难道不是必须使用教育和培训部编写的教科书吗？

范梅• January 18, 2018 22:21

教育培训部正准备公布新普通教育计划的科目和教育活动课程草案，以收集公众意见。

该计划预计将于2019-2020学年在全国范围内实施，适用于小学一年级；2020-2021学年在全国范围内实施，适用于初中六年级；2021-2022学年在全国范围内实施，适用于高中十年级。

插图照片。

以下是新通识教育计划与现行计划之间的一些差异。

将会有更多的教科书

现行教育计划全国只有一套从一年级到十二年级的官方教材，由教育培训部开发，教育出版社独家出版。

然而，根据关于全面深化教育体制改革的第29号决议，有能力的组织和个人可以参与编写教科书。选择哪套教科书由学生、家长和教师共同决定。学校不必选择全套教科书，但可以从不同的教科书中选择多套。

目前，教育培训部正在制定通知，规范教科书编写组织和个人的标准、图书的编纂、评估和测试过程以及图书评估委员会的组织和运作。

教育培训部仍将起草一套教科书，以确保学生和教师能够使用。但这套教科书并非法律强制要求。

三年职业导向教育

新的通识教育方案将初中三年作为职业导向期，与现行方案相比有很多创新。

因此，本级将不再像现在这样要求全部13门必修科目，而是只设置5门，包括数学、文学、外语、体育、国防安全教育等。

所选科目分为三组。社会科学组包括历史、地理、经济与法律教育。自然科学组包括物理、化学、生物。科技与艺术组包括技术、信息技术和艺术。学生从所选科目中选择五门科目，每组至少一门。

此外，该阶段教育还设有就业指导体验活动、必修学习课题（三个课题）、地方教育项目等其他必修内容。

出现新主题：体验活动

小学阶段的体验式活动、初高中阶段的就业指导活动，都是即将实施的通识教育方案中的全新内容。

本课程的基本内容围绕学生个体与自身、学生与他人、社区与社会、学生与环境、学生与职业的关系等展开。

这些内容通过四大类活动来实施：个人发展活动、劳动活动、社会活动与社区服务、职业指导活动。学生依靠来自不同教育领域的知识和技能的综合，在教师的指导和组织下体验现实生活。

这项活动有助于形成关键素质、一般能力和一些特定的组成能力，例如设计和组织活动的能力、职业导向能力、适应生活变化的能力和其他生活技能。/。