美国努力限制校园使用手机

因此，弗吉尼亚州州长格伦·扬金发布了一项行政命令，为地方学校系统制定自 2025 年 1 月起适用的州指导和政策。

该州的行政命令指出，研究表明，上课时使用手机的学生学习效果更差，成绩也更低。该命令还强调了青少年令人担忧的心理健康危机，而这一危机部分是由手机和社交媒体造成的。

在科技爆炸的时代，手机已成为每个人生活中不可或缺的一部分，学生也不例外。然而，校园手机的广泛使用也带来了诸多负面影响，不仅影响了学生的学业成绩，也影响了学生的心理健康。美国许多州意识到了这个问题，正在努力采取措施限制校园手机的使用。

去年，佛罗里达州成为美国第一个通过禁止校园使用手机新法的州。印第安纳州和俄亥俄州今年也通过了各自的法律，而其他几个州最近也出台了所谓的“无手机学校”法律。

7月10日，宾夕法尼亚州参议院也通过了一项法案，禁止学生上课时使用手机，以改善学生的心理健康和学习成绩。

“孩子们在社交媒体和智能手机上花费了太多时间，这对他们的智力、情感和学业都产生了影响，”宾夕法尼亚州法案的发起人、共和党参议员瑞安·奥门特（Ryan Aument）表示。“事实证明，限制智能手机的使用可以有效扭转这些趋势。”

根据美国国家教育统计中心的数据，76%的公立学校已在2021-2022学年禁止“非学术用途的手机使用”。

在弗吉尼亚州，学区（在公立学校的管理和运营中发挥关键作用的地方政府）越来越多地禁止或严格限制学生使用手机。例如，弗吉尼亚州北部的劳登县公立学校上个月出台了一项新政策，禁止小学生在上课期间使用手机。

初中生可以在课前或课后使用手机，但其余时间必须将手机存放在储物柜中。高中生在正常上课时间必须将手机静音，并将其存放在储物柜或教室储物区。

劳登县公立学校发言人丹·亚当斯表示，学校系统必须等待州政府的具体指示。但他表示，学校系统“相信我们的政策适合年龄，并且解决了无屏幕时间的问题”。

去年，弗吉尼亚州的几个学区在部分高中和初中试行了手机禁令，结果显示，学生们上课更加投入，白天的干扰也减少了。学生们还表示，他们花了更多时间与朋友聊天。

这些措施的目标是提高学生的学习成绩、增强心理健康并减少干扰。

实施这些措施可能会面临一些挑战，但许多人认为，这是确保学生获得最佳学习环境的必要步骤。