耳光

2018年11月19日，广平省广宁县维宁乡维宁中学六年级老师因学生违反纪律而命令班上学生扇耳光的事件并非新鲜事。证据是，在谷歌搜索引擎上输入“扇学生耳光”一词，0.37秒内就能得到946万条结果。浏览一下，我们就能发现各种各样的行为：“老师扇耳光”、“老师扇耳光”、“班上学生扇耳光”、“学生扇自己耳光”……而且扇耳光的方式也多种多样，例如“翻脸扇耳光”、“大声扇耳光”、“连续扇耳光”……

近期引发公众愤怒的，或许是老师命令每个学生必须扇朋友耳光的次数。这实际上是一个威胁：“每个学生必须扇10个耳光。谁扇得轻或不够，N会加倍扇他。” 而老师才是最后一巴掌的主人，他一共扇了231个耳光，结束了这场在23名12岁及以上学生目睹的集体处决。

类似事件曝光后，肇事教师或指使他人实施此类行为的教师通常会解释原因，并追究责任。有人说她是因为愤怒失控，有人说她沮丧失控，有人说她压力很大，有人说她家里出了什么不愉快的事情……但这次，对于维宁中学的这位教师来说，是绩效压力。学校正在按国家二级标准建设，但她负责的班级里仍然有一些顽皮的学生，标准没有达到，所以压力很大。

老师和校长提到的直接原因，就是教育界长期以来感染的“成就病”，目前丝毫没有减弱的迹象。我们并不陌生，教室变成了舞台。老师变成了演员，学生被迫被迫参与这场悲喜剧。为了有充足的教学实习时间，为了取得优异的年终成绩，为了让自己在当地脱颖而出，许多老师和教育管理者采取了反教育的措施。

为什么“成绩病”迟迟未愈？尽管自2006年上任以来，教育培训部长阮善仁发起了“两不运动”，即“对成绩病和考试消极情绪说不”。难道人们不愿意根治它，是因为它事关许多人的利益吗？教育活动中的每个科目都可能既是受害者，也是受益者。最终的损失是社会和国家，因为他们不得不使用劣质产品，甚至更糟的是，他们根本不知道学位、证书和成绩单背后的真正质量。河江省教育培训厅官员在大学入学考试中作弊的事件在学年伊始震惊了全国，这比2006年富川亚高中和2012年土井吾私立高中以及其他许多事件造成的冲击更为严重，这些事件导致社会对国家教育部门的证书失去了信心。

迫于竞争和追求成就的压力而使用暴力，这话确实有道理，但也有可能只是一种谬论。就维宁中学的具体情况而言，据媒体报道，学生N.最初并没有犯下任何与竞争相关的违规行为，只是看到老师在黑板上写下歌曲作者的名字后，才说出了这首歌的作者的名字。坐在她旁边的学生以为N.是想咒骂她妈妈，就告诉了老师。水老师没有调查真相，也没有处理好两名学生之间的冲突，就立即命令全班同学下课后，每个学生打N.十个耳光，谁打得轻或者没打中，N.就要打他两倍。当最后一个学生打完后，N.太生气了，破口大骂，水老师立即又打了她一巴掌，导致N.被送往医院。红旗小组听到 N. 在校园课间休息时骂脏话并写下自己的名字，这一细节有的报纸报道了，有的则没有报道（因为人们认为红旗小组记录了全班同学的一些错误，但没有记录 N. 的情况，这让老师已经很不高兴了）。

归根结底，问题在于“人的素质”和教师职业素质。据了解，这名教师打学生脸已经不是第一次了。这名教师对年幼的孩子缺乏人性，没有处理课堂情况的能力，没有控制负面情绪的能力，这是不成熟的表现，没有资格站在讲台上。县教育培训厅及时采取行动，责成维宁中学暂停这名教师的教学职务。广平省教育培训厅厅长丁贵仁在周六（11月24日）下午的新闻发布会上也表示，这名教师打学生231个耳光的事件是严重违反师德的行为，将严肃处理，确保不再发生类似事件。教育培训部副部长阮氏义也要求教育部尽快就该事件提交一份总结报告。

打学生耳光这种行为虽然由来已久，但对学生的身心健康，尤其是心理和人格发展，以及教师自身都造成了严重而长期的后果。教师必须接受适当的惩戒，尤其是良心的惩戒。就在此时，教育培训部刚刚发布了一份关于教育领域违规行为行政处罚的法令草案，征求教师、家长和各界人士的意见。该法令草案规定了多项处罚措施，以防止教育环境中发生不良事件，特别是许多与教师标准和道德相关的规定。所有违规行为，例如咒骂、侮辱和殴打学生……一旦违反，都将转化为金钱，“直接打进”教师的口袋。法令草案第32条规定：对侮辱学生尊严和荣誉的行为处以1000万至2000万越南盾的罚款。对学生进行体罚将被处以2000万至3000万越南盾的罚款。此外，违反规定的教师还必须向学生公开道歉或停职1至6个月。

老师不知道这些规则吗？

校园暴力，铃声已经响了，为什么老师却假装没听见？

教育理论和实践都表明，教师只有真正热爱和尊重学生，教育才能成功。

近年来招生分数线过低造成的人才缺口，由于没有认真审视学生的择业原因，由于缺乏足够的教学能力来应对各种情况，缺乏心理学知识、法律知识、收入低……是教育行业在根本性、综合性教育改革面前面临的最大挑战。