民政司司长讲解教师配置及招聘机制及原则

梅花• DNUM_BIZBAZCACC 15:17

（Baonghean.vn）——中央政府已为义安省分配教师名额。那么，教师招聘机制和原则是什么呢？《义安报》就相关内容采访了省委常委、内务部部长阮越雄同志。

光伏：亲爱的同志！最近，中央政府为义安省2022-2023学年新增了2820个公立教师岗位。您能介绍一下新增岗位的依据吗？

阮越雄同志：目前，义安省四个教育阶段的每班教师数低于教育培训部通告、教育培训部-内政部联合通告所规定的最高标准。其中，学前教育阶段，平均每班12.5名儿童安排1名教师或每班2名教师，而教育培训部-内政部第06号联合通告规定，每班10名儿童安排1名教师或每班2.5名教师。幼儿园班级学习2节/天，3-4岁幼儿园安排1.6名教师/班；5岁幼儿园安排2名教师/班，而第06号通告规定最多为2.2名教师/班。

2022年6月省人民委员会例会概况。图片来源：范邦

同样，小学阶段，每天上课一节课的班级安排1.1名教师/班，而教育培训部第16号通知规定为1.2名教师/班；每天上课两节课的班级安排1.35名教师/班，而第16号通知规定为1.5名教师/班。省分配的这一配额包括担任胡志明少先队总队长的教师，如果扣除担任总队长的教师，则每天上课一节课的班级安排1.05名教师/班，每天上课两节课的班级安排1.3名教师/班。中学阶段，省安排1.9名教师/班（包括担任胡志明少先队总队长的教师），高中阶段，省安排2.25名教师/班（包括团委教师）。

基于此，内政部与教育培训部协调研究，并向省人民委员会建议，向中央政府建议为义安省教育部门增补7814名教职工。2022年7月18日，党中央执行委员会颁布了第72-QD/TW号决定，随后内政部颁布了第3887号批示，补充公立学校教师队伍乂安省 2022-2023 学年招生人数为 2,820 人。

工作组视察荣市新学年准备工作。图片：美哈

光伏：当前公众最关心的问题是增派人手的机制和原则，以确保透明度和公平性。

阮越雄同志：各级教师短缺问题影响教育质量和2018年普通教育计划的实施，给教师队伍造成劳动压力，限制教师的创造力。因此，在党中央第72号决定和内政部第3887号批示发布后，本着抓紧调配和招聘教师的精神，省委常委会召开会议提出意见，省人民委员会起草报告，提交省人民议会发布关于批准2022-2023学年增编公立教师队伍和调整2022年和2023年公职单位和协会公务员队伍总数的决议，该决议已于2022年10月12日召开的2021-2026年第18届第9次会议上批准。

关于中央政府新增2820名教师的录用，民众关心的问题也是省委常委会、省人民议会常委会和省人民委员会如何指导科学、公开、透明、公正，解决地方教师过剩和短缺的问题。基于这一指导，省人民议会决议发布后，内务部与教育培训部密切配合，建议省人民委员会根据具体原则发布关于教师分配和录用的决定。

第一，根据地区特点、优势和劣势（在起草第23号决议时已认真考虑和研究了这些因素，该决议是关于批准2023年尚未保证经常性支出的公共服务单位中领取预算工资的工作人员和根据政府第68号令领取合同工总数的决议，该决议已于2022年7月14日发布），根据实际情况进行分配、增减，并与条件困难的地方和地区共享。

需要根据实际情况合理调配人员，并与条件艰苦的地区共享资源。图为义安省奇山县杜梅小学的上课场景。图片来源：德英

周一，对于各级教育，包括分配给各区、市、镇儿童组的学前教育和幼儿园班级，省党委常委会和省人民委员会指示优先安排人员，招聘所有合同制幼儿园教师根据教育培训部、财政部、内政部2013年3月11日发布的第09号联合通函和2018年1月5日发布的政府第06号令，在全省范围内进行。对于06、09级幼儿园教师，如果不符合标准，特别是资格条件，其编制仍将分配给有合同制教师的单位，以便教师完成标准，本次不再招聘新教师纳入编制。中小学按照各区、市、镇的班级数分配。高中按照学校缺教师数和教育培训部的建议意见分配。

光伏：那么，招聘流程和时间是如何进行的？您能否更具体地分享一下这个问题？

阮越雄同志：中央新增的2820个教师岗位，具体分配到四个教育层次，包括：幼儿教师岗位2164个；小学教师岗位498个；中学教师岗位142个；高中教师岗位16个。小学、中学、高中三个层次的分配原则比较明确。经了解，目前社会最关心的问题是幼儿教师岗位的招聘。