社会

热爱祖国、热爱生活的义安青年

Ngoc Linh - Huyen Anh(11C5 级 - 义安潘佩珠天才高中) DNUM_CGZBCZCACE 09:10

历史教学始终是每个国家教育培训事业中的重要课题,也是每个人人格塑造和培养的重要内容。尤其对于在伟大英雄的摇篮中出生和成长的义安年轻一代来说,学习历史也是传承祖国身份认同、将这片神圣土地的骄傲传承给后代的一种方式。

学习探索祖国的文化遗产

当今的教育越来越注重实践体验,不仅帮助学生获取知识,更帮助他们有机会探索、发展技能,更好地理解周围的世界。顺应这一趋势,义安省的许多高中组织了体验活动、历史遗迹和风景名胜的实地考察,或参与展览、展示以及宣传当地宝贵文化遗产价值的活动。

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潘佩珠天才高中的学生在光忠王庙(荣市)参加当地教育课程。

这些活动有助于学生提高对保护和弘扬文化遗产价值重要性的认识;激发融合时期保护民族文化特征的自豪感和意识。

弘扬传统艺术形式

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邓泰迈中学的学生在义静苏维埃博物馆参与实践学习体验。图片来源:义静苏维埃博物馆 Facebook

近年来,诸如11月20日庆祝越南教师节的文艺演出、大型民族音乐会等舞台表演已成为年轻人表达热爱祖国、热爱祖国、通过艺术颂扬越南独特文化价值的机会。

义安省的年轻人也紧跟潮流,积极主动、充满创意、充满自信地将民族特色之美搬上舞台。传统与现代艺术的独特融合,证明了年轻一代在全球一体化背景下理解并珍视民族文化遗产的价值。

创意演出不仅为观众带来全新体验,更在代际之间架起了坚实的桥梁。笛子、古筝等传统乐器与说唱、舞蹈、歌唱、现代舞等现代音乐形式的融合,在一定程度上帮助当代年轻人以更亲近、更贴近的方式传递了爱国主义和民族文化力量的信息。

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义安省的学生在慈善活动中演奏竹笛。

尤其是这种创造力也体现了年轻一代对越南“融合但不解体”的渴望,吸收时代的变化,但不会模糊民族的核心价值观。

通过新旧文化的融合,年轻人不仅复兴了传统价值观,而且肯定了民族文化始终具有强大的生命力,能够在数字时代和全球化中适应并强劲发展。

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黄叔康高中的学生表演了充满越南文化特色的曲目《鼓饭》。

通过社交网络推广当地历史文化遗迹

随着社交网络平台的发展,在越南爱国青年群体中,创建粉丝专页或Facebook群组来宣传和提供国家文化遗产信息的做法屡见不鲜。义安省的年轻人也不例外。最近,潘佩珠天才高中的学生们创建了一个名为“义安历史爱好者——志同道合者”的粉丝专页,吸引了众多关注和粉丝。

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义安历史页面的粉丝专页。

粉丝专页创始人表示:“我们创建这个专页的目的是通过提供义安省历史文化遗迹的文献和图片,增强义安学生对祖国的热爱。该专页以越南语和英语编写,以便以最准确、最真实的方式向国内外朋友传达内容。”

关于页面名称的含义,创始人们分享道:“Chrono 是英文前缀,指代时间;phile 是后缀,代表热情和爱。经过仔细研究,我们决定将页面的英文名称命名为‘义安 Chronophile’,以表达我们对探索义安文化之美、历史和传统价值观的热情,义安是我们出生和成长的地方。”

近期,该页面发布大量关于该省历史文化遗迹的内容,如长盆、荣城等。最近,该页面发起了“文物钥匙——通过二维码了解文物”活动,受到众多年轻人的欢迎。

二维码中隐藏的信息涵盖了该省近20处文物和景点的信息及图片。这使得人们无需查阅众多信息来源,即可更轻松地了解历史文化遗迹。“文物钥匙——通过二维码了解文物”页面和活动的建立,在一定程度上展现了义安省年轻人对传统历史文化价值观的接受、保护和弘扬的积极信号。

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“文物钥匙——通过二维码了解文物”活动

面对时代的挑战,义安青年始终通过各种方式,维护、珍惜和弘扬祖国和民族的光辉历史文化价值。这些努力不仅彰显了他们对祖国的热爱,也为在国家融合的时代建设一个充满活力、富有创造力、富有特色、以民族历史文化为荣的年轻社会做出了贡献。

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