美国限制学校使用手机的努力

因此，弗吉尼亚州州长格伦·扬金发布了一项行政命令，制定州指导方针和政策，供地方学校系统从 2025 年 1 月起实施。

该州的行政命令指出，研究表明，上课使用手机的学生学习效率更低，成绩也更差。该命令还提及了青少年中令人担忧的心理健康危机，而手机和社交媒体是造成这一危机的部分原因。

在科技爆炸的时代，手机已成为人们生活中不可或缺的一部分，学生也不例外。然而，手机在校园内的广泛使用正导致诸多负面影响，波及学生的学业成绩和心理健康。鉴于此，美国许多州正努力采取措施限制学生在校园内使用手机。

去年，佛罗里达州成为美国第一个通过法律禁止在校园内使用手机的州。印第安纳州和俄亥俄州今年也通过了类似的法律，而其他几个州最近也陆续推出了所谓的“无手机校园”法案。

7月10日，宾夕法尼亚州参议院也通过了一项法案，禁止学生在课堂上使用手机，以改善他们的心理健康和学业成绩。

“孩子们花太多时间在社交媒体和智能手机上，这正在影响他们的心理、情感和学业，”宾夕法尼亚州这项法案的发起人、共和党参议员瑞安·奥门特说。“事实证明，限制智能手机使用能够有效扭转这种趋势。”

根据美国国家教育统计中心的数据，2021-2022 学年，76% 的公立学校禁止“非学术用途的手机使用”。

在弗吉尼亚州，学区（在公立学校的管理和运营中发挥关键作用的地方政府）越来越多地禁止或严格限制学生使用手机。例如，弗吉尼亚州北部的劳登县公立学校上个月通过了一项新政策，禁止小学生在校期间使用手机。

初中生可以在上学前或放学后使用手机，但其余时间必须将手机放在储物柜里。高中生在正常上课期间必须将手机调至静音模式，并将其放在储物柜或教室的储物区。

劳登县公立学校发言人丹·亚当斯表示，学校系统需要等待州政府发布具体指示。但他表示，学校系统“相信我们的政策符合学生的年龄特点，并解决了无屏幕时间的问题”。

去年，弗吉尼亚州的几个学区在部分高中和初中试点推行手机禁令，结果显示，学生课堂参与度更高，白天受到的干扰也更少。学生们还表示，他们花在与朋友交流上的时间更多了。

这些措施的目标是提高学生的学业成绩，增强他们的心理健康，并减少他们的干扰。

实施这些措施可能会面临一些挑战，但许多人认为这些是确保为学生提供最佳学习环境的必要步骤。