义安省化学专业尖子生的精彩“回归”故事

艰难的举动

黎光南以九年级全省优秀学生竞赛历史科目鼓励奖的成绩进入桂风中学十年级学习。

很多人以为，基础扎实的南某会选择文科来发挥自己的优势。然而，出乎意料的是，南某选择了自然科学，并甘愿比同学们“慢一步”，因为他需要从零开始学习物理、化学、生物等多个学科。

谈及这个决定，Nam说：“我仍然热爱历史，但对其他社会科学科目，尤其是文学和地理，缺乏信心。因此，我想选择一条不同的道路，以便在进入大学后拥有更多的机会。”

由于起点较高，南在学习自然科学的过程中遇到了很多困难。在这个过程中，南坦言，他有时甚至想要放弃，因为他觉得自己的进步比朋友们慢。

后来，为了弥补多年缺失的知识，南某不得不采取并行学习的方式，即通过在线自学，补充中学时期的知识。同时，他还要掌握课本上的知识，遇到不懂或不清楚的课程内容，他就会向朋友和老师请教。

阮氏棠老师从十年级起就陪伴并直接教授Nam化学，她看到了Nam的毅力和努力。在课堂上指导和批改Nam作业的过程中，她意识到Nam是一位非常聪明的学生。

Nam遇到的困难主要是因为知识匮乏，以及没有找到合理的学习方法。在老师的指导下，第一个学期结束时，Nam的学习进度开始赶上他的朋友们，并在化学中找到了乐趣。

最让人意外的是，学校开始招收优秀学生团队的时候，南主动打电话邀请她加入。事实上，南不仅主动要求化学老师加入，还联系了其他很多老师来测试他的能力。

虽然一开始Nam的成绩并不理想，但他的“大胆”让Nguyen Thi Thom老师感到好奇，她也看到了这位“特殊”学生的决心。

阮氏童老师说：“我们学校招生人数通常不多，很难找到优秀的学生团队。在组建团队的过程中，我们的首要标准是要有爱心、热情和决心。黎广南中学似乎就具备了这些特质。”

不要害怕设定高目标

在重回化学专业之前，黎光南对这门学科有着特殊的记忆，当时他偶然观看了电影《石破天惊》。这部科幻动画电影讲述了所有人类变成石头的故事。

面对石头世界所创造的整个文明的毁灭，拥有科学研究能力的少年千空决定利用科学的力量，包括化学的力量，来复兴整个世界。

通过这部电影中意义非凡的旅程，Nam 意识到化学不仅是一门充满数字和公式的枯燥学科，而且在生活中也有实际用途。

后来，当他开始学习并爱上化学时，Nam也联系实际，尝试运用书本知识来解决应用性很强的习题。此外，在学习过程中，Nam也训练自己自律、勤奋、认真对待自己。他也始终下定决心，不辜负老师和家人的期望。

“

在资优生团队的那段时间，我总感觉压力很大，但我并不觉得这是负担，反而是激励我更加努力、更加拼搏的动力。

而且，九年级时省优秀学生竞赛落榜之后，我就想做得更好，争取从鼓励奖晋升到有数字的奖项……

来到省优秀学生考试 12年级南老师说，他给自己定了一个目标，要拿一等奖。至于阮氏棠老师，听到这个消息，她并不感到惊讶。因为在预选赛中，南老师的表现一直很稳定，还曾在学校优秀学生竞赛中荣获一等奖。

在学习和备考期间，Nam 一直表现出自己是一个进步的学生。当他完成一节课或者不明白该怎么做时，他会耐心地坐下来和老师讨论，直到他真正理解为止。

Nam 也是一位勤奋的学生，总是严格按照老师制定的课程计划进行，从不让她担心不懂课程内容或不做作业。Nam 的学习方法也很特别，那就是勤加练习。对于一些比较难、比较奇怪的题目，老师会在课堂上讲解并解答，他晚上总会再做一遍，以便掌握方法并适应各种不同类型的题目。

凭借扎实的基础，他以轻松的心态参加了省优秀学生竞赛，并以18.25分的高分完成了考试，并作为唯一考生荣获化学B组一等奖，同时还成为该科目的毕业生代表。

与黎光南一样，在今年的全省优秀学生竞赛中，桂风中学化学队取得了圆满成功。5名参赛选手中有5人获奖，其中包括1个一等奖、3个二等奖和1个三等奖，在B组排名第一，在全省化学比赛中名列前茅。黎光南也是该校近10年来第一位获得化学专业毕业生代表称号的学生。

“

我想这对于老师和学生来说都是值得的奖励，这是经过多日的努力和专注备考的成果。

在学校方面，我们承认阮氏通老师的奉献精神和责任感——她从不放弃，始终为她的学生而努力。

尽管许多学生处境困难，但他们仍不断努力为自己和学校取得优异成绩。

这也将是一个前提，为学生在最后一年的学习中更有动力、取得更好的成绩迈出坚实的第一步。

Nguyen Hong Tu 老师 - Que Phong 高中副校长