学校里的“富家子弟”阶层

从家长让孩子在“不一样”的环境中学习的需求，以及学校的接受度来看，“富家子弟”阶层在公立学校里是存在的。

公立学校出现“VIP班”并非新鲜事，已存在多年。尽管舆论和教育专家对“VIP班”的存在存有诸多异议，但现实是，各级各类学校正在越来越多地出现“VIP班”。

在胡志明市，多年来，一些重点学校的“高端”班级一直备受关注。由于家长们的投入，有些班级的设计、设施、设备……都与学校的其他部分截然不同，如同真正的“绿洲”。有些班级的投资额甚至高达数亿越南盾。

胡志明市家长协会提出的为教室安装木地板付费的提议遭到了强烈反对。

更何况，在一些“VIP”班，家长还有专门的政策，比如额外雇佣清洁工、保姆来服务孩子，班主任老师也有特殊的“优先权”……

本学年伊始，胡志明市新平郡黎文西小学1/7班的许多家长们感到沮丧，因为他们不得不按照家长代表委员会的要求，花费数亿越南盾来“神奇地”改造孩子们的教室。最初，家长代表委员会提议安装空调、粉刷墙壁……在实施过程中，项目不断“升级”，重新铺设地板、购买电视、书架、更换独立电表，尤其是桌椅，他们没有按原计划进行维修，而是全部更换。

可见，随着家长“舍得花钱”，学校自然而然地推行了“VIP”班。不少家长感到苦恼，不仅因为要支付高昂的费用，更担心在学校普遍条件允许的情况下，单独设立班次会造成班级之间、学生之间的教育不平等。

在许多学校，家长们正在兴起一股“现代化”的潮流，用电视、投影仪、空调、木地板、窗帘等把教室“现代化”，就像在星级酒店里一样……更漂亮、更豪华、更高档，但学校的整体条件不仅在技术方面变得荒谬和令人反感，而且在教育精神方面也变得荒谬和令人反感。

在公立学校就读的孩子，尤其是在小学阶段，都是由国家预算资助的，因此学生们接受相同条件也是理所当然的。许多家长不理解或假装不理解，他们有钱，所以想为孩子“填补空白”，希望孩子们拥有不同的条件。

然而，许多学校领导却以家长自愿、家长提议等理由来“补充”教育环境中的不平等……

学校里的“贵宾”阶层不仅造成了这个阶层和那个阶层之间的隔阂，而且往往最受打击的往往是那些“游戏”中的“贵宾”。落入富家子弟的圈子，陷入“我的孩子和别人不一样”的怪圈，许多家长感到疲惫不堪，因为不是每个人都有条件“自愿”，或者因为教育观念不同。但如果他们拒绝参与，无论是否愿意，他们的孩子都会因为其他家长的贡献而被指责为“吃白食”。

胡志明市第一郡黎玉汉小学的英语课（插图）

在很多学校，校服被“充分利用”，不仅体现在服装上，还体现在书包、鞋子，甚至书套、铅笔盒上。许多家庭因为校服的改造而苦不堪言，但学校始终坚守校服的精神，避免贫富歧视，营造平等的校园环境……然而，一方面，许多学校董事会在公立学校开设“富家子弟”班，为不平等、贫富歧视“铺路”。

胡志明市教育培训部原副部长阮文毅先生表示，公立学校设立“VIP班”的做法不可取，这不仅令人反感，而且具有反教育意义。孩子们在校外的生活条件各不相同，但一旦入学，就需要接受学校的基本公共条件。否则，不仅难以避免“公立变私立”的谣言，还会对幼儿接受平等、公平的教育产生负面影响。

另一位老师也表示，很多家长认为，因为自己有钱，孩子就需要其他条件。这种愿望本身是正常的，但在平等公正的教育环境中，它却会在孩子心中无意中形成“我有钱，我就有权利”的心态。而对学校里的富家子弟班“说不”的责任，恰恰是校长的责任。

据VOV报道