运动员，24位才华横溢的运动员中，有22位是由父母带入这个领域的，通常在他们2岁到5岁之间。父母甚至可能是专家，并扮演着教练的角色。例如，国家排球队教练约翰·库克培养了排球明星劳伦·库克。

“我觉得我女儿有优势，因为她爸爸的工作。她一直接触排球。她小的时候，我们在地下室建了一个小球场，我们经常跪着打排球，”库克说。

有些父母不会在孩子的天赋领域下功夫，但可以尽早提供培育环境。阿多拉·斯维塔克（Adora Svitak，1997年出生）就是这样的一位年轻作家，她在11岁时就出版了两本书。她曾在世界各地发表过数百场演讲，其中包括一次TED演讲。

阿多拉的父母约翰和乔伊斯并非作家或演说家，但他们为她的成功奠定了基础。每天晚上，这对夫妇都会花一个多小时给女儿读一些引人入胜、引人入胜的书籍。“阅读帮助培养了阿多拉对学习和阅读的热爱，”乔伊斯说。

此外，他们还鼓励阿多拉早期写作，提供建议，帮助她出版书籍，并安排演讲活动。乔伊斯最终辞去了工作，成为阿多拉的全职经纪人。

2. 专业指导

许多天才儿童的父母为了帮助孩子取得如今的成功，不遗余力。国际象棋大师凯登·特罗夫三岁时，就一边看着父亲丹和哥哥姐姐们下棋，一边学会了下棋。

由于犹他州的家里很少有人下棋，丹就承担起了指导儿子的任务，每周利用午休时间和下班时间花 10-15 个小时研究棋艺。

丹读书、看视频、研究精彩棋局，编写了一本专门的教程，指导凯登完成夜间的训练。最终，丹无法跟上凯登的学习节奏，于是安排凯登以每月300美元的价格在线上跟随国际象棋大师学习。

3.刻意练习

对于有天赋的人来说，练习往往是有目的的、有目标的，并且会超出他们的舒适区。

高中生卡罗琳·蒂尔描述了她成为全国游泳冠军的历程：“有时候，训练的时候你会感到非常疲惫。全身酸痛，很难找到动力。你的大脑停止运转，但你的身体仍然会感到肌肉酸痛、呼吸急促和恶心。人们没有意识到游泳运动员有多努力；他们认为我们只是跳进泳池游几圈而已。”

4. 潜在因素网络

当我问全国高中牛仔竞技冠军杰德·阿特金斯 (Jayde Atkins) 她成功的原因时，她说：“看看我所拥有的一切，很明显我应该很伟大。”

Jayde 在内布拉斯加州的一个马场长大，两岁就开始骑马了。她的父母 Sonya 和 JB 都是专业的骑手和教练。他们教她如何握住缰绳，每天陪她练习几个小时。

阿特金斯家族拥有优良的马匹和一辆大型拖车，可以将它们运送到附近的城镇参加杰德的牛仔竞技比赛，因此家庭农场是完美的环境，为杰达的才能自然发挥提供了条件。

5. 单一目的

一位家长跟我分享，让孩子专注于国际象棋，牺牲了许多其他的乐趣和活动。“他对学习不感兴趣，只喜欢下国际象棋。因为他的学习成绩太差，我们把棋盘扔了，但我们看到他非常痛苦，”这位家长说。毕竟，他们仍然希望看到孩子在追求自己热爱的事物时脸上洋溢的喜悦和满足。

天才儿童的父母通常会支持孩子一心一意的追求。但有时，他们也会支持不止一种爱好。例如，麦肯齐·斯坦纳是一位前途无量的垒球运动员，也是一位冉冉升起的乡村音乐新星。她的父亲斯科特是她多年的垒球教练，每年花费数千小时与麦肯齐练习这项运动，同时还担任女儿乡村乐队的公关和经纪人。

虽然每个案例都有自己的故事，但与我交谈过的家长们都持有一个共同的观点：孩子需要用热情和努力来掌舵这艘才华之船，而父母只是帮助这艘船保持正常运转。