义安高原学校在新学年开始前稳定学生人数

走进每一条巷子，敲开每一扇门，鼓励学生上学

两位老师卡氏琪和武懿琪攀爬悬崖，深入每个学生家中宣传、动员学生入学的告白和影像，被三合幼儿园副园长黎氏仁老师记录下来，并得到了众多同事的分享。这两位老师分别驻扎在会山和帕隆卫星学校，这两所学校的学生均为100%的苗族学生。如今，新学年即将到来，村里许多学生跟随父母去南方打工，至今仍未归来。与此同时，许多适龄儿童也尚未入学。

为了尽快稳定学生人数，三合幼儿园的老师们连续数周走访各家，了解原因并努力联系家长。然而，截至目前，全校214名学生中，只有177名学生在校上课。

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我们已掌握每位学生的情况，并已要求其家人联系家长，安排他们返校。如果孩子仍与父母同住，我也鼓励家长将孩子送到工作单位附近的学校，并在学年结束时寄送学前教育项目（针对5岁儿童）的结业证书，以便学校及时掌握学生的情况。

Le Thi Nhan 老师 - Tuong Duong 县 Tam Hop 幼儿园副校长

据悉，虽然是学前班，但 Tam Hop 幼儿园尚未为 Huoi Son 和 Pha Lom 学校等其他学校的学生安排寄宿厨房。

然而，根据学校的计划，从2024-2025学年开始，村里的学生将不再需要自带餐食上学，而是采用与当地人一起寄宿的模式。每天，各班级都会安排家长前往卫星学校，与老师一起为学生做饭。这也是让家长安心送孩子上学的一个解决方案。

寄宿学生提前返校

八月的第一周，祈山县邱吕民族寄宿中学（Chieu Luu Ethnic Boarding Secondary School，Ky Son）的30多名教职工返校。尽管超过七成的教师是从远离家乡的低地地区赶来授课，但集会日过后，所有教师都留在了学校。在过去的两周里，教师们利用这个机会清理了学校，修复了一些受损的物品，并接受了专业培训，为新学年的开学做好准备。

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暑假期间，学校重新粉刷了所有教室，并翻新了部分四年级教室，以确保学生有足够的教室。困难在于，由于新增了两个班级，学校目前没有桌椅，老师们不得不寻找旧桌椅进行翻新。教学设备购置和使用已近20年，几乎无法适应新的教学模式。尽管困难重重，但到目前为止，迎接学生返校的各项准备工作已基本完成。

阮文心老师——Chieu Luu 少数民族中学校长

邱琉民族寄宿中学是位于启山县较为困难地区的学校之一。为了让学生们尽快稳定学业，尽管学生们8月26日才开学，但从8月25日下午开始，学校所有寄宿学生就已集中入住宿舍。到校后，他们将正式进入新学年，开始第一周的寄宿生活。

校长补充道：“自实施寄宿学校模式以来，由于国家的支持，偏远地区学生辍学或停学的人数非常少。许多条件优越地区的学生暑假期间经常跟随兄弟姐妹去公司打工，不返校，但现在他们要求返校。截至2024-2025学年开始，去年辍学的8名学生中，已有3名返校并要求继续上学。”

尽快稳定学生人数

在Tam Hop小学（Tuong Duong），从8月22日起，一年级学生与新生一起开始了开学第一周。与此同时，学校也对其他年级的学生进行了集中，以便他们能够尽快适应学校生活。开学一周后，目前323名学生中约有90%已经返校。其余学生，其中一些跟随父母远赴外地打工，尚未返校，还有一些正在等待新学期的正式开始。

讨论中，三合小学校长阮廷敏老师表示：由于地处高原，我们学校每年都提早开学，组织学生复习，让学生尽快适应上学，稳定学生人数。

对于尚未返校的学生，我们将安排班主任直接联系家长，了解情况并查明原因。此外，学校也会向政府及相关机构汇报，协调家长信息，鼓励孩子们尽快返校，迎接新学年。

稳定学生人数的问题一直是山区学校关注的问题，因此，虽然此时学校才刚刚开始复课，但很多山区学校已经组织学生进行教学。

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虽然新学年尚未正式开始，但祥阳县的幼儿园已安排孩子们返校上课，与老师和朋友们见面。小学、中学等其他教育阶段的学生也已返校，许多寄宿学校也安排孩子们在校就餐和住宿。尽管仍面临诸多困难，但我们希望，凭借教师们的敬业精神和责任感，学校的教学安排能够尽快稳定下来，确保有足够的学生按计划返校。

武雪政女士 - 祥阳县教育培训部副部长