每天教授 2 节课：增加课时但提高数量和质量？

周六许多学校停课。

自2025-2026学年起，白河乡贤山中学的课程表进行了调整。与上一学年不同，今年学生们每周上6个上午的课，改为周一至周五上课，周六休息一天。不过，学生们增加了3个下午的课，每个下午的课时为2-3节。

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实行2节课/天教学后，学校对课表进行了调整，减少了课时数，增加了上下午的课时数。

要做到这一点，学校必须灵活安排，以适应实际的教学人员。由于学校在当地只有两名教师，其余教师都住得很远，有些教师距离学校有近20公里，出行会很困难。

阮文丹先生 - 显山中学校长

从本学年开始，全省许多学校的课表也进行了调整，所有学校都实行周六放假。在安山一中，除了上午的课程外，学校每周还会安排3节下午的课程，供学生学习常规科目。长荣坊黄树康高中的学生也不再在周六上课。不过，除了1节常规课外，剩下的2节课学生还要额外学习2-3节课。

在 Con Cuong 乡，Chi Khe 中学、Tra Lan 中学、Chau Cam 少数民族中学和 Con Cuong 高中等学校每周下午都会有 3-4 次补课。

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周六放假是为了方便老师和学生，让每个人有更多的时间休息和参加其他活动。

学校方面，在调整课表时，必须做出调整，让老师一天内不要教太多课时，平衡各科目，避免给学生带来压力。

Nguyen Anh Dung 先生 - Anh Son 1 高中校长

执行仍是机械的。

自2025-2026学年起，教育部门将实行通识教育每天2节课，明确区分上、下节课，确保学生科学、灵活、全面发展。

第一阶段是实施正式通识教育计划的时期，其中包含必修教学内容。第二阶段是组织补充教育活动、发展能力、培养优秀学生以及辅导不及格学生的时期。此外，学校可以根据各阶段教育阶段学生心理的全面发展导向，开展生活技能教育活动、财商教育、艺术教育、体育教育、STEM/STEAM教育、职业指导、人工智能、外语等。

相关每天授课2节，根据指示，第一节和第二节课的安排在时间上可以灵活安排，在课时上可以均衡安排，不必固定上午第一节课，下午第二节课。然而，在义安省各学校实施三周后，结果显示，按照指示安排第二节课的学校并不多。相反，这些学校的实施方式是“拉长”课表，将上午必修课程的内容转移到下午的课外辅导班。

主要原因之一是缺乏实施条件。贤山中学校长阮文旦先生补充道：“除了教授主要课程外，我们还开设了一些课外教育活动，但由于学校缺乏实施条件，这些活动并不定期。邀请工匠、运动员等团队参与也是不可能的，因为这超出了学校的潜力。”

许多校长也承认，如果现在就实施，第二节课的内容仅限于培训优秀学生和复习应届毕业生。一些条件较好的学校会额外开设一些收费课程。由于缺乏师资和资源，其他活动很难定期开展。

在孟山乡孟夸高中，校长黄如林先生表示，目前，除了上午的课程外，各班级还将安排3个下午的课程，其中包括1个课外活动课程，内容包括英语俱乐部活动，以及开展一些课外活动，以激发学生的兴趣。在教师方面，由于学校许多科目只有一名教师授课，因此下午的课程很难在各个班级之间统一进行，而必须根据不同的时间段延长到一周。因此，对于住得较远的教师来说，带着“饭团、饭袋”留在学校上第二节课的场景很常见。

这一变化还将影响学生和家庭，尤其是每天必须接送孩子的中学生。

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我的孩子刚上十年级。除了下午的课外，他们上午在学校上两节课。但有些班级有前三节课，有些班级有后两节课，所以这影响了他们的学习计划和出行。

阮氏香女士有一个孩子，在长荣坊一所公立高中上学。

根据教育培训部的新规，虽然每天只实施两节课，但家长、学生和教育机构的老师们对此提出了一些意见。许多家长表示，从一节课改为两节课后，接送孩子的时间从每天两次增加到四次，扰乱了家庭生活。此外，下午的课程时间只有2-3节，迫使家长不得不提早接孩子，影响了他们的工作时间。对于住得离学校较远的学生来说，频繁的往返接送也影响了他们的健康、休息时间和学习计划。

现实也表明，如果遵循教育部现行指导方针的“僵化”规定，仍然存在不足。特别是，教育部规定小学、初中、高中三个年级的学习课时上限均为每天7节，这导致学校难以安排学习课时，不得不将其分散到多个不同的时间段。

此外，由于师资力量不足，许多学校的教师授课时长超出规定，而学校又无力支付相关费用。在这种情况下，以社会化形式邀请艺术家、手工艺人来校授课，会加重家长的经济负担，有悖于29号文的精神。