迈向“真正的教学、真正的考试和真正的质量”

培养学习者的素质和能力

光忠中学（荣市）师生的课堂教学不再局限于课堂，而是融入到不同的空间，获得丰富多彩、生动有趣的体验。这些活动鼓励并引导学生积极主动地学习，促进了他们素质和能力的提升。最近，光忠中学的学生在历史课上参观了义静苏维埃博物馆、荣市监狱和河静同禄路口。

此外，在互联网的有效支持下，光忠中学的学生还与来自荣市和桂丰县两所学校的学生以及日本一所中学的学生进行了一堂有趣的联谊课。

光忠中学校长阮氏兰老师表示：新方案旨在培养学生的能力，将教学方式从知识传授转变为全面发展教育，要求学校和教师也改变教学方法、讲课方式，将人工智能、信息技术应用于日常教学活动、查找信息、出题、考试等，从而为所有学生设计丰富多样的练习和课程。

荣市是实施2018年通识教育计划学校强调教学创新，鼓励教师采用积极的教学方法和技术，应用信息技术；将课程融入活动之中，为学生提供灵活的目标、内容、学习产品和实施方法，让他们可以在课堂上、课堂外、学校、家里进行……

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新方案实施以来，学生的学习和培养效果有了诸多积极变化，按照方案培养学生素质能力的目标得到了初步肯定，赢得了教师、学生、家长和社会的信赖。

Hoang Phuong Thao女士 - 荣市教育培训部部长

在杜良县，为了保持全省教育质量领先地位，该县教育部门也及时出台了关于“适应”新形势的教学方法的指导意见。据此，各教育机构根据2018年普通教育计划的要求，积极制定符合学校实际的学校教育计划。同时，注重培养学生的素质和能力，灵活组织教学活动、体验式活动等，让学生从生活中汲取知识，教学与实践紧密结合。

挑战“新”考试

除了积极变化之外，2025年也是根据2025年普通教育计划实施考试的第一年。其中最受关注的两项考试是十年级入学考试和高中毕业考试。

在这两次考试之前，教育部门曾试行了九年级和十二年级的省级优秀学生考试，考试题目的制定也与教育培训部的指导意见相一致。考试结束后，许多师生对今年考试的创新性表示赞赏，尤其是在出题方式上。考试题目更贴近新通识教育大纲的宗旨，注重培养学生的能力。考试题目注重实践性，应用性强，计算量不大，激发了学生的应考兴趣。

学生考试的初步成绩优异，也为义安省教育培训厅及各专业部门积累了更多经验，为即将到来的考试做好准备奠定了基础。在考试组织过程中，教师、学生和学校也有机会互相交流、学习。

为应对新方案下的考试，教育培训部已要求专业团体和教师积极制定适合各学校和学生群体情况的教学和复习计划，并根据学生水平进行分类，组织相应的复习。此外，有必要丰富考试形式，增加定期测试和评估次数，以评估学生的学习进度和进步。

义安省教育培训厅还要求各部门逐步编制符合能力评估要求的客观选择题，题型包括“判断题”、“简答题”，并参照教育培训部2025年高中毕业考试的题型，用于教学和考核。教育培训厅还要求教育部对所有教师进行培训，使其熟悉出题方法，并指导教师构建服务于教学的出题体系。

在上述举措下，义安省各学校已根据新的普通教育计划做好了备考准备。目前最大的困难是教育培训部尚未“最终确定”十年级入学考试的科目选择方案。

对于高三学生来说，除了新教材规定的第一次高中毕业考试的压力外，还有能力评估考试、思维评估考试、外语证书考试、国际证书考试等大学单独考试的压力。

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考试是衡量学校教学质量的标准。

教育方面，今年将在高中阶段开展质量保障评估，切实提高学校教学质量和考试质量，确保“真教、真考、真质”。

Thai Van Thanh 教授 - 教育培训部主任