让孩子使用平板电脑时要小心

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需要区分目前市场上的两种类型的设备:安装了附加教科书、教学和学习应用程序的平板电脑以及电子教育工具。

同样的笔可以用来书写,但不同的教育阶段有不同的需求和用途。平板电脑也是如此。

在小学,尤其是低年级,平板电脑的使用非常有限,它只是一种辅助工具,甚至是一种科技玩具。

过早使用平板电脑及其后果

就说练字,小学低年级的时候,要学写得工整、漂亮。

从古至今,从东西方的教育家都认为教孩子写字极其重要——这是他们日后终身学习的关键,这并非巧合。

练习书法不仅仅是为了写得正确、漂亮,也是为了培养品格(耐心、细致、有审美意识……)。

AIC Group 的这款平板电脑名为 Smart Education,配备 7.85 英寸屏幕,分辨率为 1024x768,双核 CPU,8GB 存储空间,300 万像素主摄像头,200 万像素副摄像头,支持 ​​WiFi 网络连接,3600mAh 电池,搭载 Android 操作系统。

AIC Group 的这款平板电脑名为 Smart Education,配备 7.85 英寸屏幕,分辨率为 1024x768,双核 CPU,8GB 存储空间,300 万像素主摄像头,200 万像素副摄像头,支持 ​​WiFi 网络连接,3600mAh 电池,搭载 Android 操作系统。

自从个人电脑问世以来,即使是曾经拥有一手好字的人,也因为习惯了使用电脑,以至于他们的字迹变得像鸡爪一样潦草。因此,让孩子在平板电脑或交互式白板上练习书写的想法是不可想象的。

为什么鼓励学生抄笔记,至少抄课堂摘要?因为这样,学生就能更专注于课堂内容,记住的时间也更长。

这也是从小训练和发展人类记忆力的一种方法。因此,用计算机记忆代替人类记忆弊大于利。

儿童在任何年龄都可以接触平板电脑,但只能将其作为玩具。专家研究并建议,将平板电脑作为正式学习工具需要达到一定的年龄。

儿童滥用各种电脑带来的后果是成年人可以预见的。首先,眼睛会受到严重损害,患上屈光不正、干眼症等眼部疾病的风险更高……

此外,频繁近距离接触电子设备也会产生危险的辐射。高中生,甚至大学生,他们的电脑都很容易被盗或抢劫,更不用说小学生了!

最重要的是屏幕。

并非所有平板电脑都适合学生使用。在发达国家,所有儿童设备都必须符合特定标准。

平板电脑是视听设备,其标准更加严格。

美国肯塔基大学对学生平板电脑的最低标准是:双核1.3GHz CPU或Apple A5;32GB存储空间;802.11n WiFi无线连接;USB接口,如果可能的话,还要有HDMI接口,方便连接大屏幕、投影仪或者互动白板。

与此同时,美国佛罗里达州教育部刚刚发布了适用于学校的技术指南,有效期至2018-2019学年:平板电脑的屏幕必须为9.5英寸或更大,最低分辨率为1024 x 768像素;RAM至少为1GB;运行Android 4.0或更高版本的操作系统......

他们指出,屏幕小于 9.5 英寸的平板电脑不适合学生使用。

在平板电脑的所有部件中,最重要的是屏幕。厂商可以想省就省,但屏幕的质量是绝对不能妥协的。

屏幕必须质量高,色彩准确,对比度和亮度好,清晰度高,视角宽,对眼睛的伤害小。

如果因为价格太高而无法使用OLED(有机发光二极管)技术,那么屏幕至少要采用配备LED背光技术的IPS面板。尤其对于好动的孩子来说,屏幕必须足够坚固。

其他配置是CPU至少是双核的,才能既强大又能很好地支持多任务处理;最低的RAM也是1GB(如果运行Windows操作系统,则需要2GB RAM);内部存储8GB或更多(如果运行Windows,则需要32GB或更多);支持外部存储卡。

必须配备 802.11b/n WiFi 无线连接。配备麦克风和扬声器。两侧均配备性能较好的摄像头。

应选择智慧学校模式

需要区分目前市场上的两种类型的设备:安装了附加教科书和教学应用程序的平板电脑;以及电子教育工具。

使用普通平板电脑,任何人都可以安装他们购买的附加教科书和教育应用程序。

对于电子学习工具(包括电子教科书),设备必须具有自己的用户界面和适当的管理功能。

通过第二台设备,学生只能使用预先安装的教育内容并执行由其父母或老师授权(即控制)的任务。

依我拙见,在越南目前的国情下,不宜急于在学校里用平板电脑取代教科书和教学工具。即使是发达富裕的国家,也不敢奢望这样的事。

平板电脑或电子学习工具应该继续作为可选的辅助工具。没有人会反对特殊学校(例如面向高收入家庭的私立学校)使用平板电脑进行教学,并将其作为学校的一项独特功能,并为家长所接受。

如何以及在多大程度上应用这一工具则是另一回事。没有人否认电子教科书和电子学习工具的实用性。但没有人将电子教科书与传统教科书进行比较并加以否定。

如果必须选择,我仍然倾向于智能学校模式,教师和学生可以使用现代技术来提高教学质量。

此外,国家应该制定计划,以尽可能低的价格开发高质量的电子教育工具,为众多学生创造条件,让他们能够使用现代化的工具并与社区保持联系。

据Zing.vn报道

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