潘学校“陶丹努斯”小组的奇迹

锁定 Facebook 以专注于备考

B由于历年考试成绩不理想，加上上一学年全省优秀学生考试的成绩不佳，12C1班文学队7名队员决心以满腔热情去征服，不辜负家人、老师和朋友的期望。

一群来自潘佩珠天才高中C1班的12年级学生，自称“陶丹女士”，以及文学组的负责老师。图片：Thuy Tinh

7位“女诗人”一加入团队就成立了，她们放弃了个人兴趣和Facebook的使用，把时间都用来学习、阅读和写作。“我们同意锁定所有Facebook账户。尽可能限制手机使用，只在必要时讨论课程。”小组组长 Dang Thuy Duong 分享道：“考试前，紧张的学习时间和考试压力，我们很多人都多次感到灰心丧气。那时，我们只能手拉手互相鼓励，一起唱《荣耀之路》，给彼此更多力量。”我们不仅通过与老师讨论、修改、补充和完善我们的工作来获得经验，而且整个小组还一起合作，从纠正句子中的小错误到创建文章大纲。

据会员们说，随时随地互相批改写作就能帮助他们快速进步，创作出优秀、有意义的文章。

分享文学高分秘诀，成员们表示：“除了多读书、多写文章之外，文章还要能从多个角度展现观点、表达自我、贴近现实生活，这是我的文章比那些想法足够多但不够深刻的文章更优秀的因素。”

因怜悯老师而产生的压力

该团7名成员在全国优秀学生文学竞赛中均取得高分。图：Thuy Tinh

故事中，学生们自豪地分享着自己的“进步”来自哪里；小组成员们各自存在的不足都被老师指出，并找到了解决方案。如果说十年级、十一年级的时候，大家的写作都是凭着情绪和直觉，没有逻辑，也没有大纲；那么，在老师们，尤其是两位组长的用心指导下，这次的作文写得更有目的性。

好像我们加入队伍的时候，一开始都要学习，“我们体会到老师们的辛苦和付出，这样遇到什么问题的时候，就不会觉得奇怪了。”

谈及课堂，同学们热情地分享道：“文学课不仅是学习知识的时间，更是表达、分享、交流、学习生活技能和道德的时光，让我们学会如何生活、如何爱、如何做人、如何付出而不求回报。” 而每节课外的指导、留言、分享和鼓励，都能让同学们深深感受到老师们的爱。

老师们的每堂课都充满着对文学的热情和激情，贴近生活，令人过目难忘。团队成员Thao Nguyen分享道：“我们很幸运，因为团队的两位老师都非常敬业，非常投入。从备考到用餐、学习，他们一直陪伴着我们。所以，如果我们考不好，不仅我，我的朋友们也会感到很大的压力。如果成绩不好，我们更会觉得对不起老师，而不是自己。。

尽管备考的日子里，团队始终陪伴在学生身边，与他们一起担心，但他们取得的成绩，着实让直接授课的老师们感到惊喜。班主任兼团队指导老师黎良心女士透露：“走出考场时，学生们都哭了，说‘我们还没有尽力，凭借学到的知识，我们可以做得更好’。”

文学队的师生在考试期间始终并肩站在一起。图片：Thuy Tinh

“勤奋、礼貌、决心和超越能力的学习是我在学生身上感受到的。这一代学生为学校的传统留下了许多骄傲。因此，我和团队负责人黄贤良老师告诉学生们：无论结果如何，我们对你们的精神和学习态度感到满意。”

潘佩珠专修学校12C1班100%的学生荣获国家优秀学生奖，这是全体师生团结奋进、共同努力的结果。更令人欣喜的是，不仅学生获得了奖项，其中陈氏清珠同学还荣获了省级一等奖——全省四个一等奖之一。

小组成员分享道：“考试的结果会成为我们继续热爱文学的动力，更有信心去激励别人热爱文学。”