内政部主任讨论了教师分配和招聘的机制和原则。

梅花 October 18, 2022 15:17

(Baonghean.vn)——中央政府已向义安省调配教师。那么,其招聘机制和原则是什么?《义安报》就相关内容采访了义安省委委员、内政厅厅长阮越雄同志。

PV:同志!中央政府近日宣布在义安省2022-2023学年增设2820个公立教师岗位。请问增设岗位的依据是什么?

阮越雄同志:目前,义安省各级教育的师生比均低于教育部及教育培训部与内政部联合发布的通知中规定的最高标准。具体而言,学前教育方面,平均每组12.5名儿童配备1至2名教师,而教育部与内政部联合发布的第06号通知规定,每组10名儿童配备1至2.5名教师。幼儿园每天上两节课,3至4岁幼儿园每班配备1.6名教师,5岁幼儿园每班配备2名教师,而第06号通知规定每班最多配备2.2名教师。

2022年6月省人民委员会例会概况。照片:Pham Bang

同样,在小学阶段,每天只上一节课的班级配备1.1名教师,而教育培训部第16号通知规定每班配备1.2名教师;每天上两节课的班级配备1.35名教师,而第16号通知规定每班配备1.5名教师。省政府分配的教师名额包括胡志明少先队总指挥,如果排除这些总指挥,则每天上一节课的班级配备1.05名教师,每天上两节课的班级配备1.3名教师。在中学阶段,省政府安排每班配备1.9名教师(包括胡志明少先队总指挥),在高中阶段,省政府安排每班配备2.25名教师(包括青年团教师)。

基于此,内政部和教育培训部协调审查并建议省人民委员会向中央政府提议,为义安省教育部门增派7814名工作人员。2022年7月18日,党中央发布第72-QD/TW号决定,之后内政部发布了第3887号公函。补充公立教师队伍2022-2023学年,义安省共有2820名学生。

工作组视察了荣市新学年的准备工作。照片:My Ha

PV:当前公众舆论最关心的问题是,如何分配额外人员以确保透明度和公平性,以及相关的机制和原则。

阮越雄同志:各级教师短缺影响了教育质量和2018年全民教育计划的实施,给教师队伍造成了劳动压力,限制了教师的创造力。因此,在党中央第72号决定和内政部第3887号公函的指示下,省委常务委员会本着紧急调配教师的精神召开会议征求意见,省人民委员会起草报告,提交省​​人民议会,最终在2022年10月12日召开的2021-2026年第十八届第九次会议上通过了关于批准2022-2023学年增聘公务教师和调整2022年、2023年公务单位、社团组织公务员编制的决议。

关于中央增聘2820名教师的招聘问题,公众关注的焦点是省委常委、省人民议会常委和省人民委员会指示,要确保科学、公开、透明、公平,并解决各地教师过剩和短缺的问题。根据这一指示,在省人民议会决议下发后,内政部与教育培训厅密切配合,建议省人民委员会按照具体原则发布教师分配和招聘决定。

第一,根据区域特点、优势和困难(在起草关于批准2023年尚未确保正常支出和组织的公共服务单位根据政府第68号法令领取预算工资的员工和合同工总数的第23号决议时,已仔细考虑和研究过这些特点和困难,该决议于2022年7月14日发布),根据实际情况进行分配、增加或减少,并与条件困难的地区和区域进行分担。

必须根据实际情况合理配置人员,并与条件艰苦的地区共享资源。图为:乂安省奇山县多梅小学课堂场景。照片由德英提供。

周一,针对各级教育,包括分配给各区、市、镇儿童群体的学前教育和幼儿园班级,省委常委和省人民委员会的指示是优先安排师资配备。招聘所有合同制幼儿园教师根据教育培训部、财政部、内政部于2013年3月11日发布的第09号联合通知以及政府于2018年1月5日发布的第06号法令,在全省范围内,对于不符合标准(尤其是资格)的幼儿园教师(06、09),其名额仍将分配给已聘用合同教师的单位,以便这些教师能够达到标准,此次不会招聘新教师。小学和中学的名额分配将根据各区、市、镇的班级数量进行。高中的名额分配将根据学校缺员人数以及教育培训部的建议进行。

PV:那么,招聘流程和招聘周期是如何进行的?能否请您更具体地介绍一下这方面的情况?

阮越雄同志:中央政府在新增的2820个岗位中,已明确分配给四个教育阶段,包括2164个学前教师岗位、498个小学教师岗位、142个中学教师岗位和16个高中教师岗位。小学、中学和高中三个阶段的岗位分配原则较为明确。据了解,目前社会各界最关心的问题是学前教师的招聘。

当前最受公众关注的问题是学前教师的招聘。图为:清水幼儿园(清章)师生互动授课。摄影:梅花

如上所述,省委常委、省人民委员会的指示是招收06类和09类所有合同制教师。截至2022年4月1日,经内政部和教育培训部协调审查,全省共有1777名此类合同制教师,但到2022年10月初,由于各地在分配工资时组织招收06类和09类教师入职,或部分教师停止工作,仅剩1330名教师。

因此,在新增的2164个学前教师岗位中,除招聘所有1330名签订06、09合同的教师外,还有834个岗位需要招聘。具体而言,目前一些单位的教师虽然签订的是区级或校级合同,但这些合同并不符合规定,不过,这支队伍仍然每天都在为教育培训领域做出贡献。

这是省委常同志和省人民委员会领导关心的问题。目前,教育培训厅和内政厅正在协调制定一套招聘标准和评分体系,优先考虑工龄长、工作成果优秀、政策制定者子女等。

根据省政府发布的标准,地方政府的职责,首先是区、市、镇人民委员会主席的职责,必须研究和实施公开、透明、清晰的招聘;确保招聘质量高,并克服地方人才过剩和短缺的问题。

关于招聘时间,由于需要预算资金以确保该团队新聘人员入职后的薪资发放,内政部目前正与财政部协调,向财政部提交申请,请求拨款支付中央政府新增的2820个教师招聘及薪资发放岗位的薪资。招聘工作将于2022-2023学年在四个层级展开。

PV:谢谢同志!

根据实施情况
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特稿刊登于《义安报》

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