两名义安男学生将年轻的抱负和越南人的自豪感带到了美国

此次活动由美国大使馆主办，是庆祝美越建交30周年系列活动的一部分。此次访问由阮宝福和武德法两位部长共同主持，旨在向公众展示一个年轻、充满活力、富有民族文化特色的越南。

自信做自己

3个月前，美国大使馆访问并举行工作会议潘佩珠天才高中给该校语言系的两名学生阮宝福和武德法留下了深刻的印象。这也是他们第一次了解到美国大使馆赞助的“按需青年领导力项目”（ODYLP）——一个帮助年轻人培养领导力和国际交流的项目。

看到信息，得知该项目将为来自全国各地专业学校的14名学生提供赴美体验20天的机会，以庆祝美越建交30周年后，Phuc和Phap悄悄地递交了申请。一个月后，他们收到了通过资格审查、进入直接面试的通知。结果出乎意料，因为这个项目吸引了众多学生参与，而且每个学生都很优秀。

收到美国大使馆的通知后，武德法表示非常高兴，因为他之前已经递交了申请，并把这视为一次个人挑战，并不指望能中奖。然而，准备这份申请并不容易，因为除了个人介绍外，候选人还需要撰写多篇论文，涵盖自我介绍、领导能力、冲突解决能力以及拟实施的项目等多个主题。

“在写作过程中，我告诉自己要忠于自我。我把自己描述成一个多元化的人，喜欢去新的环境体验，能够轻松地适应、融合和转变各种不同的性格，以适应我所处的环境。事实上，为了写这些文章，我并没有花太多时间去寻找和构建想法。然而，我花了很多时间修改文章，把自己置于读者的视角，并问自己这是否凸显了我的个性？”武德法分享道。

“

我认为每个项目都会寻找最合适的人，而不是最好的。如果
如果要用两个词来形容自己，我会选择“多元化”和“适应性强”。我是一个喜欢文化交流的人，希望通过参加这个项目，有机会接触新的文化，并提升自己的技能。

学生 Vu Duc Phap

与武德法不同，阮宝福在写自我介绍时选择了两个词：“坚韧”和“富有同情心”。

Phuc 还表示，他一直认为自己是一个比较害羞的学生，所以当他通过潘佩珠天才高中的入学考试时，他想要改变自己。

我在文章中讲述了参与Phan学校学生发起的“为了孩子们的欢笑”项目的过程。在这个项目中，Phuc被指派负责财务部门，并学会了如何在筹款过程中发挥主导作用。要成为领导者，一个人不一定是最有天赋的人，但必须能够适应各种不同的视角。

“

面对每一个困境，我都不会停下来，而是不断学习，寻找其他的机会。我也有每天写日记的习惯。遇到的每个人，每一次经历，都会给我做人的经验。

学生阮宝福

和平使者

武德法虽然才读十年级，却成绩斐然，四次荣获琼琉县英语竞赛毕业生代表称号。九年级时，他曾获全省优秀学生竞赛三等奖，并在扶东体育节、省级和全国性体育竞赛（例如游泳、羽毛球等项目）中屡获殊荣。此前，五年级时，他曾荣获英语挑战电视竞赛一等奖。两年前，他还被乂安省青年联合会选拔参加越南-老挝-柬埔寨友好交流项目。

Phap 经验丰富，表示自己为美国大使馆的面试做了充分的准备。他甚至准备了50个不同主题的问题，以应对评委可能遇到的各种情况。凭借流利的英语，Phap 在面试过程中几乎没有遇到任何困难。最令 Phap 惊讶的是，他的表演时间只有15分钟，而且有些问题甚至不在剧本里。

“在我的回答中，我总是表达了想去美国见朋友，介绍和推广越南的文化、国家和人民的愿望。评委的问题也不断围绕这个话题展开，其中一个问题是：‘当您来美国时，您会带什么项目来介绍您的国家？’这个问题我没有准备，但后来我想到推广被联合国教科文组织认可的义安省维族民歌和吉安民歌，我自己从小就受到祖母和母亲的熏陶，热爱民歌。”武德法分享道。

没有什么意外的问题，但对于阮宝福来说，接受采访是一个分享他的项目的机会。

在此之前，从报名到面试，Phuc表示自己可能不是最优秀的候选人，但因为表现的一致性，他很有信心。Phuc一直关注慈善活动，关注那些不幸的孩子们。

这位男学生也希望，如果能参加这个项目，走出去，结识更多同学，就能有机会实施一些对社区有益的项目。这也是他向朋友们介绍当今越南年轻人的机会，他们总是渴望学习，渴望与人交流，渴望融入外部世界。

除了交流、联系和介绍文化的目的之外，阮宝福和武德法都表示很自豪能够在美越建交30周年之际参加“按需青年领导力”计划，美越关系正共同为和平、合作和可持续发展翻开新的一页。

“

战争期间，越南遭受了巨大的破坏，先辈们为了和平与独立付出了巨大的牺牲和换来的回报。但在当今全球化的背景下，我认为国家之间需要建立联系，继续巩固我们祖先所奠定的基础。越南是一个拥有丰富传统的国家，同时也非常现代化，吸收了人类的精髓。我希望为与外部世界的联系、治愈和融合贡献一份绵薄之力。

学生 Vu Duc Phap