乂安省：从2025-2026学年起，对各级教育灵活实施每天2节课的教学政策。

提升学生技能

8 月 11 日，教育培训部发布了第 2256/SGD&DT-GDTrH 号文件，关于 2025-2026 学年中学教育每天组织 2 节课的指导方针。

因此，实施2018年通识教育计划，每天安排2节课授课，既灵活高效，又有利于学生素质能力的全面发展。

此外，还要提高德智体美全面教育活动的质量，养成终身学习的意识和习惯，营造健康安全的教育环境，确保教育机会的公平。

为实施每天两节课的教学，该部门要求有效落实通识教育计划的目标，确保教学科目和组织教育活动的时间；不造成超负荷，适合学生的心理和健康；确保学生的权利，满足学生的需求和愿望，适合学校和当地的实际情况......

根据系里指示，2节/天的教学内容灵活安排，包括：会议1. 组织通识教育课程内容、科目的教学和教育活动。

第 2 节开展两项内容，包括：对未达到项目要求的学生进行复习辅导；培养优秀学生；组织学生参加五年级入学考试和高中毕业考试的复习。

此外，还可按规定组织科技研究活动、职业教育、体验式活动、STEM/STEAM教育、阅读文化教育、学校文化、职业咨询、志愿者活动；道德教育、生活技能教育、金融教育、交通安全知识教育；数字素养教育、人工智能（AI）、外语、体育、文化、艺术等教育内容，满足学生的需求、兴趣和特长……

确保教学条件

该部门认为，尽管该组织每天授课2节但不必固定上午第一节、下午第二节，学生学习时间至少5天/周，最多11节/周，每天不超过7节课，每节课45分钟。

实施过程中可以将教学内容均匀安排在每周的第一节和第二节课内；每天两节课之间的课时数可以根据学校实际情况灵活安排，每天每门课程的课时数适宜，不给学生造成压力。

此外，教学内容可根据学生意愿安排成单独的课时，方便学生学习，每个学生每周学习不超过11​​课时。

为做好每天2节课的教学准备，教育部要求学校安排具备相应培训专长的教师讲授各科目；优先安排具备相应专长的教师按照知识内容流向，按照规定的主题组织体验活动、就业指导、地方教育内容等。

特别是中学阶段，教育机构主动提出需要安排教师到各乡、坊跨校授课，以解决当地教师过剩或短缺的问题，并组织每天2节课的教学。

学校还可以通过聘用教师的方式，暂时解决部分教育机构当地师资短缺的问题；邀请专家、工匠、艺术家、专业运动员等参与举办教育活动。

对于设施方面，如无法保证，可提出需要利用当地文化机构、其他适合举办2节/天教学的设施（特别是合并后剩余的设施）。

在实施过程中，该部门还要求各乡镇、坊组织宣传，让辖区内社区和学生家长清楚地了解“两节课/天”教学政策的目标。

各乡、坊人民委员会还需对地方文化机构和其他设施（特别是合并后多余的设施）进行审查，并制定计划，以便教育机构在组织实施学校教育计划时得到合理利用。