为残疾儿童点亮未来的旅程
在各级政府、社会团体、学校和整个社区的共同参与下,义安省残疾儿童的关爱和支持工作取得了显著成效。然而,未来的工作仍面临诸多挑战。
努力
在义安省儿童援助基金会,可以看到孩子们的照片。自闭症谱系障碍那些认真涂色、兴致勃勃地拼搭积木或羞涩地与陌生人打招呼的智力障碍儿童,如今已是司空见惯的景象。在这个安静友好的空间里,他们的每一个小小的进步都备受珍视、关注和鼓励。一些原本不会说话的孩子,现在说出了第一个充满情感的词语——“妈妈”;一些曾经躲在房间角落的孩子,现在勇敢地加入到朋友们的玩耍中。

据悉,儿童援助基金会定期组织强化心理治疗项目、生活技能培训,捐赠专业书籍,并举办儿童节、中秋节等意义非凡的活动。这些活动不仅帮助孩子们提升技能,也向社区传递了爱与关怀的信息。一位孩子正在这里接受治疗的家长难掩激动之情:“我的孩子以前不爱说话,不敢直视对面的人。但经过近一年的治疗,他现在会跟妈妈打招呼、拥抱妈妈,甚至还能跟着唱几首熟悉的歌。对我来说,这简直就是奇迹。”
对于患有自闭症谱系障碍(一种残疾)的儿童,我们并不指望一夜之间创造奇迹。但每一次治疗活动、每一次技能训练,都能让每个孩子拥有更多机会,充分发挥他们的潜能。
Ton Thi Tri 女士 - 义安省儿童扶助基金儿童扶助部门副主任
关爱与支持赋予了他们生存的意志,阮世灵的故事也印证了这一点。他是奠州镇小学五年级A班的学生。他天生患有运动障碍,右臂和右腿无力,但得益于当地政府提供的医疗和物资支持,以及创造的学习环境,再加上学校的悉心照料,他始终保持着乐观积极、勤奋刻苦的精神。
自幼,玲就不得不学习用左手写字——这是一段充满艰辛的旅程,她有时疼得直哭。然而,对上学的渴望和不愿让奶奶失望的心情,给了她克服一切困难的力量。学校为她安排了合适的座位,班主任也一直鼓励和支持她学习和练习技能。当地政府也定期探访,赠送礼物,并与学校合作组织各种活动,帮助她和其他残疾儿童。正因如此,她不仅学习成绩优异,还成为了一个孝顺的孙女,懂得如何帮助奶奶做家务。
近年来,义安省致力于促进残疾儿童融入社会,并为此做出了诸多努力。在党委、政府和社会各界的密切关注下,义安省在融合教育和特殊儿童(特别是残疾儿童)扶助方面取得了显著成效。
据卫生部统计,该省目前有935290名儿童(占总人口的27%),其中10815名儿童患有各种残疾,占总人口的1.16%。
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这些是志愿者巴士,它们免费接送儿童到医院进行残疾筛查、先天性心脏病手术、唇裂、腭裂手术,或进行运动和泌尿生殖系统干预,以帮助他们有机会更健康地成长。

仅在2024年,省儿童援助基金就为10080名儿童提供了超过58亿越南盾的援助,其中包括为近7000名儿童进行残疾筛查,资助51名儿童接受先天性心脏病手术,为6名儿童接受唇腭裂手术,以及资助25名残疾儿童接受运动和泌尿系统手术。义安省综合医院还提供全面的康复服务,帮助残疾儿童最大限度地发挥自身功能并融入社会,包括提供书写、手语和盲文方面的支持。此外,医院还持续向儿童捐赠轮椅、自行车、奖学金和学习工具等有意义的物品,帮助他们更方便地上学或获取知识。
从 2023 年 8 月到 2024 年 5 月,在司法创新基金 (JIFF) 的支持下,“促进落实儿童权利,确保义安省自闭症谱系障碍儿童获得支持资源、医疗保健和教育服务”项目在该省 5 个地区实施,对 900 多名发育障碍儿童进行了调查、筛查和早期发现;为 129 个自闭症儿童家庭提供了法律咨询和援助,为许多家庭带来了希望和方向。
在诸如以下专业设施中义安省残疾人教育和职业培训中心该中心每年接收260至270名残疾学生。这些孩子大多来自贫困家庭;在中心,他们不仅学习读写,还学习一门手艺,培养独立生活技能,为他们更好地融入社会做好准备。

除了提高专门中心的质量,并在普通学校推广融合教育,以满足残疾儿童多样化的需求外,教育培训部还指示教育机构制定适合年龄的课程内容,保持和提高普及教育的质量,尤其要“好好组织残疾儿童的融合教育”。
需要克服的障碍
然而,在义安省,关爱和支持残疾儿童的工作仍然面临诸多挑战,亟待解决。据义安省儿童援助基金会副主任阮氏来女士介绍,目前仍有一些党委会、政府部门、官员和民众缺乏充分的认识,认为帮助残疾人是人道主义和慈善活动,仅仅是职能部门的责任。
对残疾人士(尤其是残疾儿童)责任意识的缺乏,导致针对残疾儿童的政策和法律的领导、指导和执行缓慢、不完整且效率低下。对残疾人士(尤其是残疾儿童)的歧视和污名化现象依然存在。
阮氏来女士——义安省儿童援助基金副主任
此外,一些残疾儿童家庭,特别是自闭症谱系障碍儿童家庭,对相关知识的认识仍然有限,导致他们没有带孩子进行咨询、手术或早期干预,错失了孩子发展的黄金时期。与此同时,普遍的经济困难也影响了社会资源的调动工作,而外援资金的核算问题也造成了残疾儿童扶贫项目实施的延误。

此外,尽管融合教育备受关注,但为每位残疾学生制定个性化教育计划、简化知识和技能仍然是一项巨大的挑战,需要学校和家庭的坚持不懈和密切合作。在残疾人教育和职业培训中心等特殊教育机构中,设施有限,缺乏练习室和一些职业培训机器设备,例如缝纫机、木工工具、现代计算机等,而且职业培训经费也有限……
社会保障和儿童司(卫生部)副司长黎氏月女士表示,未来一段时间,必须加强宣传工作,深入提高公众意识;同时,扩大支持网络,将慈善机构、企业与地方政府和专门教育机构联系起来,共同为残疾儿童提供支持。此外,还应重点加强对教师、医务人员和与残疾儿童打交道的工作人员的培训,确保他们具备足够的知识和技能,为儿童提供最佳的照护。
照亮残疾儿童未来的道路漫长,需要全社会的合作与共识,让每个残疾儿童都能得到爱护、照顾,并有机会充分发挥他们的潜力,不让任何一个孩子掉队。
黎氏月女士 - 社会保障和儿童司副司长(卫生部)


