维护教师形象

光伏：尊敬的泰文成教授，我知道您在教育领域工作了近30年，其中大部分时间都在培养师范生。那么，师范院校的教师师德和人格培训是如何开展的呢？目前遇到了哪些困难？

Thai Van Thanh 教授：师范院校被视为培养教师、为国家创造人力资源的“主力军”。因此，在教育领域，教师的示范作用备受重视。任何时代的教师都必须具备理解孩子、教育孩子、热爱职业、奉献精神和热情……

当前，面对国际一体化、知识革命、技术4.0等新任务，社会对教师的要求也越来越高。然而，客观上，现行的培养方案尚未满足教师的需求。原因在于师范生毕业就业难，师范院校难以招到优秀学生。而且，一旦投入不足，培养就会大相径庭，难度也会加大。

此外，师范院校的培训项目目前多以内容导向为主。同时，为了适应当今社会对教师的要求，培训项目必须转向胜任力导向，形成满足新要求的输出标准，并补充新的胜任力，特别是适应能力、批判性思维、全球思维、冲突解决、行为控制以及预防校园暴力等社会弊病的能力。

光伏：无论在哪个时代，教师始终是社会的道德标杆。然而，如今很多教师却“越轨”，行为粗暴，毫无人性……作为一名多年从事教育事业的人，面对“师德沦丧”的言论，您有何感想？

Thai Van Thanh 教授：作为一名教师，课堂上、课外、生活中，都要以身作则，为人师表。正因如此，社会对教师的要求始终很高，对教师这个职业也充满敬意和敬重。

近期教师实施校园暴力、侮辱学生人格的现象确实令人痛心。然而，我个人认为这只是个别案例。我们不能仅凭这少数案例就断言“师德正在衰败”。在我们身边，仍然有许多为学生奉献、为学生付出、为学生进步的榜样，我们必须相信，绝大多数教师始终是模范教师，是纯洁的教师，是为学生奉献的教师。

光伏：显然，“害群之马”正在“搅浑水”，无形中损害了教育界多年来树立的良好形象。是不是因为教师们现在压力太大了？

Thai Van Thanh 教授：是的，由于社会发展的需要，它也对社会生活产生了巨大的冲击和影响。比如，在深度融入世界的过程中，各种不同的文化都会被引入，有好的，也有坏的。同时，学生的人格成熟度不足以抵御社会弊端，因此需要教师理解、把握并有勇气帮助学生克服诱惑，努力成为好学生。

我还记得高中时的班主任。那时，我和我的朋友们都很天真，经常犯错。但她总是对我们充满真挚的关爱，就像姐妹、母亲、阿姨一样。她也经常联系家长，遇到问题时，会指导家长如何教育和监督孩子。惩罚也很有技巧，目的是让学生认识到自己的错误，并给予帮助和亲近，让他们一天天进步。

光伏：目前，就标准而言，义安省的师资队伍被认为是达标的，甚至高于标准。然而，除了《公务员法》之外，教师还受到教师道德条例和11条禁令的约束（根据教育培训部长第16/2008号决定）。您如何评价这些条例在该省学校的执行情况？

Thai Van Thanh 教授：义安省人才辈出，素有“学贯中西”的传统，涌现出众多优秀、有声望、独具特色的教师。其最大的价值在于打造“义安书法家”这一品牌。

近年来，全省教师队伍中“十一禁”的执行，相当系统、同步。但在当前社会压力下，对教师造成冲击在所难免。当然，行业内也难免存在一些心理控制不住、胆子不够大、行为不检的教师。此外，在成千上万的人中，难免会有少数人有个性……行业的看法是，如果专业性弱，可以培养，如果违反师德师风，行业会严肃处理。

光伏：最近，尽管他刚刚上任，却花了大量时间走访我省偏远地区的学校。这些地方的教学和学习仍然存在诸多困难，教学质量也参差不齐。这里的师资队伍是否达到了任务的要求？

Thai Van Thanh 教授：通过这些考察，我更加深刻地了解了教育界、师生们的现实和困境。这里有很多敬业奉献的光辉榜样，如果要给他们打分，他们的敬业精神绝对超乎寻常。

然而，由于种种原因，高地教师的素质仍然不足。一些教师年龄较大，很难满足新的要求，当然也需要进一步培训。我还指示山区教育局进行务实的评估，采取灵活、得体的方式，避免损害教师的声誉。我们必须了解教师的薄弱之处和不足之处，以便改进，使他们达到甚至超越标准。我的观点是，评估方法有很多种，但那种让教师产生自卑感的评估方式是不可取的。

光伏：胡伯伯生前曾说过：“有好老师，就有好方法，才能培养出好学生。有不好老师，就很难弥补。”那么，未来一段时间，教育部门要做出哪些改变，才能在全省打造一支“又红又专”的教师队伍，让教师回归到应有的地位呢？

Thai Van Thanh 教授：要提升全省师资队伍建设，首先要提高管理团队的意识。学校领导除了具备专业知识外，还必须具备热情、责任感、远见和创造力。尤其要有远见卓识，带领所负责的学校满足日益增长和发展的要求。要有创造力，能够应对变化，拥有新思路，改进教学管理，组织丰富多彩的学校活动，营造健康友好的教育环境。

教育部门还必须审查教师管理团队，评估其能力，打造一支真正强大的核心团队。在此基础上，他们将负责支持、培训和培养教师管理者，在整个行业营造共享、传播和合作的环境。我们还将就促进学校自主、创新和发展的政策和机制向省人民委员会提供建议。教师和管理人员拥有在教学和学习方面相互竞争的机制。同时，有必要打造先进学校典范，成为引领其他普通学校的优秀核心。

PV：谢谢 Thai Van Thanh 教授博士！