将“房间帮房间，学校帮学校”项目内容推广至义安省山区

10月28日上午，教育培训部召开会议，总结2019年至2022年“房间帮房间，学校帮学校”计划实施一年情况。

经过一年的实施，目前已有9个单位注册，为祥阳、祺山、昆强、桂风、归州等县的教育培训局和中学提供多项支持工作内容和任务。

具体而言，重点是提供教学经验、专业发展方面的援助，特别是创新方法，逐步提高教学质量。“校帮校”单位还分享管理经验，提升校长的能力和作用。

教育培训部部长泰文成在会上发言。图片：My Ha

此外，受援单位还发挥自身力量和社会资源优势，筹集近8亿越盾，支持各部门、学校购置教学设备和师生用品，为学生颁发数十份奖学金。穷学生， 难的。

定期帮扶活动体现了全行业师生员工团结互助、互爱互助的精神，同时也促进了学校管理团队、教师、员工和学生的观念转变和蜕变。

从而有利于提高综合教育的效益和质量，调动和提升全行业的精神和物质资源，激发动力，为教育培训根本性、综合性创新的成功作出贡献。

黎越理高中向祥阳一中赠送礼物。图片来源：PV

为提升项目成效，会上与会代表还分享了项目实施过程中遇到的困难和问题。不少代表表示，希望在未来继续获得专业方面的支持，因为目前山区与平原地区的教育质量差距仍然很大。

主任在会议上发言教育培训部泰文成对各单位实施一年来的努力表示肯定。该部门负责人表示：“最显著的成果体现在2020年高中毕业考试（许多高地学生取得了高分）和省级优秀教师考试中。”

从项目成效来看，未来一段时间，教育部领导将增设“学科组帮学科”项目，并将其作为提高教育质量的核心要素。为此，优势地区的学校应做好派遣骨干教师直接到单位指导教学工作、传授经验的准备。

许多山区的教育质量仍然不足，需要优质学校的支持。图片：MH

此外，受援单位需继续支持创新教学和考核方式，培养学习者能力，建设提升生活技能的项目，开展STEM教育，并将信息技术应用于教学和管理。

同时，继续推动调动社会化教育资源，用于资助山区学校设施设备投入、学生教师教学生活保障等。